第39章 高考日
圖鑒紀(jì)元20321年7月7號(hào)，高考日。
自從與然耶爾達(dá)成協(xié)議后，星星學(xué)校的地下養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)用了半個(gè)月終于建好，一切運(yùn)轉(zhuǎn)交給老賈。
長(zhǎng)河平民窟的學(xué)生全部入住新的宿舍，平時(shí)除了埋頭讀書(shū)外，偶爾聽(tīng)從老賈的安排，打工賺錢(qián)。
擁有然耶爾提供無(wú)限量的高考魚(yú)骨試卷后，這一屆即將參加高考的學(xué)生如虎添翼。
通過(guò)做試卷，不斷知道自己的不足。
這次有100名學(xué)生參加高考。
到7月7號(hào)之前，就有20人成功通過(guò)高考魚(yú)骨試卷，釋放DNA中的知識(shí)圖鑒。
剩下80人，也不擔(dān)心，這次高考不通過(guò)，就再讀一年，有秦校長(zhǎng)在，不怕。
這日，天還未亮，兩輛大巴車(chē)早早停在校門(mén)口。
秦忘帶著100名學(xué)生，踏上改變命運(yùn)的高考之路。
有了魚(yú)骨試卷為何還要參加高考？
高考是一種途徑，是窮人上大學(xué)唯一一種途徑。
通過(guò)高考魚(yú)骨試卷才只是開(kāi)始，是高考第一個(gè)必考科目。
第二科目是大學(xué)附小現(xiàn)場(chǎng)組織的考試，是筆試，考的是真才實(shí)學(xué)。
大學(xué)名額基本都被大勢(shì)力壟斷，但這種情況長(zhǎng)期下去必然會(huì)發(fā)生民變，所以才有高考，為寒門(mén)苦子提供一個(gè)機(jī)會(huì)。
還有大學(xué)也是一個(gè)勢(shì)力，它們也不愿放棄任何一個(gè)天才。
一個(gè)天才帶來(lái)的名譽(yù)、實(shí)力，是非常誘人的。
大學(xué)附小，是大學(xué)招手釋放知識(shí)圖鑒學(xué)生的學(xué)習(xí)，是重新學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)為讀大學(xué)知識(shí)做準(zhǔn)備的地方。
大學(xué)附小的學(xué)習(xí)是單科學(xué)習(xí)，目的為了學(xué)生激活詞條，獲得強(qiáng)大的力量，增強(qiáng)學(xué)校的實(shí)力。
不過(guò)這學(xué)費(fèi)非常昂貴，交得起學(xué)費(fèi)的可以一路大學(xué)畢業(yè)，或中途選擇就業(yè)。
交不起學(xué)費(fèi)的，就與大學(xué)簽訂賣(mài)身合同，畢業(yè)時(shí)學(xué)校會(huì)根據(jù)你的詞條能力，將你賣(mài)給需要的企業(yè)或者勢(shì)力，這類(lèi)學(xué)生沒(méi)有選擇的余地。
當(dāng)然天才除外。
這就是資本介入的結(jié)果。
很現(xiàn)實(shí)，但也非常實(shí)際。
沒(méi)有人認(rèn)為這不合理。
畢竟學(xué)到的知識(shí)，將會(huì)擁有一輩子的力量，即便賣(mài)身也是賺的。
可要想通過(guò)大學(xué)附小的考試非常難。
資本為了獲得更多的利益，限制了教育資源。
今年的高考，三環(huán)的柳市是考點(diǎn)之一。
隨著轟鳴聲，兩輛核動(dòng)力的大巴，帶著秦忘和100名學(xué)生，開(kāi)往柳市。
柳市是三環(huán)最富有的城市，高樓大廈林立，懸浮列車(chē)、懸浮飛機(jī)等無(wú)數(shù)高科技產(chǎn)品在這里應(yīng)有盡有。
吃喝玩樂(lè)樣樣不少，是五環(huán)、四環(huán)內(nèi)的人最想去的旅游景點(diǎn)之一。
大巴駛?cè)肓?，停在一個(gè)大學(xué)校門(mén)口，柳遠(yuǎn)科技大學(xué)。
柳遠(yuǎn)科技大學(xué)是柳市唯一一所大學(xué)，也是三環(huán)最出名的二流大學(xué)，只招生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，這四科學(xué)生。
柳遠(yuǎn)科技大學(xué)非常大，占地面積300萬(wàn)平方米，全校擁有10萬(wàn)大學(xué)生，8千研究生，55名博士生。
