光陰被雕琢，繪色這芳華；時(shí)光不重塑，就剩能回憶，歲月再斑駁，也能有個(gè)淡淡的輪廓印在腦海里。不小心翻動(dòng)看見了你我稚氣的笑容，已在記憶里漸漸失去明媚！
春天柳絮的飄逸，夏夜淺月的荷塘，
秋天落葉與微風(fēng)，冬天夕陽與晚霞。
青春年少的我們?cè)?jīng)無知瞎鬧的無憂無慮，
樹蔭與石子路留下的歌會(huì)是誰在低吟？
荷塘邊的柳樹，是否還在哪里迎接著我們？
軍訓(xùn)曬成黝黑的臉龐，依然能掛住俏皮的眼神。
風(fēng)花雪月刀，光劍影的小說里你我記住什么？
荷塘邊的小路，又在晨曦中遇見誰的遲到？
樹叢中的鳥兒，又被誰的歡聲驚飛出去？
快墜的夕陽里，又是誰惹誰生氣著了急？
破敗的灰瓦樓，還能不能承載著我們的奔跑？
都已忘記相互的坐位，只是每天等待著放學(xué)，等待著假期，等待著活動(dòng)的心情。
誰還記得，是誰上課睡覺，夢(mèng)囈驚了大家？
誰還記得，是誰拿著老師的假發(fā)，又來捉弄誰？
是誰逃課出去鬧？又有誰還記得我們愛吃的零食有哪些？
最愛上的課是什么科？最樂意接觸的老師又是誰？
背過的字根表，現(xiàn)在想想又還能背出哪些？
老師講的課，又有誰會(huì)認(rèn)真聽？
每天都不認(rèn)真上課，功課只做那么一點(diǎn)點(diǎn)。
手里的工具，翻開的書頁，又錯(cuò)過了哪一節(jié)？
電腦室練字的專注，會(huì)不會(huì)有些反差！
仲夏夜荷塘邊，會(huì)有誰偷偷翻墻出校園？
荷塘夏夜里是否有蛙鳴？只有住宿的同學(xué)能回憶；
曾經(jīng)做過的收音機(jī)，是否還能收到沙沙聲……
棕櫚果，還會(huì)不會(huì)用來捉弄你我。
一起玩鬧，一起打牌，一起下棋，還能否記得誰贏了誰？
曾經(jīng)的課本，曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我們的笑顏；
隨意刻畫著我們多少光陰，終究在時(shí)間里淡然！
年少的夢(mèng)，追逐的笑聲都在光陰路途漸離漸遠(yuǎn)！
突然來的實(shí)習(xí)，你我誰都未準(zhǔn)備，仍滿懷希望踏上社會(huì)的你我，是否還能記得哪興奮的神氣！
失落后，誰的教訓(xùn)才明白沒讀好書，是多難的境遇！不知道這社會(huì)里，還藏著落淚的年紀(jì)，還有這么艱辛與憂愁的年紀(jì)！
光陰的流逝，他帶走我們的稚氣，改變著每一個(gè)人！
就在這多愁善感的歲月里，與青春年少漸漸分離！
泛黃的照片與這褪色的回憶里，
年少時(shí)我們?cè)趺磹坌埕[可能早已忘記……
歲月已泛黃，卻還可以翻開我們稚嫩的一頁，回憶著曾經(jīng)稚氣愛笑的年紀(jì)，愛鬧的年紀(jì)，無憂無慮的年紀(jì)！
再次你我相聚與相見，又歷經(jīng)了多少行程！
不再是舊日熟悉的你我，已沒有了依然的笑顏。再見青春年少……