回校以后，劉敏宇被輔導(dǎo)員不出意料的領(lǐng)進(jìn)了校長辦公室，
“劉敏宇同學(xué)，你毆打?qū)W校醫(yī)務(wù)人員，并且進(jìn)行口頭上的威脅，這個(gè)你認(rèn)不認(rèn)？”
“我認(rèn)”
“你認(rèn)便好，咱們學(xué)校身為SD市的重點(diǎn)大學(xué)，要求的就是每個(gè)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，你來到學(xué)校十天不到你就把學(xué)校的醫(yī)務(wù)人員給打了，你很好啊”
“校長，這事我也找在場的學(xué)生了解了情況，雖然劉敏宇動(dòng)手打人是不對(duì)，但是醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生對(duì)于暈倒的學(xué)生不管不顧，萬一出了問題，這個(gè)責(zé)任到底誰站出來負(fù)責(zé)？”見校長和自己學(xué)生說話的語氣很不友善，身為輔導(dǎo)員肯定第一時(shí)間站出來維護(hù)自己的學(xué)生；
“何靜老師，這是兩碼事，不管醫(yī)務(wù)人員到底有沒有格盡職守，劉敏宇打人終究是不對(duì)的，雖然你找到了人證，再加上軍校徐凱的面子，那個(gè)被打的醫(yī)生才才勉強(qiáng)答應(yīng)不再追究他的責(zé)任，但是他身為學(xué)校的學(xué)生，毆打醫(yī)務(wù)人員這事，必須嚴(yán)肅處理，不然以后每個(gè)學(xué)生都效仿其行為，那還得了？”
“你這是要拿我的學(xué)生殺雞儆猴是吧？”何靜聽后猛地一拍桌子對(duì)著校長大聲的吼道；
“你身為老師這樣拍打校長的桌子，成何體統(tǒng)”
“我爸沒教過我這個(gè)”
“你......”被何靜懟的啞口無言的校長咬了咬牙，氣的都不知道接下來該說什么了；
“劉敏宇是這一屆新生的第一名，短短的一周就被教官徐凱表揚(yáng)過很多次，而且他為了暈倒的學(xué)生打抱不平，敢于與成年的強(qiáng)壯男性奮勇力抗，這何錯(cuò)之有？這么勇敢又有正義感的學(xué)生你還想嚴(yán)肅處理，我想問一下您打算怎么嚴(yán)肅處理？”
“唉.....寫份檢討，去給被打的醫(yī)生道個(gè)歉，學(xué)校廣播通報(bào)批評(píng)，記大過就免了”
“打人是我不對(duì)，但是身為醫(yī)務(wù)人員玩忽職守，拿別人的性命當(dāng)兒戲，我覺得我沒有做錯(cuò)，我為什么要道歉？記大過就記大過，讓我給他道歉，做夢(mèng)”還沒等自己的輔導(dǎo)員說話，劉敏宇率先開口說道；
“劉敏宇，你給我閉嘴，這里沒有你說話的份”何靜轉(zhuǎn)頭瞪了他一眼后搖頭示意道；
“哦？你覺得你自己做的對(duì)？遇到不公的事情你覺得用拳頭能夠解決一切？到現(xiàn)在你還是不知悔改，你以為你是梁山好漢嗎？”
“這樣吧，寫檢討也好，學(xué)校廣播通報(bào)批評(píng)也罷，道歉我看就算了，不是誠意實(shí)意的道歉也沒有什么意義，校長您看如何？”何靜看著又要發(fā)火的校長笑著說道；
“必須記大過，寫檢討，學(xué)校廣播通報(bào)批評(píng)”校長看了看劉敏宇，完全不買何靜的賬；