今天是高考日，柳遠(yuǎn)科技大學(xué)是考點(diǎn)之一，主要負(fù)責(zé)五環(huán)學(xué)生，及部分四環(huán)學(xué)生。
五環(huán)是平民窟，總共有40個(gè)平民窟，40所學(xué)校，共有2000多名學(xué)生參加今天的高考。
四環(huán)有3所學(xué)校被分到柳遠(yuǎn)科技大學(xué)，不過(guò)有5000名參加高考的學(xué)生。
這差距不是一點(diǎn)點(diǎn)。
四環(huán)無(wú)論教育資源、生源，都強(qiáng)過(guò)五環(huán)。
“你就是長(zhǎng)河星星學(xué)校的秦校長(zhǎng)吧？”秦忘帶領(lǐng)學(xué)生，踏入柳遠(yuǎn)科技大學(xué)，就碰到西山平民窟的校長(zhǎng)。
不過(guò)秦忘可不認(rèn)識(shí)他：“您是？”
“西山區(qū)，西山學(xué)校校長(zhǎng)，孟吉。秦校長(zhǎng)看起來(lái)好年輕?！泵霞鲃?dòng)自我介紹。
同是五環(huán)平民窟的學(xué)校校長(zhǎng)，自然惺惺相惜。
不過(guò)秦忘可是30歲大叔級(jí)人物，還被說(shuō)成年輕人，心里有點(diǎn)小高興。
“孟校長(zhǎng)，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多關(guān)照?！鼻赝蜌獯蛘泻簟?p> “秦校長(zhǎng)你家學(xué)校今天多少學(xué)生參加高考？”
“100，你家呢？”
“哎，只有20人，原本也有近100人的，其他人感覺(jué)沒(méi)希望，放棄了?！?p> 孟吉這么一說(shuō)，秦忘注意到他身后那群學(xué)生，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，沒(méi)精打采。
在他們看來(lái)這次高考就是過(guò)來(lái)湊人數(shù)的，科目一基本上沒(méi)有一個(gè)人有信心能過(guò)。
他們教育資源太差，與秦忘接手星星學(xué)校時(shí)差不多。
反觀秦忘帶的學(xué)生，個(gè)個(gè)猶如剛從籠子放出的猴子，東張西望，興奮不已。
一點(diǎn)也不擔(dān)心接下來(lái)的考試。
“那我們進(jìn)去吧！”秦忘心里苦笑一聲，與孟吉一同進(jìn)入柳遠(yuǎn)科技大學(xué)里面。
大學(xué)內(nèi)，有早已規(guī)劃好的路線，一路上都有大學(xué)生自愿者當(dāng)向?qū)А?p> 其實(shí)主要是防止有人亂闖。
這次考試的地點(diǎn)是柳遠(yuǎn)科技大學(xué)的操場(chǎng)，今天天氣很好，就安排在操場(chǎng)舉行。
省力。
主要還是看不起五環(huán)、四環(huán)的學(xué)生。
現(xiàn)在才8點(diǎn)鐘，秦忘他們來(lái)的有點(diǎn)早。
操場(chǎng)上學(xué)生還是零零散散，早到的基本上是平民窟的學(xué)生。
秦忘也趁這個(gè)時(shí)間，與來(lái)自同一地方的校長(zhǎng)，好好交流。
在平民窟辦學(xué)校，這群人都是志愿者，在心靈上擁有一點(diǎn)圣母光環(huán)。
當(dāng)然在平民窟辦學(xué)校或當(dāng)老師，會(huì)受到當(dāng)?shù)厝说淖鹬亍?p> 最主要的是遠(yuǎn)離了你爭(zhēng)我?jiàn)Z的殘酷世界，在平民窟能安靜過(guò)完一生。
他們大部分人缺失了斗志。
就這次高考，他們帶的學(xué)生，都是萎靡不振，對(duì)這次考試嚴(yán)重缺乏信心。
這雖然與教育資源有關(guān)系，但主要還是老師傳遞了消極的思想。
這群校長(zhǎng)聚在一起，基本上聊自己的家庭，在平民窟過(guò)的如何如何，沒(méi)有一個(gè)話(huà)題聊到學(xué)生的學(xué)習(xí)。
秦忘只能當(dāng)個(gè)傾聽(tīng)者。
“啊～～～?！?p> 突然一聲傳來(lái)一聲慘叫，平民窟的一位學(xué)生被來(lái)自四環(huán)學(xué)生打傷。
原來(lái)是平民窟學(xué)生擋住了他們的路。
就因?yàn)檫@小事，自恃高人一等的四環(huán)學(xué)生，直接出手將擋路的人打傷。
受傷學(xué)生的校長(zhǎng)，立馬抱起學(xué)生，同時(shí)讓開(kāi)一條路，不敢反抗。
叔可忍，嬸不忍。
這就是赤裸裸的校園暴力。
