第八十一章 放假

　　接下來(lái)幾天時(shí)間，周鳳怡就在學(xué)校里面住了下來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾天時(shí)間的觀察，周鳳怡發(fā)現(xiàn)，不僅僅是楊信講課講的非常好。

　　這里的學(xué)習(xí)氛圍，也是非常的好。

　　這所民辦學(xué)校一共有兩個(gè)班，一個(gè)班是五六歲孩子組成的幼年班，班級(jí)老師是楊信花錢請(qǐng)的一位本科畢業(yè)大學(xué)生老師。

　　另一個(gè)班級(jí)就是楊信自己帶的班，只有十個(gè)學(xué)生，年紀(jì)大小不一。

　　他把幼年班甩給其他老師后，自己專門負(fù)責(zé)這一個(gè)班級(jí)。

　　周鳳怡在學(xué)校觀察的這幾天，主要就是觀察楊信帶的這個(gè)只有十個(gè)人的班。

　　通過(guò)幾天的觀察，她發(fā)現(xiàn)雖然這些孩子學(xué)習(xí)速度很快，但是他們的基礎(chǔ)卻打的非常牢固。

　　比如這幾天，一個(gè)叫羅宇軒的孩子想要從初二升初三，但是考試只考了686分，楊信就沒有給他通過(guò)，而是讓他繼續(xù)復(fù)習(xí)，什么時(shí)候考到了七百分以上才算通過(guò)。

　　686分都不能通過(guò)，這讓周鳳怡真的是漲了見識(shí)，

　　幾天的觀察后，她最終終于下定決心，要把兒子牛喬送過(guò)來(lái)這邊讀書。

　　她希望她兒子牛喬也能夠像這里的孩子那樣，身體健康，有禮貌，有生活自理能力，還能學(xué)習(xí)那么好。

　　幾天后，周鳳怡回去了。

　　回到家里后，把她這幾天觀察到的情況給她的縣長(zhǎng)老公說(shuō)了一遍。

　　“中國(guó)這么大，人口這么多，有能人異士也不奇怪，你真覺得那邊好的話，就把兒子送過(guò)去讀書吧?！敝茗P怡老公朝她說(shuō)道。

　　“那我明天就去給兒子辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)?！敝茗P怡點(diǎn)頭。

　　第二天，周鳳怡就去了一趟兒子讀書的學(xué)校，給兒子辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

　　“媽，那邊真有你說(shuō)的那么好嗎？我不想去。”作為被轉(zhuǎn)學(xué)的人，牛喬小朋友很是不情愿。

　　他從小在這里長(zhǎng)大，已經(jīng)熟悉了這里的環(huán)境，現(xiàn)在讓他去貴省那么遠(yuǎn)那么偏僻的地方，他自然很是抗拒。

　　“聽說(shuō)過(guò)孟母三遷嗎？你媽我現(xiàn)在就是孟母，你乖乖給我聽話知道嗎？”周鳳怡教訓(xùn)兒子。

　　雖然牛喬同學(xué)很是不情愿，但周鳳怡還是帶著他來(lái)到了老寨村小學(xué)，并且把他交給了楊信。

　　“楊老師，我家孩子就交給你了，他還很小，希望您能夠多照顧他?！敝茗P怡朝楊信說(shuō)道。

　　“這是肯定的?！睏钚劈c(diǎn)頭答應(yīng)。

　　兒子來(lái)這么遠(yuǎn)的地方讀書，作為媽媽，周鳳怡自然舍不得，她想要看看兒子能不能融入這里，所以她就在學(xué)校留了幾天。

　　讓他沒有想到的是，原本一開始非常不情愿來(lái)這里讀書的兒子，只是第二天就發(fā)生了變化。

　　“媽，楊老師教書實(shí)在是太好了，我以前覺得很難掌握的知識(shí)，只要楊老師教一次我就能記住了。”

　　牛喬很是興奮的和母親分享他的發(fā)現(xiàn)。

　　他還不知道，他之所以會(huì)有這樣的感覺，完全是因?yàn)闂钚虐延洃浌猸h(huán)學(xué)習(xí)光環(huán)和智力光環(huán)都加持到了他身上。

　　不過(guò)讓牛喬有些抱怨的是，每天早上的鍛煉，讓他感覺很累很累。

　　見牛喬連最簡(jiǎn)單的訓(xùn)練內(nèi)容都無(wú)法完成，楊信也意識(shí)到，牛喬的身體素質(zhì)好像有些差。

　　他盡然連一千米慢跑都無(wú)法完成。

　　面對(duì)這樣的情況，楊信只能忍痛花了二十個(gè)積分兌換了一個(gè)調(diào)節(jié)光環(huán)。

　　調(diào)節(jié)光環(huán)，能夠調(diào)節(jié)學(xué)生的身體轉(zhuǎn)態(tài)。

　　在調(diào)節(jié)光環(huán)的加持下，牛喬很快就適應(yīng)了軍訓(xùn)，相信只要再過(guò)一段時(shí)間，他就能和其他學(xué)生進(jìn)行一樣的強(qiáng)度訓(xùn)練了。

