第四十一章 一會(huì)來(lái)我家
“九十九號(hào)！”
隨著廣播中傳來(lái)了一個(gè)編號(hào)的聲音，艾琳看了看手中的編號(hào)牌，終于輪到自己了。
在這里干等也怪無(wú)聊的，趕緊完事好回去休息。
正當(dāng)艾琳走向了那個(gè)臨時(shí)的面試場(chǎng)地的時(shí)候，另一個(gè)人卻搶先一步走了進(jìn)去，這讓艾琳有些奇怪。
因?yàn)橛腥诉M(jìn)去之后，場(chǎng)地大門(mén)就會(huì)被關(guān)上，里面的結(jié)果會(huì)直接傳到登記室，然后待學(xué)生登記完畢便會(huì)顯示在電子屏上。
但如果有人弄錯(cuò)了編號(hào)，那廣播會(huì)重新叫一次這個(gè)編號(hào)。
艾琳在門(mén)口等了許久都不見(jiàn)廣播之中有任何聲音傳來(lái)，這讓她有些一臉懵逼。
“一百號(hào)！”
隨著廣播響起，并沒(méi)有再次叫到艾琳的編號(hào)，這也不禁讓柳文靜奇怪了起來(lái)。
沒(méi)有第一時(shí)間去面試場(chǎng)地，柳文靜帶著艾琳來(lái)到了電子屏前，緊盯著上面的名字。
不到一小會(huì)的功夫，一個(gè)新名字赫然出現(xiàn)在電子屏上，顯然剛剛的那名學(xué)生沒(méi)有弄錯(cuò)，不然名字也不會(huì)出現(xiàn)在電子屏上。
這下兩人有點(diǎn)不知所措了，按理說(shuō)學(xué)院應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)這種失誤才對(duì)。
“你的編號(hào)牌給我看看?！绷撵o為保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是打算看一看艾琳的編號(hào)牌。
這一看，柳文靜頓時(shí)恍然大悟。
“你的牌子拿反了，你是六十六號(hào)?！?p> 柳文靜此時(shí)已經(jīng)一臉黑線了，這失誤并不是學(xué)院的，而是出自艾琳之手，著實(shí)讓人有些無(wú)語(yǔ)。
這其實(shí)也不怪艾琳，這編號(hào)牌只有背面能分辨出正反，正面則沒(méi)有任何正反的標(biāo)記。
而這些編號(hào)牌里只有這兩個(gè)數(shù)字容易弄錯(cuò)，恰好被艾琳給拿到了，又恰好的被艾琳給弄錯(cuò)了，這放在誰(shuí)身上也無(wú)語(yǔ)了。
“那怎么辦？”艾琳問(wèn)道。
“還能怎么辦，普通班登記去唄?！绷撵o回答道。
艾琳也是沒(méi)轍，這編號(hào)牌弄的也太隨意了，不看背面誰(shuí)分得清。
雖然有些抱怨，但艾琳還是走進(jìn)了隔壁臨時(shí)的登記室。
“我是六十六號(hào)?！?p> 一進(jìn)門(mén)，艾琳也不知道該說(shuō)什么，直接報(bào)上了自己的編號(hào)。
“普通班，叫什么名字？”
負(fù)責(zé)登記的人手中拿著一個(gè)迷你電腦，能時(shí)刻接收到面試的結(jié)果，所以很快就查到了艾琳的編號(hào)。
“我叫艾琳?！?p> 兩人的對(duì)話很簡(jiǎn)單，不帶一絲拖泥帶水，過(guò)程不到一分鐘艾琳就從登記室里走了出來(lái)。
“怎么樣了？”一見(jiàn)艾琳出來(lái)，柳文靜迫不及待的就上前詢(xún)問(wèn)了一番。
“普通班?！卑栈卮鸬暮茈S意，感覺(jué)不是很在意被分在了哪個(gè)班。
“不對(duì)啊，你怎么還在這？”
柳文靜應(yīng)該已經(jīng)去面試了才對(duì)，怎么還在登記室的門(mén)口，這讓艾琳有些好奇。
“你去哪，我就去哪，所以我也不去面試了，嘿嘿?！绷撵o的回答有些俏皮，沒(méi)等艾琳繼續(xù)說(shuō)話便走進(jìn)了登記室。
“真拿她沒(méi)辦法?！卑找贿呧止局?，一邊露出一副甜美的笑容，哪像什么沒(méi)辦法的樣子。
隨著時(shí)間慢慢流逝，那些缺席的學(xué)生像是算好時(shí)間了一般，在面試快要結(jié)束的時(shí)候回到了學(xué)校，畢竟還有教授演講是必須到場(chǎng)的，也順便回來(lái)登個(gè)記。
程教授在臨演講的閑暇之余來(lái)電子屏這里看了一下艾琳和柳文靜分到的班級(jí)。
不出意外的話，這兩人應(yīng)該被分到了精英班。
可讓他沒(méi)想到的是，柳文靜的名字居然出現(xiàn)在了普通班的那個(gè)欄里，這讓他驚訝不已。
測(cè)驗(yàn)的時(shí)候她有看到過(guò)柳文靜被自己藤蔓綁住的那一幕，雖然有些滑稽，但那藤蔓的長(zhǎng)度在這些學(xué)生之中說(shuō)不上頂尖也是一個(gè)佼佼者了，進(jìn)到精英班絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。
可這三個(gè)字就明晃晃的出現(xiàn)在普通班上，讓他實(shí)在是不敢相信。