秦忘一時(shí)看不下去，沖到打人學(xué)生的面前，呵斥：“道歉！”
這學(xué)生一臉傲氣，看著秦忘：“五環(huán)賤民，居然敢兇我，找死?！?p> 這一看就是家境優(yōu)良的熊孩子，從小嬌生慣養(yǎng)，靠資源獲得知識(shí)圖鑒，還激活了詞條，在學(xué)校里囂張慣了。
只見(jiàn)熊孩子，將熵凝聚拳頭，轟擊一道拳影，攻擊秦忘。
一個(gè)小小綠兵實(shí)力的學(xué)生，也敢這么囂張。
秦忘直接一個(gè)數(shù)盾擋下，同時(shí)用數(shù)盾組成一個(gè)牢籠護(hù)罩，將熊孩子牢牢捆住。
“你放我出去，不然我媽......班主任來(lái)了，一定會(huì)將你打斷腿?！毙芎⒆舆€是沒(méi)有一點(diǎn)害怕，依舊叫囂。
“秦校長(zhǎng)，算了，這些孩子我們管不了?！笔軅麑W(xué)生的校長(zhǎng)，拉住秦忘。
這完全就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，不知道人心險(xiǎn)惡的孩子。
秦忘搖搖頭，他的牢籠持續(xù)時(shí)間是1分鐘多一點(diǎn)，也算是懲罰了，算了。
正當(dāng)他準(zhǔn)備走人的時(shí)候，傳來(lái)一個(gè)憤怒的聲音。
“欺負(fù)我的學(xué)生，你當(dāng)我們巴哈學(xué)校好欺負(fù)嗎？”一個(gè)中年女子趕到，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)護(hù)短情緒。
她單手貼著數(shù)盾護(hù)罩，紅光閃爍，瞬間破壞了護(hù)罩，熵因?yàn)樗プ儯尫懦瞿芰?，形成小小的沖擊波。
“媽?zhuān)圬?fù)我，你一定要打斷他的腿?！毙芎⒆恿⒓锤鏍睢?p> 原來(lái)班主任是他媽?zhuān)圆庞惺褵o(wú)恐，養(yǎng)成這種目中無(wú)人的惡習(xí)。
秦忘不相信在公眾場(chǎng)合，她真敢下手，語(yǔ)氣中帶有點(diǎn)指責(zé)：“你家孩子打傷了人，還不肯道歉，我稍微懲戒一下，以后要好好教育孩子，不能讓他再欺負(fù)弱小，下次碰到惡人怎么辦！吃虧的是你的孩子?！?p> 可熊孩子為什么能成為熊孩子，自然是有一個(gè)極其護(hù)短的家長(zhǎng)。
“可惡，你個(gè)平民窟學(xué)校的校長(zhǎng)，居然敢教育我?！痹?huà)語(yǔ)間，熊孩子的母親，瞬間靠近秦忘，一掌將他擊飛，“說(shuō)話(huà)前，請(qǐng)先看看自己幾斤幾兩?！?p> 然后帶著孩子離開(kāi)。
她也怕激起平民窟學(xué)校的怒火，只是將秦忘打成小傷，不敢真的打斷他的腿。
不過(guò)她還多慮了。
只有受傷學(xué)生的校長(zhǎng)過(guò)來(lái)扶起秦忘，還有秦忘的學(xué)生義憤填膺。
其它平民窟學(xué)校校長(zhǎng)，冷眼相看，好像在說(shuō)多管閑事，自找苦吃。
秦忘咽下涌上來(lái)的鮮血，站了起來(lái)：“巴哈學(xué)校，哼。小的們，等一下考試，滅滅他們威風(fēng)，敢瞧不起我們五環(huán)的學(xué)生?！?p> “好，一定要打敗他們?！?p> 星星學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)資源，生活條件都是秦忘創(chuàng)造的。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)秦忘就是他們的衣食父母，再造恩人，見(jiàn)到校長(zhǎng)被人打，怒氣沖沖，很想去報(bào)仇，只恨自己沒(méi)有能力。
如果考試成績(jī)能將巴哈學(xué)校比下去，就是幫校長(zhǎng)報(bào)仇，他們自然高興。
看見(jiàn)學(xué)生們的表現(xiàn)，秦忘也算是欣慰，沒(méi)有白疼他們。
不過(guò)還是實(shí)力不濟(jì)，無(wú)法躲避紅師的攻擊。
之前與張發(fā)財(cái)?shù)膶?duì)抗，明顯放了很多水。
“這次考試結(jié)束后，我也該安心學(xué)習(xí)了?！?p> 自從知道戰(zhàn)力體系后，秦忘開(kāi)始不斷練習(xí)熵，不過(guò)沒(méi)有良師指導(dǎo)，進(jìn)步緩慢。
后來(lái)又操心即將高考的學(xué)生，好久沒(méi)有做魚(yú)骨試卷，激活詞條了。