第十六章：質(zhì)變（推薦，收藏）
兩個星期后，我終于如她所愿滾到普通班，而且還換了宿舍，那又怎樣呢？我已經(jīng)適應(yīng)住宿生活，況且，在普通班我還找到志同道合的哥們一起逃課，一起去網(wǎng)吧打游戲，一起在宿舍睡覺，但我不會去偷東西，盡管顛連窮困，因為這是一個人的承諾，我必須得遵守，就像遵守法律一樣。
?。▋?nèi)容與現(xiàn)實生活無關(guān)，這樣寫是為了提醒學(xué)生遠離暴力，遠離校園欺凌。）
當(dāng)他們要打他時，我開始害怕，我不想因打架而被警察抓住。
我開始祈求他們，讓他們放了他。
“信安，咱們放過他吧！我們已經(jīng)恐嚇到他了，我們想要的結(jié)果也得到了。咱們就放了他吧！”
“膽小鬼！”信安說
“我寧可是膽小鬼，也不違法！”
“滾蛋吧！你這個膽小鬼?！?p> “我求你了，放了他吧？”
“滾~信不信我們連你一塊打了？”
我開始跑了，我不停的回頭。
他們走后，我又跑進了小巷里，我看到他滿身都是血瘀，紅一塊青一塊的。
“同學(xué)，我送你去醫(yī)院吧，對不起，我真的沒想到他們會這樣，對不起”我希望現(xiàn)在我能夠去贖罪。
“不用了，送我回家就行了”
后來，他報警了，他讓警察把我那幾個哥們都抓去，然而，他對于我，他在警察面前一句未提，還幫助我脫離了懷疑。但是違法過一次了，就必須接受法律的懲罰，誰也逃不掉。
在一個星期三的下午，天好像塌了下來一樣，一連下了幾個小時的傾盆大雨，似乎沒有一點想停的感覺。
放學(xué)后，有傘的一些同學(xué)早就回家了，或者去飯?zhí)昧?，沒傘的同學(xué)為了飯?zhí)玫娘埐艘矝_了出去。
而我呢？顯然我不想成為落湯雞，于是我趴在桌子上，靜靜的望著雨滴一滴一滴的落在窗戶的玻璃上，乒乓著響著，清涼的狂風(fēng)穿過窗戶的縫屑迎面沖來，不遠處的榕樹在風(fēng)雨交加的摧殘下，搖晃得厲害，連我都替它擔(dān)心，慢慢著，慢慢著，眼眶大小慢慢的變小，視野變得模糊起來，直到進入夢鄉(xiāng)之中。
這時，突然有一只溫暖的小手，輕輕的觸摸我的肩膀。
“同學(xué)，同學(xué)，我傘大，我撐你去吃飯吧”。
這溫柔的聲音直沖我的耳膜，我張開眼睛，前面是一位身形微胖，臉蛋潔白得像白色的圓盤一樣的女同學(xué)。
我說：“同學(xué)，你干嘛呀？”含著不耐煩的口氣說著。
她又用她那溫柔的聲音說：“同學(xué)，我看你還沒去吃飯，我傘大，我可以撐你去飯?zhí)贸燥?。?p> 由于我并沒有跟她說過話，雖然是同班同學(xué)，但我與她好像沒有一面之緣，于是我拒絕了。
但話還沒說完，肚子卻很老實的答應(yīng)她了，因為我快餓死了。
最后，我還是和她一起去了，雖然我們不曾相識，甚至連名字都不知道，但是怎么逃也逃不過一把傘的距離。
不管怎樣，我知道她肯定是好學(xué)生，而我肯定是壞學(xué)生。
來到飯?zhí)煤螅彝蝗粚λf了一聲“謝謝”，這種詞語我都不記得多長時間沒說了，但是現(xiàn)在我確實說了，看著黑乎乎的人群，我沖了進去排隊，直到消失我的蹤影。
自從那下雨天后，我跟她的交流并不多，但我發(fā)現(xiàn)她幾乎每天都在學(xué)習(xí)，我好像看到她心中那團奮斗的火，而這種火我一點都沒有，她以后肯定是一個前程似錦的好學(xué)生，而我注定是平平淡淡的過完一生。
然而，在她默默的影響下，有時我競?cè)灰矔憣懽鳂I(yè)，看看書。
