第十九章：認識自我（推薦，收藏）

　　2013年12月9日，星期一，經(jīng)過前兩天那件事后，我變得更堅強了。

　　我感受到自己是一座小山包，它正走向強大，但他需要一個方向去引領他，讓他毫不動搖地走在正道上。

　　升完國旗后，我穿過人山人海，走過擠滿人的樓梯，來到教室安靜的坐在椅子上，我挺直腰桿，深吸一口氣，認真的去看每一個字。

　　拿起做滿筆記的課本，它就像是我熱戀的愛人一樣，我越認真去看它，它給我的就越多。

　　每一次睜開眼睛后，它就像花季少女一樣吸引著我這個少年。

　　一個星期后，期末考試即將來臨。

　　為了擁有充分的準備時間，于是我在課堂上也開始了預習工作。

　　我根本就不聽老師講課。

　　可是，老師講課的聲音會成為打擾我的噪音，我想到了一個辦法，就是把棉花塞進耳朵里，說實話，這個辦法的效果還不錯。

　　我還把英文作文放在數(shù)學課本下，數(shù)學老師一來，馬上就用數(shù)學課本蓋住，這樣做老師絕不會發(fā)現(xiàn)的吧！

　　我開始背得入迷了。

　　We make up our mind that we would study hard to make progress in the coming year.In the end，we have achieved better results（大譯：我們下定決心在即將來臨的一年中努力學習，以便取得更大的進步。最后，取得更加好的成績。）

　　We make up…。

　　突然，同桌用筆推了我一下，我抬頭一看，所有的同學都在盯著我看。

　　誒，老師呢？老師去干嘛了呢？

　　我往后一看，驚呆了，他早就站在我背后了，我不知道他在我背后多久了，我趕快把英語作文收起來。

　　“鵬越，繼續(xù)背，背的挺好的，老師挺喜歡的?！崩蠋熡梅浅Ｆ胶偷恼Z氣對我說。

　　我把英語作文收起來后，一直盯著數(shù)學課本。

　　“好了，你竟然對數(shù)學期末考試這么自信，那么，請你把黑板那道數(shù)學題做了?！?p>　　我抬頭一看，是一道列立方程解應用題。

　　說實話，它絕對難不了我，因為我前幾天就把該知識點吃透了。

　　然后，我自信的對老師說：“對不起！向老師，這道題難不倒我，我前幾天就把這方面的知識吃透了。這道題沒難度。”

　　“那就好，祝你好運”。他嘴角向兩邊翹起來，目光直視著我。

　　“謝謝”我洋洋得意。

　　我在上去的路上就不斷地想象到：我上去隨隨便便涂鴉幾個字，就能輕而易舉的做對，然后對著同學們深深的鞠一躬，接著雷鳴般掌聲響起來。

　　我一上去，二話不說先寫一個解字，然后按照常規(guī)思路：問啥設啥為未知數(shù)，其實我還沒認真看過題目。

　?。}：現(xiàn)在有幾名同學在疊一些紙飛機和一些紙船，已知這幾名同學里有男同學和女同學，如果每個人都疊了三個紙飛機卻還剩下一個未疊。如果每個人疊四個紙飛機，則會缺少兩個疊紙飛機的材料。并且這幾名同學還每一個人疊兩個紙船。求這幾名同學一共疊了幾個紙船？）

　　唉，好像沒有等式啊！嗯，讓我再想想。

　　大概過了七八分鐘后，我還是沒有思路，腦袋開始慌了，手和腳不停的顫抖，一寫幾個字，感覺不對，又擦掉。

　　怎么辦呢？全班同學都在看著我呢心里反復的在想：紙船和紙飛機有等式關系嗎？沒有??！應該是老師出錯題了吧。

　　全班安靜的看著我。

　　我望向前排的同學，可惜他們并沒有幫我。

　　我望向老師，他在看著我。

　　我不應該不會這道題啊？我才剛復習了呢！

　　于是，我轉(zhuǎn)過身面向同學，然后信誓旦旦地保證：老師這道題肯定是故意出錯了。

　　“老師，我認為你是故意叼難我?！?p>　　“故意叼難？”他說，臉上毫無表情“我認為我沒這個必要？只是你學業(yè)不精而已！”

　　“那你怎么證明？這道題就是錯的?！?p>　　我看到燃星在搖頭，似乎恨不得馬上鉆入地板里。

　　為了證明我的說法是成立的。

　　于是，我又邀請老師上來解答。

　　“鵬越，你確定這么做嗎？”

　　“是的，確定以及肯定?！?p>　　“不用了，我叫一個人可以不？”

　　“好吧，你選吧！”我心里暗自開心著。

　　“燃星，你上去吧！”老師說

　　“好的”她偷偷瞥了我一眼，走上講臺，在拿粉筆時，又瞥了我一眼，在寫下第一個字時，又瞥了我一眼。

　　我知道，我已經(jīng)輸了。

　　她答案很標準。

　　后來，老師沒有說什么，他只是讓我回到座位坐下。

　　今天我徹底的錯了，我把臉面都丟盡了。

　　課后，我跟老師道完歉后，我就默默坐回座位。

　　雖然這節(jié)課上的并不光彩，但它也讓我明白了個道理。

　　這個道理就是：永遠不要把自己那點本事，當成無所不能的實力，永遠要認清自己的實力，憑實力去走好每一步，這才是強者之道。