第二十五章 圖書(shū)館爆滿(mǎn)
程教授也有些好奇，什么材料能讓艾琳都說(shuō)是上等貨。
畢竟以艾琳的水平，一般的東西估計(jì)也入不得她的小眼睛。
走到了袋子旁邊，俯身蹲了下去。
仔細(xì)的翻看著這一堆材料。
令程教授有些奇怪的是，這些材料再平常不過(guò)了，只不過(guò)是成色相對(duì)較好而已，平時(shí)很容易就能買(mǎi)到。
疑惑的程教授又繼續(xù)翻了翻，他不相信艾琳會(huì)把這些平常的東西說(shuō)成那么好。
但是整個(gè)袋子已經(jīng)翻了個(gè)底朝天，程教授依舊沒(méi)有找到什么讓人眼前一亮的東西。
疑惑了一下，程教授突然想起來(lái)，艾琳是從村子來(lái)的，那里物資稀缺，在城市里常見(jiàn)的東西可能在她那里就變得非常稀有，估計(jì)以艾琳生活的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這些東西已經(jīng)算是比較好的了吧。
把東西放了回去，程教授突然發(fā)現(xiàn)半天都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)艾琳的動(dòng)靜。
突然他的心頭有種不好的預(yù)感。
程教授回頭望去，果然，此時(shí)艾琳正狼吞虎咽的吃著他剛準(zhǔn)備好的早餐，而且已經(jīng)吃光了，就連剩下的湯艾琳也沒(méi)有放過(guò)，大口大口的喝著。
“那個(gè)，艾琳啊，我能跟你商量個(gè)事么？”程教授一臉黑線(xiàn)的說(shuō)道。
“說(shuō)吧，嗝～”放下了空空如也的方便面桶，艾琳打了一個(gè)大大的飽嗝。
“吃飯的時(shí)候能不能給我留一點(diǎn)，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有好好吃飯了，都被你吃光了?！背探淌跓o(wú)奈的說(shuō)道。
“你怎么不早說(shuō)啊！我還以為你是特地給我準(zhǔn)備的呢，我怕浪費(fèi)就都吃光了。”艾琳表現(xiàn)的及其驚訝，仿佛把責(zé)任都推到了程教授身上。
程教授拍了拍腦門(mén)，頓時(shí)感覺(jué)有些不舒服。
“吃完了就快去上班吧，一會(huì)該遲到了。”程教授打算找個(gè)房間休息休息，這兩天他有些心累，感覺(jué)身體快垮了一般。
看了看時(shí)間，還剩十五分鐘，艾琳感覺(jué)時(shí)間確實(shí)差不多了，于是提著一大袋材料就回到了自己的房間。
艾琳隔壁的那間房間正好空著，程教授在剛剛與艾琳聊過(guò)之后便直接進(jìn)去休息了，此時(shí)聽(tīng)到艾琳的房門(mén)傳出被打開(kāi)的聲音，不免也有好奇。
都這個(gè)時(shí)間了，艾琳是不打算去上班了么。
“這才上了一天班就不想去了，現(xiàn)在的年輕人真是的?！?p> 程教授嘀咕了一句，艱難的從床上爬了起來(lái)，挪動(dòng)著仿佛拴著鉛球的雙腿來(lái)到了艾琳的房間門(mén)口。
敲了敲門(mén)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有回應(yīng)，程教授不免有些納悶。
總不可能剛剛進(jìn)房間就睡著了吧，程教授的手加重了幾分，敲門(mén)的聲音也隨之大了起來(lái)。
“咚咚咚！”
重重的敲門(mén)聲回蕩在這條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，就連其他房間的客人都好奇的探出頭，尋找著聲音的來(lái)源，看看發(fā)生了什么事。
見(jiàn)吵到了其他客人，程教授也意識(shí)到不如直接進(jìn)去來(lái)的實(shí)在些，索性便掏出了備用鑰匙，準(zhǔn)備直接闖進(jìn)去。
