第三十三章 魔鬼，魔鬼，都是魔鬼
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返校的第一節(jié)課，莫凡上的身心俱疲。
嗯，由于一次被點(diǎn)名回答問題沒有回答出來，所以他后半堂課都是站著聽講的。
他數(shù)了一下，這堂課包括他在內(nèi)，有十一個(gè)學(xué)生是站著聽課的。
如果夠細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這十一個(gè)學(xué)生全是男生。
下課的時(shí)候，賀彪給莫凡說小話：“班主任每次懲罰人都只懲罰男生，女生犯錯(cuò)他全都輕輕放過。
大家有人給他起外號(hào)，叫色狼?！?p> 莫凡詫異：“就因?yàn)檫@么點(diǎn)事？”
賀彪對(duì)他的態(tài)度更詫異，甚至有點(diǎn)痛心疾首：“他重女輕男，搞性別歧視，他不是色狼，誰是？”
莫凡默默地看著賀彪，把賀彪看得一陣發(fā)毛。
“怎么這么看我？”
莫凡：“給他起外號(hào)的人里面你小子有份吧？”
賀彪猛的一驚，嚇的四處亂瞅，見沒人在刻意聽他們講話，這才長舒了一口：“沒根據(jù)的事，你可不能冤枉我。
你不能這么對(duì)我，別忘了，我還給你寫過試卷呢，你不能這么對(duì)我。”
嘖嘖，這個(gè)小胖子，膽小，偏還要自己作死。
還學(xué)會(huì)挾恩圖報(bào)了，呵呵，有意思，有意思。
突然前面的男生扔給莫凡一個(gè)紙條：“莫凡，紙條?！?p> 莫凡下意識(shí)伸手接?。骸罢l的？”
男生酷酷的：“不知道?！?p> 說完，又趴在那“唰唰”的抄著什么東西，很勤奮的樣子。
賀彪小眼睛瞪得溜圓：“我的天，莫凡，你這么多天沒來，一來就有女生給你寫小紙條了？”
莫凡沒急著打開：“你怎么知道這紙條是女生寫的？”
賀彪一副理所當(dāng)然的樣子：“粉色的作業(yè)本紙，只有女生用。”
呵，觀察的還挺仔細(xì)。
莫凡打開紙條，賀彪勾肥腦袋光明正大的偷瞄。
“你不是說請(qǐng)一星期假嗎？
怎么提前來上學(xué)了？
還有，你完蛋了?。ㄘi頭大笑）”
賀彪笑：“這個(gè)大笑的豬頭畫的真好看。
誰寫的？”
莫凡敷衍：“上面又沒有寫名字，我哪里知道，自己猜去?！?p> 賀彪搓著手：“不說就不說，算了，紙條給我，這個(gè)豬頭畫的真好，我描下來?！?p> 莫凡隨手把紙條扔給他。
很明顯，紙條是李糖糖寫的，除她沒二人。
前兩句直接忽略，最后一句“你完蛋了”到底是什么意思？
一時(shí)間莫凡陷入了沉思。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來，第一句就是：“哪位同學(xué)是莫凡？”
莫凡站起來。
數(shù)學(xué)老師：“嗯，請(qǐng)坐。
我知道你請(qǐng)病假了，這沒什么，情有可原。
可是，無論如何，學(xué)習(xí)是不能落下的。
請(qǐng)假期間缺的課后作業(yè)都要記得補(bǔ)上，嗯，這樣吧，后天數(shù)學(xué)課代表記得收一下。”
莫凡：“······”
老祖想罵人怎么辦？
“好，同學(xué)們，請(qǐng)打開課本，今天我們要學(xué)習(xí)的是······”
旁邊賀彪遞過來一個(gè)小紙條，上面就三筆劃，格勒出一個(gè)笑臉。
莫凡覺得不應(yīng)該把它理解為賀彪的幸災(zāi)樂禍，他不是那樣的人，應(yīng)該是一種安慰，鼓勵(lì)他樂觀。
這安慰，老祖收下了，將來會(huì)雙倍奉還的。
