第二十三章 我答應(yīng)你

　　“好?！甭牭胶吻嗲嗟脑?，楊信點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　然后不等何青青說(shuō)話，他又連忙說(shuō)道：“那你能不能再答應(yīng)我一件事？”

　　“你不要太過(guò)分?！甭牭綏钚诺脑?，何青青頓時(shí)冷臉。

　　“不是什么大事，是一件對(duì)你來(lái)說(shuō)很容易做到的小事。”見何青青語(yǔ)氣變冷，楊信連忙解釋。

　　“你說(shuō)來(lái)聽聽?！焙吻嗲鄾](méi)說(shuō)答應(yīng)，也沒(méi)說(shuō)不答應(yīng)。

　　“是這樣的，五年級(jí)的幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)學(xué)完了五年級(jí)的所有課，所以我想讓你教他們六年級(jí)的知識(shí)?！睏钚懦吻嗲嗾f(shuō)道：“反正你現(xiàn)在也是教六年級(jí)?！?p>　　“你什么意思，你想把五年級(jí)學(xué)生丟給我？那你自己干嘛去？”何青青朝楊信問(wèn)。

　　“我自然是準(zhǔn)備全力教導(dǎo)田佳佳學(xué)醫(yī)了，畢竟只有一年時(shí)間了，要是我還帶課的話，就教不了她多少東西的。”楊信解釋。

　　如果他不全力教導(dǎo)田佳佳的話，他怕一年時(shí)間不夠，要是還分心帶班的話，任務(wù)沒(méi)有完成，他的系統(tǒng)還是會(huì)廢掉。

　　“那四年級(jí)語(yǔ)文課呢？”聽到楊信的話何青青又問(wèn)。

　　“四年級(jí)的語(yǔ)文課我準(zhǔn)備讓劉校長(zhǎng)幫我?guī)б幌?。”楊信說(shuō)道。

　　“五年級(jí)學(xué)生學(xué)到哪里了？”何青青問(wèn)。

　　“已經(jīng)學(xué)了六年級(jí)半個(gè)多月的正常教學(xué)內(nèi)容了，我再教兩個(gè)星期差不多就能趕上六年級(jí)現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度了?！睏钚耪f(shuō)道。

　　聽到楊信的話，何青青皺眉說(shuō)道：“你教這么快行嗎？現(xiàn)在他們學(xué)的東西都已經(jīng)超綱了，萬(wàn)一他們基礎(chǔ)不穩(wěn)……”

　　不等何青青的話說(shuō)完，楊信就打斷了她的話。

　　“這個(gè)你可以放心，他們的基礎(chǔ)都挺好的，不會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)不穩(wěn)的情況?！睏钚艔?qiáng)烈保證。

　　“那好吧，如果真如你所說(shuō)的那樣，我可以答應(yīng)幫你帶一下五年級(jí)學(xué)生?！?p>　　何青青最后還是答應(yīng)了楊信。

　　如果她不答應(yīng)的話，楊信就會(huì)阻攔田佳佳明年去科大附中。

　　今天她見到了田佳佳的爺爺奶奶對(duì)這件事的態(tài)度，她知道，如果楊信真想阻攔的話，田佳佳肯定是去不成科大附中讀書了。

　　既然如此，那她還不如答應(yīng)他，反正也只是多帶五個(gè)學(xué)生而已。

　　把何青青送回學(xué)校后，楊信就再次回到了村里。

　　不管如何，對(duì)田佳佳的醫(yī)學(xué)教育時(shí)刻都不能停。

　　星期天下午，楊信回到了學(xué)校后，就把這件事情和校長(zhǎng)劉云方說(shuō)了一下。

　　聽完楊信的話后，劉云方勸說(shuō)了幾句，見楊信語(yǔ)氣堅(jiān)定，他也只能答應(yīng)幫忙帶一帶四年級(jí)的語(yǔ)文課。

　　好在楊信答應(yīng)會(huì)繼續(xù)支教兩年，這也算是給他吃了一顆定心丸。

　　在安排好學(xué)生的課程后，楊信就開始全力教授田佳佳學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　為了讓自己的學(xué)習(xí)光環(huán)能夠幫助到他的學(xué)生，楊信選擇了在六年級(jí)教室的隔壁給田佳佳一個(gè)人上課，這樣一來(lái)，在六年級(jí)教室上課的學(xué)生就能處在他學(xué)習(xí)光環(huán)的覆蓋下。

　　時(shí)間流逝，在楊信每天十幾個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度教導(dǎo)下，田佳佳學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的速度也是飛快。

　　原本楊信預(yù)計(jì)是放寒假之后才能教完她所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　然而現(xiàn)在，在他沒(méi)日沒(méi)夜的督促下，在他學(xué)習(xí)光環(huán)的強(qiáng)力加持下，只花了兩個(gè)月不到，田佳佳就學(xué)完了所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　【系統(tǒng)提示】：恭喜宿主完成任務(wù)，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)已發(fā)放，請(qǐng)注意查收。

