第三章：滿分
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“誒，后面那位同學(xué)?！崩蠋熦E著身子，用手中的拐杖指著后方。
無人應(yīng)答，甚至于班上都沒人回過頭看向后方。
“誒，后面那名同學(xué)，醒一醒?！崩蠋煹墓照仍诘厣锨昧藘上?，試圖叫醒這名在他的課堂上睡覺的同學(xué)。
只是上課鈴聲都叫不醒，他這兩下無力的敲打，既然不是拍在那名同學(xué)的頭上，那就自然也叫不醒他。
見狀，老師便又說到：“旁邊同桌那個(gè)女同學(xué)，你叫一下。”
夏樂無奈，只好搖了搖身邊的鐘因果，心想這個(gè)老頭不會(huì)是從別的學(xué)校來的吧，年紀(jì)這么大了，怎么還四處奔波，而且一上來就這么多事。
鐘因果揉了揉雙眼，睜著朦朧的雙眼直起身來。先是看了看身邊的同桌夏樂，又看了一眼站在講臺(tái)上拄著拐杖，佝僂著身子的老師，問：“發(fā)生腎么事了？”
老師用拐杖指著他，說道：“你就是鐘因果吧，校長特意囑咐我上課不用管你?！?p> 同學(xué)們聽到這話，對(duì)鐘因果走后門進(jìn)的他們班這件事情的可信度又高了幾分，心中對(duì)鐘因果的鄙夷程度也加了許多。
鐘因果直起身，已經(jīng)緩了過來，聽到這話樂了，說：“我是鐘因果，但校長怎么會(huì)這么說？這不是擺明我是走后門進(jìn)來的嗎？”
夏樂聽到這話，白了他一眼，心想你難道不是走后門進(jìn)來的？如果鐘因果不是她的同桌，恐怕她也跟其他人一樣心里對(duì)鐘因果充滿了鄙夷。
老師并沒有理他，在確認(rèn)他是鐘因果后便清了清嗓子，試圖把他佝僂的背直一點(diǎn)，拐杖立在地上，正色說道：“我姓常，過去幾十年堡岸中學(xué)零班的高三數(shù)學(xué)都是我來帶，班主任也都是我來當(dāng)?！?p> 頓時(shí)間，全班響起了一陣呼聲。
夏樂這個(gè)時(shí)候才明白，原來這個(gè)佝僂著身子，甚至需要拐杖才能走路的老頭，哦不，老師，就是堡岸中學(xué)所有老師的牌面——常林。
堡岸中學(xué)的數(shù)學(xué)常年穩(wěn)居全聯(lián)邦第一，基本上年年的數(shù)學(xué)狀元都是常林的學(xué)生。可以說只要常林還有一天在堡岸中學(xué)教書，堡岸中學(xué)的數(shù)學(xué)就不會(huì)差。
只是到了去年，已經(jīng)超了退休年齡的常林，因?yàn)樯眢w的原因，不得不離開了教師這個(gè)崗位，這才導(dǎo)致鐘因果他們這一屆的高三數(shù)學(xué)老師換了人。
只是已經(jīng)退休了，為什么今天又突然回來了？
呼聲結(jié)束后，常林繼續(xù)說：“我本來已經(jīng)退休了，但是因?yàn)橐恍┰颍瑢W(xué)校請(qǐng)我回來當(dāng)你們這最后一百多天的數(shù)學(xué)老師，大家以后就叫我常老師就行。我們學(xué)校的高考數(shù)學(xué)成績你們都知道，希望大家不要給學(xué)校丟臉?！?p> 教室里又響起一陣呼聲，能夠有這么一位傳奇老師教數(shù)學(xué)，即便是見慣了好老師的他們也感到十分榮幸。
“至于剛剛說的原因，”常林突然冷哼一聲，打開了電腦上的一個(gè)文檔，“我也不想瞞你們，也不會(huì)瞞你們，而且我還會(huì)讓你們知道的很清楚，并且知道以后還要牢牢記在心里！”
常林又是一聲冷哼，用手中的激光筆指著剛剛打開的文檔上面的一行字，說：“是因?yàn)槟銈冞@次二模的數(shù)學(xué)考試，考的實(shí)在是太一二的爛了！”
那一行字寫著：堡岸中學(xué)數(shù)學(xué)平均分72.6分，四校之首。堡岸中學(xué)零班平均分100.2分，四校第二。
鐘因果瞪著眼睛看著那行字，盡量讓自己不要再一次倒下睡著。他沒想到這個(gè)看上去已經(jīng)很老了的常老師，竟然還會(huì)罵臟話。而且只是沒考到第一而已，怎么就太爛了？
剛剛常林說的“太一二的”四字，鐘因果沒聽清楚，但聽這個(gè)語氣，他很理所當(dāng)然的認(rèn)為常林說的是那句常見的國罵“太他媽的”。
于是鐘因果轉(zhuǎn)過頭看向一旁的夏樂，小聲地說：“這老師沒有師德啊，還罵臟話。”
然而夏樂沒有回他，只是看著講臺(tái)，一言不發(fā)。
鐘因果的頭又轉(zhuǎn)回去，看向講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)常老師不知道什么時(shí)候停了下來，此刻正拄著拐杖盯著自己看。
