第41章：冷言冷語(yǔ)

　　那本書(shū)依舊懸浮在腦海中，周傷嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)進(jìn)不去了，老妖怪說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，看來(lái)必須要等24個(gè)小時(shí)之后了。

　　打開(kāi)書(shū)的封面，第一頁(yè)是文字版簡(jiǎn)介，和正常書(shū)沒(méi)有什么區(qū)別。而翻到第二頁(yè)，周傷就看到了老妖怪所謂的錄像，一個(gè)小小的圖標(biāo)，同時(shí)還有一個(gè)時(shí)間，表示錄像生成的時(shí)間。

　　周傷點(diǎn)開(kāi)錄像，一段影像就在自己面前播放開(kāi)來(lái)。

　　視角很奇特，像是從教室的上空看下去的，從一個(gè)局外人的角度去看自己。

　　在自己1丈范圍內(nèi)的影像都很清楚，但是超過(guò)這個(gè)范圍，畫(huà)面就會(huì)變得越來(lái)越模糊，只能隱約看見(jiàn)一些人影了。

　　周傷摸索了一下，發(fā)現(xiàn)觀看的視角還可以各種角度的調(diào)整。

　　由于自己坐在第一排，稍微調(diào)整一下，就可以將導(dǎo)師看的清清楚楚，身臨其境一般。

　　周傷皺眉，看來(lái)自己以后上課都得坐第一排了，坐遠(yuǎn)了就錄不到導(dǎo)師講課的內(nèi)容了。

　　只是不知道這樣不停的挑釁各科的文化課導(dǎo)師，自己還能不能在學(xué)院活下去。

　　好像很危險(xiǎn)的樣子。

　　是的，周傷已經(jīng)決定了，以后上文化課的時(shí)間，就是自己進(jìn)入思維空間學(xué)習(xí)控力的時(shí)間，這樣就可以一舉多得了。

　　當(dāng)然，在外人看來(lái)，就是上課睡覺(jué)。

　　至于會(huì)不會(huì)被導(dǎo)師打死，那就另說(shuō)。

　　不得不說(shuō)，有時(shí)候周傷的膽量還是非常大的，富有冒險(xiǎn)精神，很多時(shí)候都有賭一把的心態(tài)，而不是選擇更穩(wěn)妥的方式。

　　接下來(lái)，周傷的學(xué)院生活變得規(guī)律又機(jī)械。

　　每周5節(jié)專業(yè)課，3節(jié)文化課。專業(yè)課必須要認(rèn)真上，而文化課就是在第一排睡覺(jué)。

　　奇怪的是各課的導(dǎo)師居然都不管周傷上課睡覺(jué)的事情，這就讓眾人更加確定了一個(gè)事情。

　　周傷絕對(duì)是校長(zhǎng)的私生子！

　　文化課的時(shí)間安排剛好可以讓他無(wú)縫銜接的進(jìn)入思維空間學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)前階段，對(duì)他來(lái)說(shuō)，最重要的還是修煉精神力，不過(guò)這個(gè)受限于天賦，進(jìn)展十分緩慢。第二重要的，就是學(xué)習(xí)控力技巧，希望可以盡快入門(mén)。

　　在控力的學(xué)習(xí)方面呢，周傷的天賦倒是不錯(cuò)，進(jìn)展喜人。

　　就在周傷全力提升自己的時(shí)候。

　　他和云鐘之間的擂臺(tái)約戰(zhàn)，也慢慢的傳播開(kāi)來(lái)。

　　這是發(fā)生在新生中的第一場(chǎng)約戰(zhàn)，而且云鐘也算是新生中的風(fēng)云人物，因此這件事成為了新生們茶余飯后的談資。

　　“真是自不量力，就周傷那個(gè)天賦1點(diǎn)的弱雞，也敢上擂臺(tái)和云少對(duì)戰(zhàn)，不知是哪里來(lái)的勇氣?！?p>　　“說(shuō)不定那家伙只是口頭硬氣，到時(shí)候根本就不敢上。”