　　聽到系統(tǒng)提示的聲音，楊信終于松了一口氣。

　　他查看自己的系統(tǒng)背包。

　　只見系統(tǒng)背包里，一本《中草藥藥理大全》正靜靜地躺在里面。

　　同時(shí)，他的系統(tǒng)積分也增加了30點(diǎn)，達(dá)到了34點(diǎn)多。

　　隨后，楊信把心神集中到了系統(tǒng)背包里面的那本《中草藥藥理大全》上面。

　　“學(xué)習(xí)。”楊信內(nèi)心默念。

　　隨著楊信內(nèi)心默念，瞬間，那本中草藥藥理大全就化作無(wú)數(shù)信息流流入了楊信的腦海。

　　沒(méi)過(guò)多久，楊信晃了晃腦袋，此時(shí)他已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了中草藥藥理大全這本書上面的知識(shí)。

　　也就在這時(shí)，系統(tǒng)提示再次響起。

　　【系統(tǒng)提示】：宿主觸發(fā)最終任務(wù)，請(qǐng)宿主盡快教授田佳佳《中草藥藥理大全》。

　　任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì)超級(jí)掃描一次，系統(tǒng)積分35點(diǎn)。

　　注：使用超級(jí)掃描后，系統(tǒng)可為宿主搜尋方圓千里之內(nèi)的超級(jí)天才一名，同時(shí)，宿主也可以根據(jù)自己的需求提出三條檢索條件。

　　“超級(jí)掃描？”看到系統(tǒng)信息，楊信很是詫異，這次竟然不是獎(jiǎng)勵(lì)知識(shí)，而是獎(jiǎng)勵(lì)道具了。

　　楊信猜測(cè)，這個(gè)道具估計(jì)是系統(tǒng)知道田佳佳明年要離開了，所以想著給他找一個(gè)新的任務(wù)目標(biāo)吧。

　　這次系統(tǒng)任務(wù)完成后，楊信又有了三十幾個(gè)積分，他感覺(jué)自己又闊綽了起來(lái)。

　　于是他開始在系統(tǒng)商城檢索，看看有沒(méi)有對(duì)教學(xué)有幫助的東西。

　　很快。他就找到了一個(gè)他覺(jué)得的非常有用的東西。

　　系統(tǒng)商品名：智力光環(huán)。

　　屬性：在智力光環(huán)之下，學(xué)生的智力將會(huì)提升到巔峰數(shù)值。

　　智力，主要是表示人的聰明程度。

　　每個(gè)人的智力都有所不同，智力高低可以是天生的，也可以后天訓(xùn)練。

　　一個(gè)人的智力有很多巔峰時(shí)期，比如人類對(duì)信息處理的巔峰時(shí)期是18—19歲。短期記憶的巔峰是25歲左右，人腦識(shí)別能力最強(qiáng)是在30歲左右，察言觀色最強(qiáng)是40—50歲，對(duì)綜合知識(shí)掌握最強(qiáng)是在50歲左右。

　　如果是物理學(xué)家，創(chuàng)造性智力達(dá)到最高水平是在48歲左右。

　　智力光環(huán)，就是能夠讓處在光環(huán)中的人，所有智力屬性都達(dá)到非常好的狀態(tài)。

　　要是加上學(xué)習(xí)光環(huán)的屬性加成，楊信簡(jiǎn)直不敢想象田佳佳學(xué)習(xí)速度有多快。

　　“系統(tǒng)，我要購(gòu)買智力光環(huán)?！睏钚懦到y(tǒng)說(shuō)道。

　　“叮，智力光環(huán)購(gòu)買成功。”

　　隨著楊信購(gòu)買智力光環(huán)成功，他的系統(tǒng)積分再次被扣了20點(diǎn)，只剩下了14點(diǎn)多。

　　智力光環(huán)和學(xué)習(xí)光環(huán)一樣，都只有一年的使用期，一年后楊信想要繼續(xù)擁有智力光環(huán)，就需要他再次用積分購(gòu)買。

　　在楊信購(gòu)買智力光環(huán)后，他的腦袋上就再次出現(xiàn)了一圈直徑十米左右紫色光環(huán)。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，田佳佳已經(jīng)學(xué)完了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，接下來(lái)，楊信按照系統(tǒng)任務(wù)，開始教她學(xué)習(xí)《中草藥藥理大全》。

　　系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的中草藥藥理大全，里面記載了超過(guò)三千多中中藥材的藥理知識(shí)。

　　這些藥材中，其中有一千多種藥材，都是現(xiàn)今中藥譜沒(méi)有記錄在冊(cè)的，也不知道系統(tǒng)是怎么知道這些藥材能夠治病的。

　　三千多種中藥材的藥理知識(shí)，如果是普通人學(xué)習(xí)的話，沒(méi)有幾年時(shí)間根本學(xué)不完。

　　好在在學(xué)習(xí)光環(huán)和智力光環(huán)的雙buff的加持下，田佳佳這邊的學(xué)習(xí)速度非常驚人。

　　楊信也是第一次體會(huì)到，他教授學(xué)生知識(shí)的速度竟然跟不上學(xué)生學(xué)習(xí)的速度。

　　不管是什么知識(shí)，楊信只需要教一遍，田佳佳就能輕松記憶下來(lái)，然后只需后面要再?gòu)?fù)習(xí)幾次，她就能把這些知識(shí)全都變成她自己的。

　　楊信發(fā)現(xiàn)，只需要一天時(shí)間，田佳佳差不多就能完全記憶超過(guò)三十多種藥材的藥性知識(shí)。

　　按照這個(gè)速度下去，只需要一百多天時(shí)間，她就能把這本《中草藥藥理大全》的知識(shí)學(xué)完。