阿爾忒彌斯的魅影——凸月（二）
我們離開(kāi)了父母、離開(kāi)了那個(gè)保護(hù)著我們的家，在這里的很多時(shí)候需要靠我們自己，我們需要學(xué)著交際，需要學(xué)著長(zhǎng)大。
也許學(xué)校怕我們這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生精力過(guò)于旺盛，每天在起床號(hào)和學(xué)生會(huì)的監(jiān)督下，我匯集在宿舍門(mén)前的操場(chǎng)上，按照班級(jí)排好四列縱隊(duì)，一個(gè)班接一個(gè)班沿著宿舍、大門(mén)、團(tuán)支部辦公樓、操場(chǎng)、校內(nèi)實(shí)習(xí)廠、食堂、籃球場(chǎng)這條路線跑上三圈。
學(xué)校的早飯為我們供應(yīng)著北方常有的包子、油條還有各種湯，一雙一次性筷子一毛錢(qián)，刷完飯卡拿走，在食堂的桌子旁站著吃完去上課。
在這個(gè)學(xué)校，我們還是上課的，老師講課還是很認(rèn)真的，課本上講的都是都是一些實(shí)用知識(shí)。可學(xué)生學(xué)習(xí)情況就不好說(shuō)了，因?yàn)槲覀兌贾溃徽撐覀儗W(xué)習(xí)的成績(jī)?nèi)绾?，我們都?huì)回到各自父母所在的單位，從一名普通職工做起。坐在這里一些同學(xué)，父母已經(jīng)為其規(guī)劃好了將來(lái)的道路，他們到這里就是為了拿到一個(gè)入門(mén)資格。而大多數(shù)同學(xué)都像想我一樣，對(duì)前途還是未知的狀態(tài)。
既然未知，何必操心。下課后我們爭(zhēng)先恐后的來(lái)到食堂。中午和下午的食堂提供的各自炒菜，分為職工區(qū)和學(xué)生區(qū)。職工區(qū)提供著各種炒菜和熟食，在餐廳南邊的兩個(gè)窗口，其實(shí)很少有老師來(lái)這里，因?yàn)槔蠋煹乃奚峋驮谖覀兘虒W(xué)樓西面不遠(yuǎn)的職工宿舍，回家比來(lái)食堂的路程還近，所以老師們吃飯多回家去吃的；在教師窗口北邊的十幾個(gè)窗口是學(xué)生窗口，那里提供的各種大鍋菜和主食，食堂的大姨大叔們快速的計(jì)算著每個(gè)人的消費(fèi)，然后快速的刷卡，下一個(gè)。
我們每人同學(xué)都在計(jì)算著飯卡里的余額，教師區(qū)不是我們經(jīng)常光顧的地點(diǎn)，無(wú)論家境好壞，在這里大家都是平等的。其實(shí)那時(shí)候開(kāi)始，煤礦業(yè)進(jìn)入了“冬季”，這所學(xué)校同學(xué)的父母，除了在井下工作的一線采掘工人，更多的是領(lǐng)著三百左右的最低生活保障。我的父親為了保證收入，只要單位外地有工地就會(huì)主動(dòng)的要求去，因?yàn)槟菢用總€(gè)月會(huì)有三四千的工資，不用在單位無(wú)聊的領(lǐng)著三百元最低保障。
每周天晚自習(xí)前，我們來(lái)到學(xué)校，有些早到的學(xué)生會(huì)來(lái)到宿舍門(mén)口的小賣(mài)部，那里出售著學(xué)校禁止學(xué)生抽的煙，小賣(mài)部的老板是我們學(xué)校的代課老師。在這我們可以零買(mǎi)、也可以成盒的買(mǎi)。一般學(xué)生不會(huì)成盒的買(mǎi)，因?yàn)橹灰珊械臒熌没貙嬍遥恍┏闊煹耐瑢W(xué)就會(huì)聞?dòng)嵍鴣?lái)，很快一盒煙就剩不下幾根。我們那時(shí)候父母給的伙食費(fèi)是有數(shù)的，因?yàn)槲矣歇?jiǎng)學(xué)金，每周只向家里要二十元，后來(lái)漲到了三十，除去來(lái)回五元的路費(fèi)，剩余的就是我一個(gè)星期在學(xué)校的所有的花銷(xiāo)了。我的這個(gè)生活費(fèi)在同學(xué)中不高不低，將將夠。抽煙每天不超過(guò)五支還是可以承受的，我和寢室的其他五個(gè)室友加入到了煙民的大軍中。
晚自習(xí)后的洗漱時(shí)間我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子系著一個(gè)鐵桶，慢慢的放到井里，快到水面的時(shí)候手一抖，讓水桶口和水面成一個(gè)九十度左右的角度，這樣水桶在落入水面后會(huì)迅速裝滿(mǎn)。然后再一段一段的左右手交替著把繩子拉起來(lái)，一桶水就提了上來(lái)。如果角度不對(duì)，水桶就會(huì)裝不滿(mǎn)漂在水面上，這時(shí)候就只能把沒(méi)裝滿(mǎn)的水桶拎上來(lái)，再重新操作一遍。