　　調(diào)節(jié)光環(huán)，并不只是對(duì)牛喬一個(gè)人有效果。

　　楊信兌換出來(lái)后，他自然給所有學(xué)生都加持一遍。

　　在調(diào)節(jié)光環(huán)的加持下，其他學(xué)生也覺得每天的鍛煉的效果突然變得非常好了起來(lái)，他們也不會(huì)再因?yàn)殄憻拸?qiáng)度大而感覺累了。

　　短短幾天時(shí)間，牛喬同學(xué)就已經(jīng)適應(yīng)了這邊的生活，對(duì)此周鳳怡非常滿意。

　　幾天后，周鳳怡就回去了，把才9歲的兒子牛喬留了下來(lái)。

　　對(duì)于母親的離去，牛喬雖然有些不舍，但卻并沒有哭鬧。

　　時(shí)間很快過(guò)去，兩個(gè)月時(shí)間過(guò)去，很快就來(lái)到了7月。

　　【系統(tǒng)提示】：恭喜宿主完成任務(wù)，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)已發(fā)放，請(qǐng)注意查收。

　　【系統(tǒng)提示】：宿主觸發(fā)支線任務(wù)，教授趙紫涵與王玲妮高中知識(shí)，教授牛喬學(xué)習(xí)初中知識(shí)，任務(wù)完成獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)積分+70。

　　這天，在王玲妮和趙紫涵兩人初三期末考試終于考到七百分以上，以及牛喬完成了六年級(jí)的考試并且合格后，系統(tǒng)終于判定三人的支線任務(wù)完成了。

　　三人的支線任務(wù)完成，楊信一共收到了70點(diǎn)積分，他的積分也一下子達(dá)到了前所未有的100點(diǎn)。

　　【系統(tǒng)提示】：恭喜宿主積分達(dá)到100點(diǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)超級(jí)掃描一次以作鼓勵(lì)。

　　“超級(jí)掃描，好東西??！”

　　楊信沒想到系統(tǒng)積分達(dá)到一百點(diǎn)后，竟然獎(jiǎng)勵(lì)了超級(jí)掃描一次，這實(shí)在是太好了。

　　有了超級(jí)掃描，他又能找尋一些有物理化學(xué)天賦的超級(jí)天才了。

　　為什么他糾結(jié)于物理化學(xué)方面的天賦呢？主要還是他想要培養(yǎng)科學(xué)家。

　　相比起培養(yǎng)音樂家舞蹈家或者是演員明星之類的人才，他更希望給國(guó)家培養(yǎng)出一批頂尖的科學(xué)家。

　　他認(rèn)為科學(xué)家更值得他的培養(yǎng)。

　　王玲妮和趙紫涵的初中任務(wù)完成后，兩人也順利的踏入到了高中階段。

　　兩人完成任務(wù)后，下一個(gè)完成任務(wù)的人應(yīng)該就是羅雨軒了。

　　羅宇軒已經(jīng)學(xué)完了初三上學(xué)期的知識(shí)，只需要一兩個(gè)月他應(yīng)該就能完成初中的支線任務(wù)了。

　　這次，不只是羅雨軒趙紫涵以及牛喬三個(gè)人參加考試，所有學(xué)生都參加了考試。

　　因?yàn)轳R上就要放暑假了，楊信也想要讓學(xué)生們拿著好成績(jī)回去給他們的父母報(bào)喜。

　　今年的暑假，楊信并不準(zhǔn)備像以前那樣繼續(xù)給學(xué)生上課，他準(zhǔn)備給所有學(xué)生放放假，讓他們回家好好和家人團(tuán)聚一下。

　　7月8日，是學(xué)生放假的日子，這天，很多學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)到了學(xué)校接孩子。

　　“楊老師，辛苦了，這是我們帶的一點(diǎn)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，你一定要收下。”羅雨軒家長(zhǎng)帶來(lái)了很多家長(zhǎng)的圖特產(chǎn)。

　　“楊老師，那我們先走了，開學(xué)的時(shí)候我們?cè)龠^(guò)來(lái)?！蓖趿崮菁议L(zhǎng)朝楊信打招呼后帶著孩子離開了。

　　“楊老師，謝謝你把我女兒培養(yǎng)的這么好，我第一次看到她這么禮貌，還懂得心疼父母了，實(shí)在是太謝謝你了！”趙紫涵父母臨走前，對(duì)楊信是千恩萬(wàn)謝。

　　他們的女兒以前在學(xué)校是個(gè)壞學(xué)生，打架斗毆他們作為父母管都管不了。

　　現(xiàn)在楊信幫他們女兒走上正途，他們?cè)趺纯赡懿桓兄x。

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