　　“這倒是有可能，那到時(shí)召喚系可就丟臉丟大了。不過(guò)想想也是，兩個(gè)月后估計(jì)周傷也就修煉到見(jiàn)習(xí)的3段4段？上擂臺(tái)還不被云少一個(gè)技能就打殘廢了？找借口不上擂臺(tái)，反而是明智之舉?！?p>　　“我們吶，就等著看熱鬧就好了。不過(guò)我們自己的修為提升可別落下了，兄弟幾個(gè)誰(shuí)要是被周傷給超過(guò)去了，我們反而就成了學(xué)院中的笑話了。”

　　“放心吧，周傷要是精神力修為能超過(guò)我，我直播***！”

　　“兄弟，有種！說(shuō)的我都很期待了，要不你停止修煉幾個(gè)月？”

　　“滾！”

　　類似的交談，響起在學(xué)院中各個(gè)角落。

　　周傷偶爾也會(huì)聽(tīng)到這樣傷人的話語(yǔ)，有的新生交談的時(shí)候根本不避諱他，甚至看到他路過(guò)，還故意說(shuō)的大聲一些，語(yǔ)氣更嘲諷一些。

　　仿佛欺負(fù)奚落周傷，他們能夠從中找到巨大的快感。

　　小胖等人幾次想要給周傷出頭，都被他阻止了。

　　他也非常的不爽，心里憋著一口氣，但是他明白，辯解再多都沒(méi)用，只有結(jié)果是真實(shí)的。

　　他要用結(jié)果來(lái)打這些人的臉！讓他們一個(gè)個(gè)以后在自己的面前，不敢抬頭走路！

　　時(shí)間就這樣流逝而過(guò)。

　　修煉縹緲觀云法的第五天，周傷終于修煉出了第一縷精神力，能夠在腦海中清晰的感應(yīng)到精神力的真實(shí)存在。

　　其他新生，完成這一步，大多數(shù)只需要一天就夠了。

　　修煉的第10天，周傷的精神力終于提升到了見(jiàn)習(xí)1段……

　　他的精神力修煉天賦實(shí)在太差了，新生中倒數(shù)第一，史無(wú)前例的1點(diǎn)……

　　大部分剛開(kāi)始接觸修煉的，都是2-3天就可以修煉到見(jiàn)習(xí)1段，畢竟只是入門(mén)的第一步，并沒(méi)有太高的難度。

　　而天賦高絕的，像雷鳴、云鐘等人，更是可以1天甚至幾個(gè)小時(shí)就修煉到見(jiàn)習(xí)1段。

　　差距可謂十分的明顯！

　　周傷并不在乎這些，只要每天都在進(jìn)步，就不會(huì)產(chǎn)生畏懼。相比起精神力的修煉，在控力的學(xué)習(xí)上，周傷就要順暢很多了。

　　經(jīng)過(guò)這些天的練習(xí)，他終于可以用拳頭完成0.8的傷害轉(zhuǎn)化了，進(jìn)步很大。同時(shí)，老妖怪又時(shí)不時(shí)的指導(dǎo)一些小的戰(zhàn)斗技巧，潛移默化中提升他的戰(zhàn)斗素養(yǎng)。

　　除了拳頭之外，還需要練習(xí)腿、頭、膝、肘等多個(gè)部位，周傷卻還沒(méi)有來(lái)得及。

　　按照老妖怪的說(shuō)法，第一階段的學(xué)習(xí)，是必須要有5個(gè)以上的部位都能夠達(dá)到1的傷害轉(zhuǎn)化率，才能夠算達(dá)到控力入門(mén)。

　　這天，專業(yè)課的內(nèi)容終于不再是修煉精神力，開(kāi)始變得豐富了起來(lái)。

　　澤林導(dǎo)師將5人帶到了教學(xué)樓不遠(yuǎn)處的一片空曠的修煉場(chǎng)中。

　　澤林導(dǎo)師面對(duì)著眾人，雙手背在身后，依舊帶著那頂黑色的帽子，法袍迎風(fēng)飄動(dòng)，說(shuō)道：“周傷同學(xué)已經(jīng)修煉到見(jiàn)習(xí)1段，那從今天開(kāi)始，我們開(kāi)始進(jìn)行正式的法術(shù)修行！”

