第二十四章：幼兒園
“?。。?！老鷹要來(lái)抓小雞啦?。。 ?p> ??？？？老司機(jī)總覺(jué)得哪里怪怪的。
幼兒園中充斥的歡聲笑語(yǔ)給這一條街道更添一份生機(jī)。
路過(guò)的人不禁回想起曾經(jīng)自己上學(xué)的情景。
“小朋友們，晨間活動(dòng)時(shí)間結(jié)束啦，快進(jìn)教室來(lái)！”
緊接著是老師們拍掌呼喊聲。
游玩的時(shí)間總是過(guò)的額外的快，門口沈姨帶著顧洛走了進(jìn)來(lái)。
“老師，我們是來(lái)報(bào)名的?！?p> 沈姨打量了周圍的環(huán)境，不虧是貴族學(xué)校，光看裝修和老師著裝就可以看出與別的幼兒園大相徑庭。
打量的同時(shí)老師也在打量著沈姨，“請(qǐng)問(wèn)有提前預(yù)約過(guò)嗎？我們是必須預(yù)約通過(guò)才可以?shī)W?！?p> 門口的老師掛著職業(yè)版的微笑，“預(yù)約通過(guò)了，這是資料?！?p> 老師臉上的表情閃過(guò)一絲不可置信，但是很快又被公式化的微笑遮蓋住。
沈姨忙著翻找背包中的資料而沒(méi)有察覺(jué)。
昨天來(lái)之前鐘秦就已經(jīng)將全部資料就交給她了。
“給您確認(rèn)一下?！?p> 老師確認(rèn)了手中的資料就帶著二人去幼兒園教導(dǎo)處。
這每年送進(jìn)來(lái)的學(xué)生不少，從小班到大班，每個(gè)年級(jí)做多就兩個(gè)班，超過(guò)了就不要了。
這能進(jìn)來(lái)的學(xué)生自然是非富即貴的，只是眼前這位老人看上去像是小孩子的奶奶。
衣著一般普普通通也不是什么大牌子的，怎么會(huì)申請(qǐng)成功。
辦理入院不過(guò)十來(lái)分鐘的時(shí)間，教導(dǎo)處的老師電腦上一串信息輸入，這邊簽字確認(rèn)交了錢就完成了。
“麻煩這邊跟我來(lái)領(lǐng)一下校服吧?！?p> 這邊的學(xué)院是最注重統(tǒng)一性的，小朋友們都有統(tǒng)一的制服。
富人家的孩子，從小就接觸到的與普通孩子不一樣。
甚至在幼兒園之中就已經(jīng)開(kāi)始瘋狂攀比，無(wú)論是著裝還是玩具。
黑色的長(zhǎng)款過(guò)膝V領(lǐng)背心毛衣里面是一件長(zhǎng)袖的襯衫，下面是寬松的短褲配長(zhǎng)襪。
黑色果然顯瘦，當(dāng)天辦理入院當(dāng)天就可以開(kāi)始上課了。
沈姨帶著顧洛指導(dǎo)她怎么穿衣服，中午的時(shí)候是有午休的，來(lái)幼兒園之前有通知家長(zhǎng)帶一套睡衣過(guò)來(lái)放在幼兒園。
確認(rèn)顧洛會(huì)自然更換衣服之后沈姨才放心，走到門口又折回到老師的身邊。
“要聽(tīng)老師的話，晚上就來(lái)接您?！币贿呎f(shuō)著一邊整理
“不好意思老師，我們家孩子身上有些傷口，不能碰水，麻煩您注意一些?！?p> 依舊是禮貌地微笑，“好的，您放心。”
“顧洛小朋友，跟老師到教室去吧?！崩蠋熥咴谇邦^，顧洛安安靜靜地跟著。
老師偶爾會(huì)說(shuō)兩句話，但是沒(méi)喲得到她的回應(yīng)之后也就沒(méi)有再說(shuō)什么。
她在這家幼兒園工作了也有三年多的時(shí)間了，對(duì)于不同小朋友該有不同地處理方式。
像顧洛這樣的小朋友，是喜歡安靜不愛(ài)說(shuō)話的，平時(shí)就得多注意。
這樣的孩子最安靜也是最不容易讓人察覺(jué)的，稍有不注意人就不見(jiàn)了。
教室內(nèi)
孩子們才剛剛集合到一起，早上晨間活動(dòng)結(jié)束之后接下來(lái)就是教學(xué)時(shí)間。
這就和小學(xué)的教育沒(méi)什么區(qū)別了。