常林又一聲冷哼，說道：“鐘因果你哪只耳朵聽到我罵臟話了？”
鐘因果被他的眼神嚇到，下意識(shí)地站了起來，回答道：“我剛剛聽到老師您說‘他媽的’……”
旁邊，夏樂聽到這話，更加確定了心中鐘因果走后門的事實(shí)，如果不是走后門，這么傻的人是怎么進(jìn)他們學(xué)校的？
“我剛剛說的是‘太一二的’?！?p> “可是您不就是想表達(dá)‘太他媽的’的意思嗎？”
常林的拐杖在講臺(tái)上一敲，怒道：“我是數(shù)學(xué)老師，我說數(shù)字不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?！你哪只耳朵聽到我在罵臟話了！坐下！”
“是……”
于是鐘因果委屈地坐回了座位上。
“站起來！”
然而他的屁股還沒坐實(shí)，常林又怒道。
于是他趕緊又站了起來。
常林接著說道：“你們之前的數(shù)學(xué)老師是郝笨吧，我都不好意思說他是我的學(xué)生，當(dāng)時(shí)上學(xué)的時(shí)候就笨的不行，沒想到現(xiàn)在當(dāng)了老師還是這么笨。要是早知道當(dāng)初學(xué)校說讓他來帶你們，我就是死在講臺(tái)上都不會(huì)讓他來接我的位置?！?p> 郝笨，實(shí)際上的名字是郝強(qiáng)，是零班之前的數(shù)學(xué)老師，但他們并不知道原來郝老師還是自己的學(xué)長。
這個(gè)時(shí)候，坐在講臺(tái)前面第一排的李智舉手，也不征求老師的同意，便站起來，說：“老師，我覺得我們班這次會(huì)第二，是因?yàn)槲覀儼嘤幸涣＠鲜笫海看慰荚嚩疾患案?。?p> 他說的自然是鐘因果，每個(gè)人都知道鐘因果每次考試都不及格，而且他們班人又不多，這樣一來平均分上會(huì)少兩三分。
“哦？”常林看著他，問：“零班還有老鼠屎？趕緊把他揪出來給我踹了，我可丟不起這人?！?p> 李智笑著指著坐在最后一排的鐘因果，說：“老師他就是我們班的老鼠屎，但您也知道，他是走后門的，沒有辦法?！?p> 聽到這話，常林的表情突然變得十分嚴(yán)肅，不高的他舉起拐杖在李智的頭上敲了一下。
“不愧是郝笨教的學(xué)生，你們也笨的跟坨一一樣！如果他是老鼠屎，你們這群人恐怕連一都不如！”常林怒喝著，把話里除了老鼠屎以外的“屎”字都用一給替代了。
他鼠標(biāo)在文檔上點(diǎn)了一下，切換到了另一個(gè)頁面。
接著常林用手中的激光筆又在屏幕上的一行劃過。
事實(shí)上，不用常林用手中的激光筆指給大家看，大家就已經(jīng)都注意到了。
那是整個(gè)文檔的第一行，下面有密密麻麻的文字，分別是人名加上分?jǐn)?shù)，大家這個(gè)時(shí)候本應(yīng)該在密密麻麻的人名中找自己的名字，但是沒有一個(gè)人的目光能從第一行挪開。
第一行赫然寫著：鐘因果：150分。
“你可以坐下了，想睡覺也隨便你，但不要影響到其他同學(xué)。”常林對(duì)著鐘因果揮揮手，臉上雖然滿是不滿，似乎鐘因果的滿分是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?p> 鐘因果便再一次坐了下來，心想這個(gè)老頭都這么大把年紀(jì)了，怎么還一驚一乍的。
不過他也看到了自己的分?jǐn)?shù)，沒想到自己還真的如預(yù)料之中考到了150分，看來幾年前學(xué)的高中知識(shí)自己還沒有忘。
實(shí)際上，鐘因果對(duì)每一個(gè)數(shù)學(xué)公式都是過目不忘，他從來不覺得那些是什么難記的東西，因?yàn)樗偸悄芎芸炀屠斫狻Ｈ欢鴮?duì)那些歷史書上的要背誦的內(nèi)容，他卻經(jīng)常是一看就困。
得到了常老師的準(zhǔn)許，加上這個(gè)不錯(cuò)的成績，鐘因果滿意地又一次趴在了桌子上，開始睡起了大覺。
接著常老師瞪了李智一眼，喝到：“你還不趕緊坐下！”
“老師……這怎么可能，他從來沒有考過這么高的分?jǐn)?shù)，更何況這么難的試卷，他一定是作弊了……”李智辯解道。
然后他往下看，看到自己的名字就在鐘因果下面，分?jǐn)?shù)是148。
這是一個(gè)很不錯(cuò)的成績了，但是如果是在鐘因果下面的成績，那便不是一個(gè)可以令人滿意的成績。
“坐下！不坐下就一出去！”一自然是滾的意思。
“是?！崩钪侵缓贸聊讼聛怼?p> 然后常林的聲音又響起來：“鐘因果！”
于是就要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的鐘因果又被嚇得站了起來。
“你上來把這兩道題的過程寫一下。”