　　“耶！”眾人都?xì)g呼起來(lái)，早就對(duì)枯燥的精神力修煉產(chǎn)生了厭倦，多姿多彩的法術(shù)終于到來(lái)了。

　　周傷有些汗顏，因?yàn)樽约旱男逕掃M(jìn)度，把大家修煉法術(shù)的時(shí)間都延后了。

　　澤林導(dǎo)師講解道：“精神力修煉之路，突破到初級(jí)之后，就可以選擇后續(xù)的修煉路線，我們召喚系就是其中的一條路。而在這之前，都屬于一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，這個(gè)階段，我們會(huì)學(xué)習(xí)各系的一些基礎(chǔ)法術(shù)?！?p>　　“一是為了增加我們對(duì)其他系別的了解，只有了解你的對(duì)手，你才有辦法戰(zhàn)勝他。另外一方面，也是為了增加你們?cè)谶@一階段的戰(zhàn)斗能力，雖然大多數(shù)情況下，你們都會(huì)在學(xué)校中安全的度過(guò)這一時(shí)期，但是難免會(huì)有意外的情況發(fā)生?！?p>　　“我會(huì)安排你們學(xué)習(xí)3個(gè)其他系的基礎(chǔ)法術(shù)，不需要太多，多而不精并非好事。今天，我們先來(lái)學(xué)習(xí)火系的基礎(chǔ)法術(shù)——火球術(shù)。”

　　“火球術(shù)作為火系最經(jīng)典的法術(shù)之一，應(yīng)用范圍非常的廣泛，實(shí)用性很高，是必學(xué)的。其他兩個(gè)，則可以根據(jù)自己的喜好或者自己的精神力屬性去選擇?！?p>　　澤林導(dǎo)師從身旁的武器支架上取出一根法杖，長(zhǎng)約40公分，手指粗細(xì)，呈灰褐色，介紹道：“這是學(xué)校統(tǒng)一配備的新生法杖，可以提升20%對(duì)于基礎(chǔ)的地火水風(fēng)四系元素的感知力，降低新生感知四系元素的難度?！?p>　　“每個(gè)人上來(lái)領(lǐng)取一根。”

　　五人各自選取了一根，都是學(xué)院統(tǒng)一配備，之間并無(wú)任何的區(qū)別。

　　周傷有些激動(dòng)，拿到法杖的那一刻，他才感覺(jué)，自己真的成為了一名精修者了，曾經(jīng)他夢(mèng)寐以求的成了現(xiàn)實(shí)。

　　總是聽(tīng)說(shuō)書(shū)先生說(shuō)精修者如何如何尊貴強(qiáng)大，如何如何毀天滅地！

　　法杖一揮，天翻地覆！

　　曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)自己也成了一名強(qiáng)大的精修者，如今夢(mèng)想成真了。

　　他興奮的揮舞手中的法杖，忍不住做出各種釋放法術(shù)的帥氣動(dòng)作，還自帶配音，biubiubiubiu！

　　握著法杖之后，整個(gè)人氣質(zhì)都不一樣了。配上身上的新生法袍，終于有了精修者的樣子。

　　可以說(shuō)法杖是一名精修者的另一半，是靈魂伴侶。擁有一根好的法杖，將大大提升精修者的戰(zhàn)斗能力。

　　現(xiàn)在眾人能夠拿到的只是新生的基礎(chǔ)法杖，學(xué)院免費(fèi)供應(yīng)，如果想要更好的更適合自己的，則需要自己去購(gòu)買(mǎi)或者找鍛造系的進(jìn)行制作才行。

　　“我們先來(lái)學(xué)習(xí)火球術(shù)?！?p>　　澤林導(dǎo)師容他們耍鬧了一番，這才開(kāi)始正式教學(xué)。