“哎呀，那就不好辦了，考了第一的學(xué)生我還打算重點(diǎn)培養(yǎng)，被你記一個(gè)大過也不是不可以，但是后果你可想而知，我還記得SD科技大學(xué)的校長想挖他走呢，如果他轉(zhuǎn)學(xué)到他們學(xué)校那就不好了，還有，你身為校長，對(duì)打抱不平的學(xué)生記一大過，這要是我嘴大傳出去，整個(gè)學(xué)校的上萬個(gè)學(xué)生怎么看你？”果然是開個(gè)光的嘴，何靜一番話下來，校長沉默了；
“行了，你說怎么辦吧”
“寫份檢討書，廣播通報(bào)就可以了，畢竟這事整個(gè)學(xué)校通知道了，不做作樣子您面子上也過不去”
“你們都出去吧”校長有氣無力的對(duì)二人擺了擺手示意他們快走；
“謝謝爸”
“爸？”剛剛轉(zhuǎn)身要走的那一刻，聽到自己的輔導(dǎo)員這么一喊，劉敏宇驚得下巴都快掉到地上了；
“行了行了，趕緊走，別再煩我了”校長坐在座椅上，有氣無力的擺手道；
走出校長辦公室后，看著走在前面的輔導(dǎo)員，劉敏宇其實(shí)心里挺感動(dòng)的，不說他和校長的關(guān)系，就說她剛剛不顧一切的為自己辯護(hù)，也值得他說一聲謝謝，
“何老師，謝謝你”
“這事你做的沒錯(cuò)，那個(gè)醫(yī)生我早就看他不順眼了，很多屆的女生都向我反應(yīng)過他為人不正，對(duì)去看病的女生總是動(dòng)手動(dòng)腳，這次你打了他，不知道有多少學(xué)生拍手叫好，不過劉敏宇同學(xué)，打人終歸是不對(duì)的，下次可不能這樣了，中國是講法律的地方，走法律程序比蠻干要強(qiáng)上許多，好了，快去軍訓(xùn)吧，你們教官還在等著你呢”何靜說完后用一種幸災(zāi)樂禍的眼神看了看他；
目送輔導(dǎo)員走后，劉敏宇便朝著操場軍訓(xùn)的地方走去。
“報(bào)告”到了軍訓(xùn)的地方他站直了身體，對(duì)著正在指揮學(xué)生半蹲的徐凱教官大聲喊道；
“看什么看，有你們什么事？給我蹲好了，第一個(gè)倒下的圍著操場跑兩圈”教官?zèng)]有搭理劉敏宇，而是對(duì)著隊(duì)伍里的每個(gè)人說道；
劉敏宇站在那里有些尷尬，因?yàn)榘嗉?jí)里的學(xué)生都在時(shí)不時(shí)的偷看著他，沒有教官的命令他只能站在那里一動(dòng)不動(dòng)，就這樣半個(gè)小時(shí)過去了，學(xué)生們一直在訓(xùn)練著，在此期間教官也沒有搭理劉敏宇，就好像他根本不存在一般；
中午時(shí)分的太陽很毒，臉上的汗水從臉頰一滴滴的往下淌著，劉敏宇不敢伸手去擦，這是教官當(dāng)初嚴(yán)格要求過他們的，大約又過了十多分鐘，同學(xué)們都原地休息后，教官才緩緩地向我走來；
“站軍姿的味道爽不爽？”
“報(bào)告教官，爽”
“打人爽還是站軍姿爽”
“站軍姿爽”
“行了，原地休息吧，要不是知道原由，你這個(gè)兵我直接不要了，如果換做在我們軍校，那就直接被開除了”徐凱圍著劉敏宇轉(zhuǎn)了兩圈后說道；
“謝謝教官”劉敏宇站在原地的目視前方，大聲回應(yīng)道；
自從劉敏宇回到軍訓(xùn)場地以后，不遠(yuǎn)處的王興蕊就一直在盯著這邊看，美眸之下的眼神有感動(dòng)有淚水，有說不清道不明的心疼；
愛情本就是如此，當(dāng)一方遇到困難的時(shí)候，另一方能夠不顧一切的上前護(hù)著，那份純粹的感情就像炎熱的夏天，吹過涼爽的風(fēng)一般，讓人歡喜讓人盼望，愛情本就是男人用自己堅(jiān)強(qiáng)的盾護(hù)著自己所愛的人，而愛的人知道心疼自己的另一半，攜手共進(jìn)，這樣的愛才能永恒；