但這還不是他最驚訝的，讓他更驚訝的是艾琳的名字居然出現(xiàn)在了柳文靜名字的旁邊，和她一起被分配到了普通班，這太不可思議了。
以艾琳的水平，在這新生里面排第二的話沒(méi)人能排第一，此時(shí)居然是這個(gè)結(jié)果，這讓他怎么能相信。
待程教授在臺(tái)上巴拉巴拉的一大堆沒(méi)用的話之后，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了下午三點(diǎn)多。
剩下的時(shí)間就是帶學(xué)生們?nèi)ソ淌依锸煜ひ幌颅h(huán)境，順便分配下各自的位置，然后就可以回家了。
畢竟所剩的時(shí)間不多，也沒(méi)法講課。
新生的教學(xué)樓是廣場(chǎng)東邊的那一棟，一共分三層，普普通通，并沒(méi)有什么特別之處。
新生需要在這棟教學(xué)樓里上滿(mǎn)一年，學(xué)一些關(guān)于魔法的入門(mén)知識(shí)。
等一年過(guò)后，無(wú)論學(xué)生們學(xué)的怎么樣，都會(huì)移動(dòng)到廣場(chǎng)西面的教學(xué)樓里，那里比之新生教學(xué)樓要?dú)馀梢恍?，但也脫離不了普通二字。
艾琳所在的普通班在新生教學(xué)樓的三樓，這棟建筑里每一層的布局幾乎都一樣。
一間教室，一間訓(xùn)練室和幾個(gè)其他用途的小房間。
這教室的面積不比外館圖書(shū)館那里的小哪去，感覺(jué)就算是所有新生聚集在一個(gè)教室都容納的下。
來(lái)普通班報(bào)到的一共有五十人左右，主要以無(wú)法施展魔法的學(xué)生為主，稍微強(qiáng)一點(diǎn)的也只是堪堪能放出一點(diǎn)魔力，但完全派不上用場(chǎng)。
這些人艾琳自然一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，因?yàn)樯线^(guò)艾琳課程的人都可以施展出魔法，并且能發(fā)揮出一定效果，所以這些人自然是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)公開(kāi)課之人。
來(lái)到了教室，艾琳二話不說(shuō)，找了個(gè)靠后的位置便坐了下來(lái)，看看接下來(lái)老師還有什么吩咐。
柳文靜自然是坐到了艾琳的旁邊，畢竟這吊車(chē)尾的班級(jí)沒(méi)有那么嚴(yán)肅的規(guī)矩，想坐哪就坐哪，用不著像其他班級(jí)一樣，等待老師的分配。
“人都到齊了吧，那我就做個(gè)自我介紹?！?p> “我是你們接下來(lái)一年里的班主任?！?p> “你們可以叫我郝老師?！?p> “你們的自我介紹就不用做了，用到的時(shí)候再說(shuō)吧，沒(méi)什么事的話就可以回家了?！?p> 一名頂著亂發(fā)，衣衫不整，說(shuō)話有氣無(wú)力的女子站在講臺(tái)上，簡(jiǎn)單的做了個(gè)自我介紹，給人的感覺(jué)有些隨意。
這話一出口，學(xué)生們紛紛開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了起來(lái)。
“這真是咱們的班主任么？雖然咱們是吊車(chē)尾，但這也太隨便了吧，隨便找個(gè)人給咱們當(dāng)班主任。”其他人議論紛紛。
郝老師給人的感覺(jué)確實(shí)有些隨便，慵懶至極，沒(méi)一點(diǎn)老師的樣子，只有艾琳沒(méi)有太過(guò)糾結(jié)，反正教的內(nèi)容都一樣，誰(shuí)教都無(wú)所謂。
“那就回家吧。”見(jiàn)學(xué)生們也沒(méi)人提問(wèn)，郝老師便當(dāng)先走出了教室。
艾琳倒是不討厭這個(gè)郝老師，起碼做起事來(lái)很簡(jiǎn)潔，雖然可能只是因?yàn)閼校疾畈欢唷?p> 見(jiàn)老師都走了，學(xué)生們也紛紛離開(kāi)了教室，只有柳文靜不為所動(dòng)，好像要說(shuō)什么似得。
艾琳見(jiàn)狀有些好奇，不禁問(wèn)了一句。
“怎么了？不喜歡這個(gè)老師么？”艾琳問(wèn)道。
“我有件事跟你說(shuō)。”沒(méi)管艾琳的詢(xún)問(wèn)，柳文靜直接開(kāi)口道。
“說(shuō)吧?！卑帐疽庾屗闭f(shuō)。
“一會(huì)來(lái)我家，我父親有東西給你?！豹q豫了一下，柳文靜還是開(kāi)口了。
其實(shí)這東西可以拿到學(xué)校來(lái)交給艾琳，只不過(guò)柳文靜一直想讓艾琳去自己家，所以借此機(jī)會(huì)正好邀請(qǐng)一下艾琳。
“行，那走吧?！?p> 艾琳答應(yīng)的也痛快，反正也沒(méi)什么事做，圖書(shū)館那邊只有周末才用上班，其他時(shí)間也挺閑的。
見(jiàn)艾琳答應(yīng)了，柳文靜露出了一副高興的笑容，挎著艾琳的胳膊就走出了教室。