拎上來(lái)的水很快被在井口排隊(duì)的同學(xué)分走，井口旁邊每天都是很多男同學(xué)拿著臉盆排隊(duì)的壯觀景象。我們寢室后來(lái)找來(lái)兩個(gè)大塑料桶，開(kāi)始的時(shí)候我們每天輪流拎回來(lái)，留著第二天早晨用?？墒呛髞?lái)因?yàn)橛腥送祽校疫€有人外借給其他同學(xué)，造成我們自己寢室的同學(xué)早晨沒(méi)水用，所以后來(lái)我們就各用各的了。
天熱的時(shí)候，我們會(huì)在井邊直接洗去一天的汗臭；到了冬天，我們就去學(xué)校的的澡堂。當(dāng)然咯，那是要花錢(qián)的。在學(xué)校是不允許使用電器的，我們喝的熱水都是需要花錢(qián)的，兩毛錢(qián)一壺，而且是定時(shí)供應(yīng)。很多同學(xué)會(huì)在第一節(jié)晚自習(xí)下課的時(shí)候趕到茶爐房，如果運(yùn)氣好的話，茶爐房的總閥門(mén)沒(méi)關(guān)緊，接水處雖然水量小一些，但是一個(gè)課間時(shí)間還是能裝滿(mǎn)一壺的。
哈哈哈…………好像我們的中專(zhuān)生活好像很慘似的。可真實(shí)情況是，我們每天都在算計(jì)著如何讓我們的生活更豐富多彩。
到了這里，我的娛樂(lè)中心轉(zhuǎn)移到了籃球。因?yàn)樽闱驁?chǎng)離我們宿舍有近二十分鐘的路程，很不方便，而籃球場(chǎng)就在宿舍樓下，如果宿舍樓下的幾個(gè)場(chǎng)地被其他人占了，在教學(xué)樓南面、在食堂門(mén)前還有好幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，在這里我第一次接觸到了籃球。我和那些從初中甚至小學(xué)就開(kāi)始打籃球的同學(xué)比起來(lái)，還是有我們優(yōu)勢(shì)的，那就是彈跳和對(duì)抗，于是我的目標(biāo)就是像“櫻木花道”一樣，成為“籃板王”。于是我在場(chǎng)上主要做的事就是站在籃下、防守、封蓋、籃板、投籃、籃板、再投籃、再籃板、再投籃………進(jìn)了！一場(chǎng)比賽下來(lái)，我的籃板數(shù)經(jīng)常超過(guò)得分，成為我們班名副其實(shí)的“籃板王”！雖然很多時(shí)候我搶到的籃板都是自己投出去沒(méi)進(jìn)的球。
“夠級(jí)”那是很多不愿意去出一身臭汗的同學(xué)的娛樂(lè)項(xiàng)目，有時(shí)我也會(huì)參與其中。因?yàn)槲覀儗嬍矣袀€(gè)“好學(xué)生”喜歡看書(shū)，因此，在其他宿舍傳出“五缺一”的呼喊聲的時(shí)候，我們寢室的人互相看看，先簡(jiǎn)單的退讓一下“你去”“你去”“你去吧”“還是你去吧”，之后“被推讓”出來(lái)的“選手”就會(huì)穿上拖鞋，一路小跑的趕到其他寢室。剩下的人有些會(huì)跟過(guò)去，坐在其他人身后當(dāng)參謀，其他人則又躺回到床上，聽(tīng)著其他寢室傳過(guò)來(lái)的“四個(gè)三”，無(wú)聊的翻弄著什么。后來(lái)打牌也分了幾個(gè)小圈子，因?yàn)槲彝皇莾贾輥?lái)的，我經(jīng)常去他們寢室串門(mén)，在他們那，我學(xué)會(huì)了“?；省边@項(xiàng)新技能。
不知道孫鵬為什么喜歡到我們這一層寢室來(lái)，他不是來(lái)找我的，而是和他的同學(xué)去兗州同學(xué)寢室的隔壁，和我同專(zhuān)業(yè)的寢室。有時(shí)候他來(lái)了我也會(huì)過(guò)去，給他們湊個(gè)局。
其實(shí)我們學(xué)校還是有同學(xué)踢足球的，在一次晚飯后，我和李強(qiáng)無(wú)聊的走到操場(chǎng)，看到一伙人在那里比賽。李強(qiáng)和坐在球門(mén)后的幾個(gè)人打著招呼，他們是一個(gè)礦區(qū)的，入學(xué)前就認(rèn)識(shí)，在這一群人中，我一眼就認(rèn)出一個(gè)高高瘦瘦的男生，他是我在剛過(guò)去的那個(gè)無(wú)聊的暑假，經(jīng)常一起踢球的“球友”。這個(gè)暑假前我們并不認(rèn)識(shí)，他沒(méi)有加入任何球隊(duì)，在我住的那個(gè)小縣城的操場(chǎng)上，我們招呼著他一起虐我們同級(jí)或者低年級(jí)的學(xué)生，從此結(jié)下了“革命友誼”。
