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異界穿越客撞上本土重生者

第十一章 我可能有個(gè)假高中同桌

  下午,一點(diǎn)二十分,高一八班教室只坐了不到一半人。

  剩下的那部分人此時(shí)此刻基本都還在宿舍。

  清江高中對非住校生資格的審查是非常嚴(yán)格的,要求必須是要家庭居住在周邊范圍內(nèi)的學(xué)生,以戶口本為憑據(jù),才能辦理出入證。

  而“周邊”一般指的就是清江縣城內(nèi),不包括郊區(qū)。

  當(dāng)然,距離近的學(xué)生想要住校的話,學(xué)校也并不會拒絕,甚至還很歡迎。

  單單只是清江縣城能有多少學(xué)生,更不用說相鄰的兩個(gè)市還都各有一所知名高中會分走不小的生源量。

  是以清江高中的學(xué)生大部分還是來自清江周圍的村鎮(zhèn),本地學(xué)生在其中只占了很小一部分。

  這也就導(dǎo)致了清江高中住校生的比例非常高。

  住校生午休主要還是會選擇在宿舍,在教室趴在桌子上睡,總是沒有直接躺在床上舒服的。

  現(xiàn)在剛開學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)還不重,高一新生們還沒有開始養(yǎng)成午休的習(xí)慣,或者對午休還沒有多少需求。

  新奇感還沒有過去,在宿舍的不一定就在午休,說不定都在高談闊論,暢想未來,糞土當(dāng)年萬戶侯。

  而在教室的,除了極少數(shù)好學(xué)的學(xué)生是真的在預(yù)習(xí)書本,大多數(shù)人只是說悄悄話而已。

  班主任突然進(jìn)來,班級剎那為之一靜。

  如老虎出街,萬籟俱寂。

  班主任這次來不是來下馬威的,他左手一張A4紙,右手膠水。

  他甚至沒管班級里那些說小話的,徑直走到黑板側(cè)邊。

  用膠水將那張紙粘在了墻上,班主任指著紙對班級眾人道:“這是課程表,以后我們上課就是按著這張表來的。

  希望大家能夠牢記課程安排,提前預(yù)習(xí)書本知識,以免在上課時(shí)手忙腳亂。

  我們有些老師,上課并不是完全按照書本來的。

  如果同學(xué)們不提前預(yù)習(xí),可能會跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度?!?p>  話說完,班主任就直接轉(zhuǎn)身走了。

  班主任一走,立馬就有不少人抓著筆和本子沖了上去,里三層,外三層,火急火燎的抄課程表。

  賀彪也上去了,不過他沒往人堆里擠,在邊上抱著本子墊著腳,伸直了脖子,看到一點(diǎn)記一點(diǎn),效率很低。

  對班級里鬧哄哄的亂象莫凡此刻沒有心情理會。

  和李糖糖一起吃完午飯,再一起撐傘回到教室,二人就分開了,李糖糖還要去三班給她弟弟李淘淘送傘和衣服。

  他不住校,沒有宿舍,中午不回去的話,外面又下著大雨,只能待在教室里。

  閑來無事,莫凡翻了翻新發(fā)下來的教科書。

  然后,老祖的心情就非常不好了。

  像語文、英語、歷史、政治、地理等這種靠死記硬背的科目,他有那些記憶做底子,雖仍舊看的磕磕巴巴,卻也還勉勉強(qiáng)強(qiáng)的能看明白些。

  可到了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物這些需要邏輯計(jì)算的科目這里,他就徹底麻爪了。

  每個(gè)字,每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號,他都認(rèn)識。

  可一旦組合在一起,就成了天書。

  老祖深感壓力山大,任重而道遠(yuǎn)。

  重新學(xué)習(xí)初中知識迫在眉睫,刻不容緩。

  下午三節(jié)課,語文莫凡聽進(jìn)去了,其實(shí)就是要背誦一篇課文而已,不需要?jiǎng)幽X子,把課文和隨堂筆記死記硬背了就是。

  然后數(shù)學(xué)和物理,老祖直接放棄了,反正就是聽了也是聽不懂。

  后面兩堂課莫凡啥也沒干,直接把語文課要求背誦的東西全背熟了。

  然后靜等放學(xué)。

  這一通神操作,別人不知道,坐在莫凡旁邊的賀彪?yún)s全都看在眼中。

  于是,在賀彪眼中,自己的這位新同桌、準(zhǔn)朋友,愈發(fā)像是一團(tuán)迷霧了。

  他看不懂,理解不了莫凡的腦回路。

  語文課,在啃語文。

  數(shù)學(xué)課,還在啃語文。

  物理課,依然在啃語文。

  你這么喜愛語文嗎?