說(shuō)好的今天去圖書(shū)館賣(mài)藥劑，這會(huì)居然想偷懶不去工作，程教授有點(diǎn)想訓(xùn)斥訓(xùn)斥艾琳了。
擰了擰門(mén)上的圓形把手，尋找著鑰匙孔，程教授發(fā)現(xiàn)門(mén)居然沒(méi)有鎖。
“這丫頭也真是的，女孩子在旅館要記得鎖門(mén)啊，不然萬(wàn)一有人趁機(jī)溜進(jìn)去可怎么辦?！?p> 一邊嘀咕著一邊慢慢的把門(mén)打開(kāi)。
一開(kāi)門(mén)，映入眼簾的便是那空空如也的床鋪，這讓程教授一愣。
可隨著房門(mén)完全打開(kāi)，令人震驚的一幕出現(xiàn)了。
此時(shí)艾琳正拿著她帶過(guò)來(lái)的法杖，站在桌子旁。
那法杖正指著在桌上排列的整整齊齊的藥瓶。
從法杖之中還不斷的有金色的光芒流淌而出，緩緩的飄入到瓶子里。
沒(méi)多久，從那些藥劑瓶子里便出現(xiàn)了時(shí)間飛逝，四季輪回的景象。
艾琳的生命回溯只能用在還存在生命跡象的生物上。
而逆·生命回溯則相反，只能用在生命跡象消失的物體上，不然面對(duì)妖魔，艾琳一個(gè)魔法豈不是就無(wú)敵了？直接讓怪物老死就行了。
艾琳也嘗試過(guò)，并不能用在還活著的妖魔或者任何生物上面，而且施展的對(duì)象曾經(jīng)必須存在著生命力，不能用在石頭之類(lèi)的物體上面。
隨著藥瓶當(dāng)中的材料逐漸消融在水中，與其完全相容，艾琳的藥劑也制作完成了。
“剛才精神太集中了沒(méi)注意，你來(lái)做什么啊?！卑諏?duì)著不知道什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的程教授詢(xún)問(wèn)了起來(lái)，可以看出艾琳剛才的精神是有多集中。
“啊，沒(méi)事，我就是過(guò)來(lái)提醒一下你，時(shí)間要到了?！背探淌诿鎺@訝的找了個(gè)借口，搪塞了過(guò)去。
“那你幫我找個(gè)箱子收拾一下吧?！卑找膊豢蜌?，直接就使喚起了程教授。
程教授從倉(cāng)庫(kù)里拿了個(gè)箱子過(guò)來(lái)，一邊收拾著一邊趁機(jī)觀(guān)察了一下這些藥劑。
這些藥劑顏色各異，沒(méi)有完全相同的顏色，其中沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，品質(zhì)非常的好，這不禁讓程教授內(nèi)心泛起了波瀾。
這要是被魔法治愈中心的人看到，肯定是要將艾琳挖到他們那去，畢竟艾琳在這方面宛如一個(gè)天才一般。
可是學(xué)院里也缺少像艾琳這樣的天才，如果被治愈中心的人挖走了，那也是學(xué)院的一大損失。
所以程教授并不打算把艾琳的能力全盤(pán)拖出，等艾琳在學(xué)院里取得一定的成就，有一定的地位之后，別的地方想挖也挖不走了。
收拾好之后，艾琳抱著收拾好的箱子，晃晃悠悠的準(zhǔn)備出發(fā)了。
箱子因?yàn)樗巹┑木壒仕杂行┏恋榈榈?，艾琳身材本?lái)就比較嬌小，顯然是有些搬不動(dòng)。
“要不你騎腳踏車(chē)去吧，畢竟這么沉，你也不好拿?！币?jiàn)艾琳般的這么費(fèi)勁，程教授想起了門(mén)口停著自己平時(shí)買(mǎi)菜用的腳踏車(chē)，于是打算借給艾琳用用。
艾琳也沒(méi)有拒絕，雖然這段距離平時(shí)也不遠(yuǎn)，但是自己搬著這么重的箱子，的確有些累。
把箱子放在了車(chē)子后座上，牢牢的固定好，艾琳扶著墻，艱難的座到了車(chē)座上。
當(dāng)艾琳坐上去的那一刻，程教授和艾琳都尷尬了。
艾琳的雙腳根本就夠不到踏板??！
程教授看著也是有些好笑了起來(lái)，忍不住“噗”的一聲就笑了出來(lái)。
艾琳用冰冷的眼神看了看程教授，她不是很喜歡被人說(shuō)個(gè)子矮，雖然程教授沒(méi)有明說(shuō)，但是看他笑的那個(gè)模樣，肯定是在嘲笑自己的個(gè)頭。