他看到我也十分興奮，高興的對(duì)他的其他隊(duì)員說(shuō)：“這次咱們和高年級(jí)的比賽有救了?！庇谑羌s好時(shí)間，第二天下午，我“穿戴整齊”的來(lái)到足球場(chǎng)，和他們一起磨合起來(lái)，準(zhǔn)備兩天后的比賽，我的位置是“前腰”，這是我熟悉的位置。那時(shí)候我們所謂的裝備無(wú)非就是一雙黑色的雙星球鞋，橡膠底上有提高抓地力的“點(diǎn)點(diǎn)”那種，再配上一條短褲和汗衫，這就是我們?nèi)康难b備。兩天的隊(duì)內(nèi)對(duì)抗讓我們有了一定的熟悉，說(shuō)不上默契，但彼此的習(xí)慣差不多都已經(jīng)知道。
比賽當(dāng)天，比賽的強(qiáng)度還是很高的，“大個(gè)子”開(kāi)始一直坐在場(chǎng)下；我們的一名前鋒在對(duì)方后衛(wèi)的逼搶下，受傷倒地后，他以為他的機(jī)會(huì)來(lái)了，得意的揮手準(zhǔn)備上場(chǎng)，可是其他隊(duì)友告訴他，另一個(gè)速度快的，踢前鋒位置的隊(duì)友上場(chǎng)，因?yàn)橥浟嗣?，就叫他A吧?！按髠€(gè)子”見(jiàn)狀只得一捂臉不好意思的做回到原來(lái)的位置，引起其他替補(bǔ)球友的哄笑。剛上場(chǎng)的A體力明顯比我們這些有所消耗的隊(duì)員好，上場(chǎng)沒(méi)多久，他就是一個(gè)左邊路突破，在快到底線的位置傳中，傳中的高度并不高，在和腰部差不多的高度劃了一道弧線來(lái)到門(mén)前；按照之前訓(xùn)練時(shí)候的套路，A的傳中質(zhì)量并不高，只要后衛(wèi)球員站在球的線路上就會(huì)被攔截?？墒钦驹谖仪懊娴膶?duì)方后衛(wèi)竟然沒(méi)攔住，我已經(jīng)包抄到小禁區(qū)，不等球落地腳背一抽，球應(yīng)聲入網(wǎng)1：0。我向剛才A豎了個(gè)大拇指，然后雙手在頭上鼓掌表示慶祝，場(chǎng)下一片叫好聲，我也為自己門(mén)前敏捷的反應(yīng)暗暗得意著。
雖然在這個(gè)學(xué)校里，像這樣踢比賽的機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的學(xué)生少，喜歡踢足球的人更少，又沒(méi)有其他學(xué)校的學(xué)生來(lái)比賽，所以他們平時(shí)也就是隊(duì)內(nèi)打打訓(xùn)練賽。可對(duì)方畢竟是高年級(jí)，是“老手”，很快就調(diào)整狀態(tài)，連入兩球。
下半場(chǎng)又是我A來(lái)了一次精妙配合。對(duì)手在一次進(jìn)攻的時(shí)候丟球，我在中圈附近拿球，一個(gè)轉(zhuǎn)身加一個(gè)拉球，晃過(guò)了負(fù)責(zé)看管我的兩名后衛(wèi)，帶球往前走了有十米左右的距離，面對(duì)補(bǔ)防過(guò)來(lái)的邊后衛(wèi)，我把球直塞給了斜插上的A，時(shí)機(jī)恰到好處；A三兩步來(lái)到禁區(qū)，一腳推射，球應(yīng)聲入網(wǎng)2：2平！我和A擊掌相慶，其他隊(duì)友也都跑過(guò)來(lái)慶祝，我們興奮的回到自己半場(chǎng)，和我們迎面走的是對(duì)方低著頭、有些還咬著嘴唇的對(duì)方球員。
隨著比賽的繼續(xù)，雙方的體能越來(lái)越差，雖然各自更換了幾名球員，但場(chǎng)上的局勢(shì)卻始終膠著；這時(shí)候大家都更看中防守，如果最后時(shí)刻丟球，再扳回來(lái)的可能性就很小了。
在對(duì)方球員的重點(diǎn)照顧下，我的體能消耗非常大，這時(shí)候只能坐在場(chǎng)下給隊(duì)友打氣。最終雙方都沒(méi)有再進(jìn)球，打平收?qǐng)觥＿@次球賽是我在這個(gè)學(xué)校的第一場(chǎng)，同時(shí)也是最后一場(chǎng)比較正式的比賽，之后我的精力全放在了籃球上了。
時(shí)間和環(huán)境在悄悄的改變著我們，有些之前我們覺(jué)得非常重要的東西，到最后慢慢的蒙上了一層塵土，被封印在心里的某個(gè)角落；雖然它們?cè)?jīng)在我們的腦海里、甚至身體上留下過(guò)某些東西，但那些只有我們自己能敘述出處的烙印，也許再不會(huì)被他人所知曉，只能自己獨(dú)自品味。