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漢末多少事

第六十一章 糜竺來了

漢末多少事 勤奮的圓珠筆 2056 2020-10-26 22:49:41

  打仗這事,也不是說打就能馬上打的,拋開小規(guī)模戰(zhàn)斗的突襲不談,打仗之前,還是會有信使相互往來的。

  如果一方打仗的欲望強烈一些,相對的,也會在書信上體現(xiàn)出來,諸如狗賊,你的行為人神共憤,我奉天討你,速速引頸就戮一類。

  這些話說出來,就是沒得談了的意思,準備準備魚死網(wǎng)破就行了。這時候,信使存在的意義僅僅是為了讓主動出擊的那一方,有一個更站得住腳的理由。

  有打仗欲望強烈的,自然也有不強烈的,相比之下,不強烈的就會委婉的多得多,一般會以規(guī)勸為主,大抵上書信的內(nèi)容會是只要你能夠棄暗投明,之前的事情既往不咎。其過程類似于大宋朝的特色---招安。

  相對于前者,后者對信使的要求就高的多了,明眼人甚至不用看信的內(nèi)容,單單看看送信的人是誰,大抵就能猜到對方的意思。

  張佑自然是不知道呂布的信使會帶什么樣的信給陳登,不過依呂布此前給自己的信來看,出馬的想必不會是陳宮,這場仗,想來也不會離得太遠。

  畢竟呂布不是曹操,而陳登,也不會是張繡。

  張佑此刻的關注點并不在這里,此刻的他依舊抱著一本《公羊傳》在一旁搖頭晃腦,也不知道讀進去了多少。

  項鈴兒上前稟報道:“糜竺來了。”

  張佑精神一震:“快請。”

  誰來了都好。

  不多時,張佑與糜竺分坐兩邊,開口說道:“糜家主大駕光臨,有失遠迎?!?p>  張佑可是聽說,糜竺最近真正忙蒙館的事情,不知道如今怎么有空來厚丘。

  要說糜竺與張佑離得也不遠,糜竺本就是東??と?,因此,蒙館也建在了隔壁縣。說起來,張佑只是幫糜竺印刷了一些書本,自己還從未去看過。

  糜竺開門見山:“正是為蒙館一事而來。”

  糜竺是來找胡昭的。

  開辦蒙館,免費教育寒門弟子這個招牌一打出去,立刻就吸引了很多隱士蜂擁而至,不為其他,他們愿為這件善事盡一份力。

  當初糜竺要著書,但凡是有些墨水的人,都不屑于為了五斗米替商人干活,為了區(qū)區(qū)三兩糞土,就如此低聲下氣,讓同行怎么看,不爭饅頭,氣還是要爭上一爭的。

  漢末的學者,這點骨氣還是有的,因此也就導致了糜竺招攬不到能夠替他抄書的學子,最后還是在張佑的幫助下,這才完成了著書的事情。

  而辦蒙館不同,這可是件大好事,往大了說,是為了天下求學無門的學子開啟了一扇大門,功在千秋。往小了說,糜竺的糞土也是給足了的。

  既有了面子,又有實惠,還是件天下有數(shù)的功德事情,愿意做的人自然是絡繹不絕的。

  即便是始作俑者糜竺也未曾想到反響會如此劇烈,等到回過神來,這才發(fā)現(xiàn),自己有點玩脫了。

  上百人的教師團隊,手下能教多少學生?

  并不是因為需要花的錢太多,糜竺還巴不得再多花一些,實在是因為人多了,糜竺這個校長的位子就坐不住了。

  有多大的能力,就干多大的事情,同樣的,有多高的名望,就做多高的位置。

  糜竺有這個覺悟,再怎么說,他也僅僅只是一個商人罷了,腹中雖然也有墨水,也難以鎮(zhèn)住這數(shù)百名老師。

  但是要他放棄,顯然也是不可能的,因此,他就想到了一個辦法,那就是再找一個校長。

  他這個校長負責日常生活,另一個校長則負責教學。

  說白了,他就想出錢掛個校長的名頭,出錢的換來的名頭,想必還是沒有人能搶的過他的,他糜家有的是錢。

  那么,有幾個人能有這個名望壓住這些老師呢?思前想后,糜竺終于是找到了這里,料想胡昭的大名,還是能坐著住這校長位置的。

  張佑沒想到糜竺的蒙館辦的這么大,一時間也有些吶吶,上百名老師的學校,后世雖然不稀奇,放在漢末,可是獨一份的。

  “廣撒網(wǎng),說不定還真有幾個有才的?!睆堄有闹邪蛋掂止?。

  想到此處,他開口說道:“恩師一事,還需勞煩糜家主親自去請,佑可代為引薦一番,卻做不得主的?!?p>  糜竺點頭,他先拜會張佑的原因就是出于禮儀事先知會一聲,他開口答道:“這是自然,不過竺僥幸與令師有過一面之緣,引薦卻是不用了?!?p>  張佑接著開口:“說起此事,佑年幼時偶得一篇《三字經(jīng)》,通俗易懂,作啟蒙之物倒是不錯,來日默寫下來,不妨也拓印一番以供各位夫子教學之用?!?p>  《三字經(jīng)》作為中國傳統(tǒng)蒙學三大讀物之一,自然是有其獨到之處的。

  其內(nèi)容是包括中國傳統(tǒng)文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等,而核心思想又包括了“仁,義,誠,敬,孝。”

  背誦《三字經(jīng)》的同時,就了解了常識、傳統(tǒng)國學及歷史故事,以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。

  張佑小時候也背過,對此也算的上是倒背如流的,只是《三字經(jīng)》中有不少漢末之后的典故,這些是必須改上一改的,所以張佑才會開口來日。

  張佑能拋出這本書的理由也有很多,一來如他所說,這本書確實很適合當做啟蒙之物,三字一句朗朗上口,有著文通俗、順口、易記等特點。二來,他也愿意順手種下一顆種子,如果說,對于學生而言,最重要的書是哪一本,十有八九的人會說“第一本?!蹦敲?,什么書適合當?shù)谝槐?,《三字?jīng)》就是很好的選擇。

  糜竺見張佑說的信心十足,一時間對張佑口中的《三字經(jīng)》頗為好奇起來,畢竟在他看來,張佑并非那些無的放矢之人,他既然能夠開口,想必東西肯定還是不錯的。

  別的不說,單單他抄的書,說是沒有一個錯字就是沒有錯字,糜竺對此很是信服。

  不過今日的主要目的并不是這個,糜竺也不久留,開口說道:“如此甚好,時候不早,竺還需造訪胡大家,就先行告退了?!?p>  “糜家主慢走?!?p>  

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