“好了好了，我先幫你送過(guò)去吧，”
見(jiàn)艾琳有些生氣了，程教授連忙勤快了起來(lái)，騎上了腳踏車(chē)直奔教學(xué)樓那邊。
輕松了不少，艾琳也不著急了，慢慢悠悠的朝著教學(xué)樓走去。
外館的開(kāi)館時(shí)間是早上七點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間會(huì)有保潔員在這里打掃。
也會(huì)有學(xué)生在開(kāi)館的時(shí)候跟著保潔員一起進(jìn)來(lái)，吃個(gè)早飯，練習(xí)練習(xí)魔法什么的。
而十點(diǎn)的時(shí)候才是艾琳和教師們的上班時(shí)間，不用早起，還是蠻輕松的。
程教授捧著箱子，一步一步的朝著樓上走去。
雖然箱子對(duì)于程教授來(lái)說(shuō)并不重，但是拿的久了，手臂還是會(huì)有些酸的。
艱難的來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)口，還沒(méi)等進(jìn)門(mén)便聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)的嘈雜的聲音，這讓程教授有些疑惑。
這個(gè)圖書(shū)館很少會(huì)有人來(lái)光顧，甚至一天都見(jiàn)不到一個(gè)客人，此時(shí)從里面的聲音來(lái)判斷，起碼有十幾個(gè)人。
推開(kāi)了圖書(shū)館的大門(mén)，程教授被眼前的一幕驚呆了。
因?yàn)閳D書(shū)館里密密麻麻的都是人，座位全部被占滿(mǎn)了，整整七八十人，這超出了程教授的預(yù)計(jì)。
圖書(shū)館里規(guī)定，沒(méi)得到管理員的允許是不允許私自翻看書(shū)籍的，所以這些人手中都是空空如也。
當(dāng)初艾琳是得到了還是管理員的程教授的允許才來(lái)這里看書(shū)的，所以并沒(méi)有違反規(guī)定。
程教授有些納悶的把箱子放在了管理員的辦公桌上，想看看這幫人到底是來(lái)干什么的。
正當(dāng)他準(zhǔn)備隨便找個(gè)人問(wèn)問(wèn)的時(shí)候，旁邊一個(gè)語(yǔ)氣很不友好的男生對(duì)著程教授吼道。
“老頭，你懂不懂規(guī)矩？新來(lái)的去后面站著，管理員的位置也是你能隨便碰的？”
那個(gè)男生此時(shí)是在教室的角落附近，因?yàn)樗麃?lái)的也比較晚，所以被排在了那里。
“我可是管理...”
程教授剛想反駁，但想想自己已經(jīng)不是管理員了便沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，而是在身旁找了個(gè)人，禮貌的問(wèn)了問(wèn)這是什么情況。
“同學(xué)，我問(wèn)一下，你們都聚在這里干什么?。俊?p> 自從程教授上任以來(lái)，還真沒(méi)在圖書(shū)館一次性見(jiàn)到這么多人。
“等管理員啊，關(guān)于魔法的一些問(wèn)題，我們想繼續(xù)請(qǐng)教請(qǐng)教，昨晚那點(diǎn)時(shí)間根本就不夠?qū)W的，我從早上七點(diǎn)就在這里排隊(duì)了，來(lái)晚了連座位都沒(méi)有?！蹦敲怀探淌趩?wèn)道的學(xué)生說(shuō)道。
程教授也有些驚訝，沒(méi)想到艾琳才上了一堂課，就能讓這么多人提前來(lái)這里等她，艾琳的課究竟是有什么吸引力才會(huì)讓這些人做到這種地步。
想到艾琳馬上就來(lái)了，不如在這里等一等，看看艾琳究竟有著什么樣的吸引力。
可看看被占滿(mǎn)的座位，還有甚至沒(méi)有落腳地方的過(guò)道，就連角落都占滿(mǎn)了人，程教授有些妥協(xié)了，畢竟一把年紀(jì)了，總這么站著也受不了。