說實話，我不曾對此抱有過任何希望，我看看知識點純碎是為了打發(fā)時間，因為我連最基礎(chǔ)的知識都不會，也是，不經(jīng)過爬的小孩怎么那么容易學(xué)會走路呢？于是馬馬虎虎地學(xué)一下就行，不加有任何余力的馬虎。（作者：我真心希望大家不要被自己的思維限制自己的能力，希望作為父母的你們能夠讓自己的孩子多讀書，多教他們知識，讓他們明白更多的道理。希望作為學(xué)生的你們認真的去學(xué)習(xí)，不要等到以后再后悔。祝各位讀者努力就有收獲）
一個月后，這樣的馬虎產(chǎn)生的結(jié)果，也足以讓我感到意外，我竟然考上班里的前十名，地理，生物，政治歷史，這四科還是班上前五名呢。
這突然突如其來的榮譽與自豪，徹底的點燃我那份來之不易的激情，我內(nèi)心的小宇宙爆發(fā)了。
在學(xué)習(xí)生涯中第一次靠自覺學(xué)習(xí)而得到老師的表揚，這次的表揚，絕不帶一絲貶義。
雖然跟特色班和尖子班的分數(shù)相差甚遠，但又能怎樣呢？我已經(jīng)下定了決心了，我就應(yīng)該這樣活著。
也許人生就需要這樣，需要改變，在困境中改變自己，哪怕變化再小它也可能引發(fā)蝴蝶效應(yīng)般的收獲，也許你觀察不到，但它時時刻刻都能給你意想不到的驚喜。
改變自己，毫無疑問是一把雙刃劍，結(jié)果是好是壞，全由自己去決定。
突然，我腦海里閃出一個念頭，撐傘的那個同學(xué)考了多少分？我在班級的成績單上找，顯然她很容易找，全班第一，并且全年級1000多人的前50名。
她讓我感慨萬分，為什么她在普通班里，連年級領(lǐng)導(dǎo)都遺棄的班級里依舊這么牛逼？她這一戰(zhàn)，一戰(zhàn)成名，名聲流傳在各個班，但絕大部分同學(xué)都在議論她，質(zhì)疑她。
確實，實力這么強，怎么可能會呆在普通班？在很多人眼里，因為普通二字就附上了差的意思，這也許是思維限制自己的能力吧，但我在相信她，這樣的成績是憑她背后的千辛萬苦得來的。
她從不為別人的質(zhì)疑而去辯解，只是一天天的埋頭苦干去證明。
她讓我明白了一個道理，有付出才會有收獲，不在乎別人對自己的異眼相望，不要每天想著天會掉餡餅的美事，不能空想著兩手空空，卻能躺享人生。
我們必須要努力去拼搏，興許它也是徒勞無獲的，但也要堅持。因為這樣至少還有成功的機會。
從那天起，我該開始努力的去學(xué)習(xí)，以她為榜樣，她早早的來到班上學(xué)習(xí)，我也早早的來;她學(xué)習(xí)到晚上十點多，我也學(xué)到晚上十點多，但我不會去打擾到她的，每當(dāng)我遇到煩惱時，我內(nèi)心深處的那團火苗也能被她努力點燃，她像是我追夢中的力量，是我迷茫在奮斗海洋中的指南針，但是我越努力去學(xué)，越覺得自己無知。
以前沒有學(xué)習(xí)的時候，總是感覺學(xué)習(xí)是一件輕而易舉的事，還自以為是地認為自己學(xué)習(xí)成績差，是因為自己不想學(xué)習(xí)，一旦學(xué)習(xí)，那還了得。
就是這種狂妄自大的觀點，使我失去了七年的學(xué)習(xí)時間，從而讓我現(xiàn)在感到寸步難行。
最考驗決心的時候是冬天，每天需要早早就起來，而早起就需要決心，早起當(dāng)然不是為了吃上熱騰騰的早餐，而是盡可能多時間的去背知識點，早餐一般我都會買在路上吃，這樣大概能節(jié)約十多分鐘。
一到刷題時，我就害怕，我害怕遇上以前的知識點，因為它是我徹底絕望的源頭，這道題不會，那道題也不會。
對此，我感到非常迷茫。
人總是在困難面前不知所措，總是想著時運不濟而已。
難道人的一生是靠時運而活？我想不是，我想應(yīng)該是為了夢想而活。
現(xiàn)在，我遇到困難了，但我愿意為它找到解決的辦法。
可是老師也并不是一天到晚都在教室。
這時，我想到了她。
