第十九章 集中精神
離最后一堂公開(kāi)課只剩下十分鐘就開(kāi)始了。
艾琳先一步來(lái)到了訓(xùn)練室這里，提前適應(yīng)一下環(huán)境。
訓(xùn)練室的面積很大，是一個(gè)階梯教室，下方有一個(gè)不小的場(chǎng)地，可以讓學(xué)生們?cè)趫?chǎng)地上練習(xí)。
講臺(tái)也是非常的大，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板立起來(lái)能有五六個(gè)艾琳那么高了。
艾琳站在講臺(tái)上，翻了翻講桌，看看有沒(méi)有什么東西是一會(huì)用得上的。
可翻了許久，除了一些粉筆和一根教鞭之外沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么有用的東西，估計(jì)講課老師需要自己帶上講課必要的東西。
隨著三點(diǎn)的鐘聲響起，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了訓(xùn)練室，等待著最后一趟尤為重要的實(shí)踐課。
可學(xué)生們剛剛坐下，卻發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一個(gè)年齡跟他們差不多的女生，這讓他們有些納悶。
“同學(xué)，沒(méi)事不要站在講臺(tái)上，一會(huì)老師來(lái)了沒(méi)準(zhǔn)會(huì)訓(xùn)斥你的！”有學(xué)生沖著講臺(tái)大聲呼喊了起來(lái)。
艾琳也沒(méi)有去理會(huì)，用眼睛掃視著那幫學(xué)生，看樣子都到齊了，甚至有的同學(xué)沒(méi)占到座位，在那里站著。
“都到齊了吧?！?p> 艾琳換上了一副嚴(yán)肅的表情，聲音充滿威嚴(yán)的對(duì)著學(xué)生說(shuō)道。
頓時(shí)，學(xué)生們安靜了，而且出奇的安靜，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)呼吸和心跳的聲音。
每個(gè)學(xué)生的臉上都帶著一份疑惑。
據(jù)他們所了解，這堂課可是學(xué)院頗有名望的教授來(lái)授課的，而此時(shí)站在講臺(tái)上的依舊是剛才的那個(gè)女生。
安靜的訓(xùn)練室瞬間泛起了嘈雜聲，所有人互相討論著現(xiàn)在到底是什么情況。
有的人以為艾琳只是惡作劇，有的便天真的以為這么年輕就能當(dāng)上學(xué)院的教授，更有甚者猜測(cè)艾琳外表看似跟他們一樣，其實(shí)年齡已經(jīng)很高了。
“安靜！你們就是這么來(lái)上課的嗎？”
艾琳重重的拍了下桌子，訓(xùn)斥著在座的所有人。
“我是這里新任的管理員，這堂課由我來(lái)教?！?p> 艾琳繼續(xù)說(shuō)著，介紹著自己。
隨著話音落地，訓(xùn)練室里突然人聲鼎沸，吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。
“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話么？都給我安靜！”這一次艾琳的語(yǔ)氣更加威嚴(yán)，仿佛帶著一種不可抗拒的力量，讓嘈雜的教室瞬間變得安靜了起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人再敢說(shuō)話。
現(xiàn)在的學(xué)生真是吃硬不吃軟，要是放在以前，能上學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一件天大的好事，哪敢在課堂上如此吵鬧。
“你們有誰(shuí)可以施展出魔法嗎？”艾琳已經(jīng)想好了接下來(lái)該干什么了，如果有人會(huì)，那她就可以讓這個(gè)學(xué)生在這里做示范，并且讓這個(gè)學(xué)生講一講自己的心得，這樣就用不著艾琳動(dòng)手了。
剛剛說(shuō)完這句話，艾琳就覺(jué)得自己好像一個(gè)白癡。
這堂課教的就是有關(guān)魔法的施放，如果能釋放出來(lái)魔法，那還來(lái)聽(tīng)什么課。
正當(dāng)艾琳想改變一下思路的時(shí)候，一只有些顫抖的手緩緩舉起。
這讓艾琳頓時(shí)眼前一亮，沒(méi)想到居然還真有學(xué)生會(huì)。
舉手的是一名女學(xué)生，看起來(lái)柔弱至極，而且為人也比較膽怯，面對(duì)這么多人有些不知所措，有意將舉起的手臂給收回去。
“到前面來(lái)?！卑詹豢赡軙?huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，于是趕忙讓那名舉手的學(xué)生到講臺(tái)來(lái)。
那名女學(xué)生顯得有些害怕，甚至想拒絕，但是看艾琳的語(yǔ)氣，她知道自己不能拒絕了。
