第十九章 好多好多的愿望

　　“天天，你今天特別的安靜，是有什么心事么？”

　　洛老師平常見(jiàn)天天特別活躍，今天怎么很安靜的坐在椅子上，好像還在想什么心事？

　　“洛老師，你覺(jué)得世界上還有恐龍嘛？”

　　天天不知道為什么，今天上學(xué)也有些心不在焉。

　　他在想夢(mèng)里看到的恐龍，好真實(shí)啊。

　　就好像真的在自己面前一樣。

　　他覺(jué)得洛老師應(yīng)該是這個(gè)世界上最聰明的老師，所以這世界上到底有沒(méi)有恐龍，洛老師肯定是知道的。

　　“恐龍生長(zhǎng)在在距今2.3億年前的中生代時(shí)期，他們有著矯健的四肢，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和龐大的身軀，主要棲息在湖岸平原的森林地和開(kāi)闊地帶，不過(guò)都已經(jīng)在6500年前滅絕了，所以恐龍只是存在于傳說(shuō)里，就像那個(gè)電影侏羅紀(jì)公園，也是就是根據(jù)傳說(shuō)里的恐龍世界拍出來(lái)的?！?p>　　洛老師倒是沒(méi)想到天天會(huì)問(wèn)起恐龍，還好這個(gè)方面的知識(shí)她看到過(guò)，不然這話(huà)就接不下去了。

　　想來(lái)做老師也要涉獵廣泛一些才行吶。

　　“哇，洛老師，你好棒，什么都知道，書(shū)上也是這樣寫(xiě)的呢?！?p>　　天天想起自己書(shū)上看到的恐龍只是，和洛老師說(shuō)的一模一樣呢。

　　“嗯嗯，因?yàn)槁謇蠋熞彩菚?shū)上看到的啊，知識(shí)都是在古人用他們的智慧寫(xiě)在書(shū)上一代一代流傳進(jìn)化而來(lái)，所以我們才要上學(xué)啊，到了學(xué)校里就可以學(xué)到很多很多有用的知識(shí)，這樣等你們長(zhǎng)大了，就可以做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?！?p>　　洛老師覺(jué)得天天想的問(wèn)題，雖然聽(tīng)著特別幼稚，恐龍肯定是不存在的啊。

　　可是既然想到問(wèn)了，那就是動(dòng)腦筋了，這可是好現(xiàn)象。

　　肯動(dòng)腦子的孩子，學(xué)什么都很快。

　　“洛老師，我想過(guò)了，以后想做科學(xué)家，通過(guò)科學(xué)研究，可以讓食物用最快的速度從種子到成熟，不用再浪費(fèi)那么多的農(nóng)田種地，這樣是不是我們可以蓋更多的高樓？”

　　天天很喜歡黑兔苗苗的技能，如果可以，他也想這樣。

　　“天天，你愿望好多呢，好像昨天你不是這個(gè)愿望噢。”

　　洛老師聽(tīng)天天今天又換了一個(gè)愿望，有些失笑。

　　想法多是好事，可是這太多想法了，應(yīng)該也不太好叭？

　　“洛老師，我還小，我好多的愿望都可以慢慢想，等我長(zhǎng)大了就可以去實(shí)現(xiàn)好多好多的愿望?！?p>　　“我可以上午去做科學(xué)研究，下午去開(kāi)飛機(jī)，如果有消防任務(wù)，我也可以讓機(jī)器人去救火，好像都可以做到?！?p>　　天天感覺(jué)他所有的愿望都很美好，他都要去完成。

　　“天天，你好厲害，老師希望你通過(guò)你的努力，將來(lái)真的可以那么厲害?！?p>　　洛老師都被天天逗笑了，她還真的第一次聽(tīng)到一個(gè)小孩子可以有這么多愿望的。

　　聽(tīng)著好像毫無(wú)問(wèn)題，就好像真的可以這樣。

　　“洛老師，天天有這么多愿望，我們也可以有這樣多么？”

　　有小朋友聽(tīng)到洛老師和天天在研究愿望，他們也想和天天一樣，可以擁有很多愿望。

　　“可以啊，可是愿望越多，說(shuō)明你們要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)也越多，你們都想好了嗎？”