‘孩子，決不能輸在起跑線上。’
有錢人家的孩子也是一樣的，學(xué)的往往更多。
“小朋友們還記得我們昨天學(xué)的字母原因嗎？”
“記得！”
聲音洪亮有底氣，“張老師，麻煩出來(lái)一下?！?p> 課程上到一半，里面的老師就被叫了出去，但是這并不會(huì)影響課堂的繼續(xù)。
幼兒園的每個(gè)班級(jí)都是有三個(gè)老師在其中看管的。
這群孩子的戰(zhàn)斗力可不容小噓，“這是新來(lái)的學(xué)生顧洛?！?p> 簡(jiǎn)單的交代了兩句，家長(zhǎng)囑咐的事業(yè)一字不差的轉(zhuǎn)達(dá)，十分專業(yè)。
里面的小朋友大多都是沒(méi)有自控能力和專注度的。
老師被叫出去各個(gè)都伸著脖子往外好奇地看著，也早已沒(méi)了心思去看黑板上的東西了。
“好了，小朋友們，我們的班級(jí)又新來(lái)了一位小朋友喲，讓我們歡迎她?！?p> 下面都是熱烈的掌聲，顧洛站在黑板前抓著自己的衣擺，“那邊還有一個(gè)空位，顧洛你就先坐在那吧?！?p> 每個(gè)班級(jí)只有30個(gè)小朋友，顧洛來(lái)了之后正好三十個(gè)湊滿。
“老師，之前新來(lái)的同學(xué)都有自我介紹，怎么她沒(méi)有啊?！?p> “對(duì)啊對(duì)啊！”
“顧洛小朋友不愛(ài)說(shuō)話，各位小朋友多體諒她一下?！?p> 得知顧洛有抑郁癥的時(shí)候這個(gè)老師也是十分頭疼的。
大家雖然好奇原因，但是也都沒(méi)有說(shuō)什么，課堂繼續(xù)著。
顧洛的位置正好是在角落之中，和她的性格十分相似。
下了課她就像是一個(gè)好玩的玩具一樣被大家里三圈外三圈攔著，“你家是做什么的呀？”
小朋友的腦子都是十分簡(jiǎn)單的，老師說(shuō)她不愛(ài)說(shuō)話卻沒(méi)有說(shuō)她不會(huì)說(shuō)話。
所以他們紛紛圍著她問(wèn)東問(wèn)西的。
“喂，有沒(méi)有告訴你，別人跟你說(shuō)話不回復(fù)很不禮貌誒！”
她的沉默換來(lái)了大家的不滿，甚至有些小朋友開(kāi)始惡言相向，“我看你就是個(gè)啞巴！真沒(méi)意思?！?p> 大家紛紛散開(kāi)，留下顧洛一個(gè)人在自己的位置上，其他小朋友都是聚在一起玩耍。
只有她孤零零地一個(gè)人。
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“鐘秦！”
鐘秦剛坐到自己的工作位上，屁股都還沒(méi)有做熱乎就又被叫到了辦公司里。
這已經(jīng)是今天第五次他叫自己了。
“爺...沒(méi)有收到家里的電話。”
顧洛第一天上學(xué)，他居然有點(diǎn)擔(dān)心，一整天在辦公室都坐立不安的。
不是盯著自己的手機(jī)就是盯著鐘秦的手機(jī)。
如果顧洛有什么事家里就會(huì)來(lái)聯(lián)系自己。
這一天都已經(jīng)快結(jié)束了，手上的工作沒(méi)有完成一樣，整個(gè)心思都撲在了幼兒園的顧洛那里。
這可不像是傅衍的作風(fēng)啊，看來(lái)顧洛是改變了傅衍不少、
“爺，您就不要太擔(dān)心了?！?p> 求求，放過(guò)孩子吧，讓他多做一會(huì)兒凳子，哪怕是多做30秒都行、
“要不，我把手機(jī)放您這？”
傅衍哪里聽(tīng)不懂他的內(nèi)涵，看了眼墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)快三點(diǎn)了。
“幼兒園都是幾點(diǎn)下課？”
“三點(diǎn)半?！?p> 拿出車鑰匙馬上就心領(lǐng)神會(huì)了他的意思，這是要準(zhǔn)備去接顧洛的節(jié)奏了。