可惜在普通班，如果你跟一個異性同學(xué)走得近，會容易被別人誤會是戀人關(guān)系，會被別人說三道四，況且我成績差，她成績好。
或者，去問她問題會不會被當(dāng)場拒絕？或者當(dāng)場把我罵的狼狽不堪呢？最終我還是選擇一個人去不斷的摸索著，可惜它帶給我的卻是少之又少收獲。
自從那次特大進步后，我就沒有一次太大的進步，有時成績還倒退了不少。
不管多么努力，好像都是沒用的，我怎樣才能把分數(shù)提上去呢？我怕我會放棄，會回到以前的日子里，逃課去網(wǎng)吧打游戲，因為這種生活并沒有煩惱，也沒有壓力，它時時刻刻的在誘惑我。
不，我不能。
我要成為一個好學(xué)生，我要成為尖子班上的學(xué)生，我要考上好的高中學(xué)校。
我偷偷地把每個月生活費的一半拿去買資料，可惜我并沒有買語文，英語，數(shù)學(xué)資料，因為它們太難學(xué)了，所以我選擇逃避自己的弱點。
過了幾個星期的努力，我終于再一次在月考中得到回報，地理，歷史，政治，生物的四科，我拿到了年級前20名，甚至還超過陳燃星這四科的總分，這是值得高興的一面。
可惜，語文數(shù)學(xué)英語卻差到極致，如此之大的兩極分化，連班主任都找我談話了。
在某一個星期五放學(xué)后，他把我?guī)У睫k公室。
“鵬越，進步挺大的，但是你為什么副科這么好，偏偏主科就不行了呢？告訴老師，老師會幫你解決這個問題”陳老師說。
“嗯……嗯……老師，語文數(shù)學(xué)英語是要靠以前的基礎(chǔ)，我小學(xué)又不怎么學(xué)習(xí)，但是其它四科就不一樣了，我們都才剛開始學(xué)，并且它們還挺有趣的，所以我就只認真學(xué)它們了。”我低著頭，我盡力地躲著老師的視線。
“鵬越，老師也知道你的小考成績，雖然很差，但現(xiàn)在呢？你不是照樣考上班上的前五名嗎？不管以前怎樣，那些都已經(jīng)過去了，你要勇于面對自己的弱點，去戰(zhàn)勝它，還有啊，不會的題目要多問問老師和同學(xué)要做到勤學(xué)好問嘛!”
“嗯嗯，陳老師，我知道了，我會的?！?p> “鵬越啊，你最近瘦的厲害，要多注意飲食習(xí)慣哦，該吃的就吃，不要那么節(jié)約哦，還有呀，課后不會的題去問陳燃星同學(xué)也行??！學(xué)問學(xué)問，不僅只有學(xué)，還要不恥下問，加油，鵬越，陳老師看好你”
“好的，謝謝陳老師?！?p> 他從椅子上站了起來，向我走來，然后用他那肉呼呼的右手放在我的肩上，輕輕地拍幾下，堅定的說：“鵬越，你是咱班男生學(xué)習(xí)成績最好的，你要帶好頭，多拉拉身邊的人去學(xué)習(xí)，努力加油哦，你和陳燃星同學(xué)可能在期末考試后，會以成績優(yōu)異調(diào)到尖子班的，加油，把語數(shù)英搞上去?！?p> 我點點頭，我想說些什么。
也許，我可以夸大其詞的去保證，或者說出我未來的計劃，可惜我沒有，我跟他道別后就默默地離開了。
經(jīng)過老師的談話后，我站在走廊上，讓微風(fēng)冷卻我那發(fā)熱的頭腦，我真的需要靜下來理一理，也許我的學(xué)習(xí)方法真的不對，我不應(yīng)該去逃避自己的弱點，我應(yīng)該勇敢的面對，哪怕四處碰壁，對，我要去面對自己的弱點。
看著下面精彩的籃球比賽，在一次次尖叫聲中，一次次的歡笑中，我明白了一個道理：盡管一個人的球技再好，他想贏得比賽，他必須擁有一個團結(jié)的團隊，因為這樣他們可以取長補短，互助共贏。
雖然有時去問她問題，她也很樂意的幫助我，但我總覺得我會擾亂她的時間安排，所以不怎么經(jīng)常去問。
除非真的很難。