站到講臺(tái)前，望著此時(shí)正盯著自己的學(xué)生們，本來(lái)就有些膽怯的她顯得更加緊張了起來(lái)。
“你叫什么名字？”艾琳一改語(yǔ)氣，溫柔的問(wèn)道。
“我...我叫柳文靜?！迸畬W(xué)生回答道。
“行了，你給大家做個(gè)示范?！?p> 聽(tīng)到艾琳的指示，柳文靜有些欲言又止。
“我還不是很熟練?！?p> 這并不是她謙虛，而是她真的不熟練，畢竟剛剛才會(huì)釋放魔法。
艾琳沒(méi)有說(shuō)話，拍了拍柳文靜的肩膀，示意讓她繼續(xù)。
柳文靜也有些無(wú)奈，但只好照做。
閉上了眼睛，舉起了手臂，開(kāi)始醞釀起了魔法，只是渾身依舊有些顫抖。
等待了好幾分鐘，所有人都有些不耐煩了，在階梯上小聲嘀咕了起來(lái)，這引起了艾琳極大的不滿。
“都給我閉嘴，你們行你們上，不行別在那里瞎嚷嚷?！卑站捅容^看不慣那些自己沒(méi)本事還嘲諷別人的人，所以有些憤怒。
這次艾琳的聲音極大，本就帶著蘿莉的音調(diào)，此時(shí)喊出來(lái)的聲音有些刺耳。
階梯上的學(xué)生被這一聲訓(xùn)斥震懾住了，再次回歸到了平靜。
可訓(xùn)練室里安靜起來(lái)之后，一道柔弱的聲音從講臺(tái)處響了起來(lái)。
“我...我不行，我辦不到...對(duì)不起老師?！绷撵o有些帶著哭腔對(duì)著艾琳說(shuō)道。
艾琳看了看柳文靜，她一直在觀察這個(gè)柔弱的女生，并且也知道她只是太緊張了而已。
“沒(méi)關(guān)系，你把精神集中到這只粉筆上，再試一次，不用管其他人的眼光?！卑张牧伺牧撵o的肩膀，并拿出了一根放在講臺(tái)上的粉筆遞給了柳文靜，安慰了起來(lái)。
并且從艾琳拍在柳文靜肩膀上的那只手泛出了一絲不易察覺(jué)的綠色光芒，正慢慢的滲入到柳文靜的身體中。
這是艾琳的安撫魔法，能夠讓人靜下心來(lái)，精神更為集中，但這個(gè)效果被艾琳壓的極低，僅僅只是緩和了一下柳文靜的情緒而已，其他的作用并沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
因?yàn)榘罩溃吘惯@種難關(guān)是需要學(xué)生們靠自己度過(guò)的，所以不能給予太多的幫助。
柳文靜接過(guò)粉筆，照著艾琳的指導(dǎo)做了起來(lái)。
只見(jiàn)她再次閉上眼睛，伸出手臂，與之前幾乎一模一樣。
只不過(guò)這次，伸出的那只手上，抓著一根粉筆。
一分鐘過(guò)去了，柳文靜那邊依舊沒(méi)有任何動(dòng)靜。
所有人都以為這次又失敗了，就連艾琳也有些嘆息。
可就當(dāng)所有人都不再報(bào)有希望的時(shí)候，一道綠色光芒從柳文靜手中的粉筆上緩緩流淌而出。
這綠色的光芒有些微弱，但隨著時(shí)間的推移，正一點(diǎn)一點(diǎn)的閃耀起來(lái)。
“治愈！”
突然，柳文靜張開(kāi)眼睛，呼喊了一聲。
只見(jiàn)那綠色的光芒，隨著這道聲音響起頓時(shí)飛快的流動(dòng)了起來(lái)。
此時(shí)那道綠色的光芒有些耀眼奪目，隱隱有種刺眼的感覺(jué)。
“喔！”
階梯上的學(xué)生們不約而同的驚呼了起來(lái)。
講臺(tái)上那個(gè)與他們同為學(xué)生的女生居然真的釋放出了魔法。
此前他們還有些不相信，但事實(shí)擺在眼前，他們從之前的懷疑轉(zhuǎn)為了震驚。
“老...老師！我成功了！我成功了！”
柳文靜激動(dòng)的握住了艾琳的手，表現(xiàn)的極為高興。
“這種程度不至于這么高興，還需要多多練習(xí)?！?p> 艾琳用教鞭打在了柳文靜的頭上，但是這一下并不重，仿佛只是輕輕觸碰而已。
“回去吧，剩下的時(shí)間我來(lái)訓(xùn)練訓(xùn)練你們?！?p> 看著柳文靜的樣子，讓她來(lái)分享心得講解知識(shí)顯然是不可能了，艾琳只好改變了原定的計(jì)劃，親自來(lái)教一教這些學(xué)生。
階梯上的學(xué)生們此時(shí)還是一頭霧水，釋放的過(guò)程和剛剛完全一樣，只不過(guò)多了一只粉筆而已，怎么會(huì)有這么大的區(qū)別。
“這些粉筆大家分一分，不夠的話掰斷湊合用吧?！?p> 艾琳捧著幾盒粉筆放在了最下面的一排學(xué)生的課桌上，并示意他們向后面遞一遞。
“記住，釋放魔法最重要的是精神的集中，剛開(kāi)始可能會(huì)有些慢，但是習(xí)慣了之后便可以一瞬間施展魔法?！?p> 確保了每人都分到了粉筆，艾琳回到講臺(tái)上，開(kāi)始了她的授課。
“首先，大家閉上眼睛，在桌子上畫(huà)出一個(gè)完整且接近完美的圓形?！?p> “這能鍛煉你們精神的集中力?！?p> “初學(xué)者最好借助一個(gè)輔助道具來(lái)訓(xùn)練集中力，也就是你們現(xiàn)在正在做的。”
艾琳把訓(xùn)練的方法告訴了所有人，雖然有些人還有些疑惑，但是想到剛剛柳文靜施展出魔法的那個(gè)畫(huà)面，心中不免有些激動(dòng)，紛紛照著艾琳的指示挪動(dòng)著手中的粉筆。