  已經(jīng)到了忘乎所以、無所顧忌的地步了嗎?

  順便提一下,三科老師都分別指定了課代表,李糖糖以出眾的顏值收獲物理課代表一職。

  莫凡、賀彪二人一無所獲。

  ……

  下午放學(xué),莫凡在食堂用過晚飯,背著空書包回家了一趟,再回來,書包滿了,他背了一書包的初中課本回來。

  到了晚自習(xí),賀彪對莫凡的神操作更迷惑了。

  你先前的操作我還能勉強(qiáng)理解,好歹你那看的還是高中知識。

  可你現(xiàn)在上著高中的課堂,卻在底下埋頭苦讀初中課本到底是個(gè)什么鬼?

  賀彪凌亂了。

  問了莫凡幾次,要么是得不到回應(yīng),要么就是被莫凡不咸不淡的隨便找的借口糊弄過去。

  最后,賀彪徹底放棄了。

  不管他了。

  “我可能有個(gè)假高中同桌?!辟R彪如是想。

  ······

  晚上九點(diǎn)鐘的樣子,雨終于停了,不過天依舊是陰的。

  云層很厚,夜色就顯得很是黑暗。

  晚自習(xí)放學(xué),李糖糖硬扯著莫凡要一起走,順便去三班找李淘淘。

  他們姐弟倆早約好的放學(xué)一起回家,這也是他們父母和爺爺奶奶強(qiáng)制要求的。

  這是老祖來到這個(gè)世界后第一次見到這位如今自己名義上的“發(fā)小”。

  李糖糖和李淘淘兩人雖是雙胞胎,李淘淘作為弟弟卻要比姐姐高出近半個(gè)頭,和莫凡身高相仿。

  姐弟倆相貌有幾分相似,顏值都不低。

  從見面起,李淘淘只是瞥了莫凡幾眼,并沒有主動和他說話。

  看得出來,今天李淘淘應(yīng)該是過得很不如意,放學(xué)了,臉色依舊臭臭的。

  走在路上,李淘淘一馬當(dāng)先走在前面,誰也不想理。

  莫凡和李糖糖走在后面,李糖糖戳了戳莫凡鼓囊囊的書包,好奇問道:“你怎么不把書包放在學(xué)校,還背這么多東西?

  背的都是啥???”

  “我想回去多學(xué)會兒,”莫凡不想繼續(xù)談?wù)撟约旱臅?,用下巴示意前面一直悶悶不樂的李淘淘,低聲問,“怎么了??p>  李糖糖美眸眼波流轉(zhuǎn),映著路燈的光芒,若星空在旋轉(zhuǎn),仿佛突然有了無窮吸引力,又像是里面蘊(yùn)含了無窮寶藏,令人忍不住升起想要探索的沖動。

  老祖忙撇過頭去不看。

  這種突然升起的悸動已經(jīng)不是第一次了,老祖都快習(xí)慣了。

  經(jīng)過細(xì)細(xì)思考,老祖隱約明白了些許緣由。

  他和體內(nèi)的那個(gè)家伙,說是他在吞噬那個(gè)家伙,到不說是他們在互相融合。

  老祖拽取他的記憶,而他影響老祖的情感。

  到最后,融合成一個(gè)完整的全新靈魂,或者說是人格。

  以老祖的意志為主導(dǎo),輔以那個(gè)凡人莫凡的情感。

  不是老祖,也是老祖。

  不是凡人莫凡,也是凡人莫凡。

  這樣說不上到底是好還是壞。

  如今老祖力量全失,已經(jīng)沒有什么手段能夠有效干擾融合進(jìn)程了。

  便隨其自然吧!

  老祖看開了!

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