第三節(jié)課，語文。
年輕的娃娃臉老師依然是那么帥氣，可是進(jìn)來說的第一句話就完全破壞了莫凡對(duì)他的所有好印象。
他一進(jìn)來也是要莫凡補(bǔ)作業(yè)的，除此之外，還要把以前所有要求背誦的課文背熟。
作業(yè)由語文課代表收，課文由語文課代表檢查背誦。
他會(huì)抽查。
莫凡：“······”
老祖有句話不值當(dāng)講不當(dāng)講！
第四節(jié)課，還是英語，班主任的課。
班主任一進(jìn)來就點(diǎn)名莫凡：“莫凡?！?p> 莫凡心很累，但是身體必須站起來：“到?！?p> “第一節(jié)課下課，我回辦公室和其他科老師開了個(gè)小會(huì)商議了下，覺得你還是應(yīng)該把落下的功課都補(bǔ)上了。
這樣你的學(xué)習(xí)進(jìn)度才能追上來。
不要小看了這幾天的課，可能就因?yàn)檫@幾天，你就跟不上了。
所以，你要加倍努力?！?p> “是，老師?！?p> 班主任很滿意莫凡的態(tài)度：“那么，你對(duì)我們這樣的安排有沒有怨言？”
莫凡：“報(bào)告老師，我沒有?！?p> 不，我有，還很多！
班主任笑的更滿意了，簡直像是在看自家即將豐收的麥田：“很好，大家都要向莫凡同學(xué)學(xué)習(xí)，看看人家的學(xué)習(xí)態(tài)度多么的端正。
以后如果再有人完不成學(xué)習(xí)任務(wù)就多想想莫凡。
莫凡，別忘了，把過去幾天要求背誦的課文都背會(huì)，由英語課代表檢查。
我們英語課沒有課后作業(yè)，這個(gè)就算了?！?p> 沒有，你還說個(gè)錘子！
莫凡很想打爛老班的頭，但是他不敢！
“莫凡，坐下。
下面同學(xué)們把課本打開，我們一起把剛學(xué)過的內(nèi)容朗讀一遍，來，一，二，起······”
莫凡：“······”
莫凡想繼續(xù)請(qǐng)假，用什么理由合適呢？
好不容易熬到放學(xué)，莫凡的臉黑的像是鍋底。
賀彪陪著他去大食堂吃午飯。
全校近六千學(xué)生同一時(shí)間下課放學(xué)，除了極少部分往學(xué)校后門跑，其他都是往大食堂的。
在走廊上走的時(shí)候，感覺好像整座樓都在隨著學(xué)生們奔跑的步伐晃動(dòng)。
出了教學(xué)樓，統(tǒng)一的校服，上面頂著一顆顆黑乎乎的腦袋，這一刻入眼的沒有面孔，所有人在眼中都化為了最簡單的人體輪廓。
數(shù)千人化作一道洪流，嗷嗷叫著殺向大食堂，所向睥睨，莫敢阻攔者。
第一次置身于這樣的洶涌和龐大的人潮中，要說沒有一點(diǎn)悸動(dòng)，那是騙人的。
老祖在想：“我在這里施展游龍步，能不能不撞到人沖到最前面？”
然后老祖就哀傷的發(fā)現(xiàn)，他現(xiàn)在體內(nèi)一絲靈力也沒。
實(shí)在是太令人傷心了。
傷心的老祖化悲憤為食量，在大食堂，坐在賀彪對(duì)面，一個(gè)人吃了五個(gè)人量。
最后在賀彪一臉震驚和崇拜中，把飯盒放在賀彪的飯盒上：“幫我還回去，我回教室補(bǔ)作業(yè)去?！?p> “哦哦，好好，你快去，快去。”
莫凡走出大食堂的身影落在賀彪的眼中非常的蕭索。
太可憐了，要補(bǔ)那么多作業(yè)。
甚至這還不算完，還有些課程要到下午和明天才會(huì)有，到時(shí)候如果全都要求莫凡補(bǔ)作業(yè)的話，那個(gè)量，簡直了。
賀彪想想都哆嗦。
賀彪第XXXX次在心中罵了班主任一句“沒人性的色狼”。
嗯，這一次是替好朋友罵的。