第十一章 陌生女人（一）
今天又是一堆作文本。海禾最討厭改習(xí)作了，往往才改完十本，就已經(jīng)是看得眼花頭暈，更麻煩是每篇都要寫評語，有時候知道哪里不對，可就是詞窮。
她真佩服教兩個班語文的老師，比如說她辦公室的鄭惠琴老師，年紀(jì)這么大了，她是怎么渡過兩個班習(xí)作批改這個苦關(guān)的呢？
一本，又一本，翻開眼前的這本，使海禾的眼睛頓時瞪大了，只見上面這樣寫著：
“我們班的班主任楊老師十分嚴(yán)厲，很講究證據(jù)，她時不時的會在上其它課的時候，“躲”在門后面，看我們的表現(xiàn)。這天，我坐在最后一排，不經(jīng)意地轉(zhuǎn)了下頭，發(fā)現(xiàn)后門的玻璃外有一個眼睛懸在半空中。我轉(zhuǎn)身對同桌說著這一重大發(fā)現(xiàn)，同桌向后湊過去一看，緊張地對我說：“這不是我們“敬愛”的班主任在外面看著呢！”我趕緊坐好，但還是忍不住往后門瞟了一眼，這哪是老師，這根本就是滅絕師太?。 ?p> 海禾真的沒想到，自己在學(xué)生眼里，居然是這么一個“滅絕師太”的形象。
有空的時間，海禾的確會在數(shù)學(xué)課時，會站在教室門旁關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這是因為李聰聰老師上數(shù)學(xué)課經(jīng)常抓不住紀(jì)律，很吵，自己才會迫不得已，用這種方式間接去管理這堂課的紀(jì)律。
可這一切，居然給自己冠上“滅絕師太”的大帽子。
她很不高興，但更不高興的是，這學(xué)生竟然敢寫在作文本上，明知道這作文本是給自己改的啊，這簡直是故意的，甚至是挑釁！
海禾看了看名字，居然是一個平時并不起眼的孩子，這個孩子成績中等，性格較內(nèi)向，不大愛表現(xiàn)，這讓海禾有點意外，這的確不像這個學(xué)生的風(fēng)格啊。
她很想找這個學(xué)生，讓他了解自己的良苦用心，可轉(zhuǎn)念一想，這又是何必呢？也許自己平時的教育方法真的有點問題吧，并不講究藝術(shù)，直來直去的，也許自己該反思一下了。
海禾暗暗下定決心，自己今后對待學(xué)生還要再柔和點。
正想著，班級文娛委員陳佳敲門進(jìn)來了，她來到海禾身旁，吞吞吐吐地說：“楊老師，我想跟您說個事兒。”
海禾感到奇怪，陳佳向來大方，極少見這么扭捏的樣子，便停下手中的筆，轉(zhuǎn)頭問她：“什么事？只管說啊。”
陳佳用手抓了抓腦袋，再將劉海捋到一邊，鼓足勇氣說：“老師，我想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)獨奏比賽。”
“什么？”海禾吃了一驚，轉(zhuǎn)而有點生氣了，“獨奏比賽都已進(jìn)入到?jīng)Q賽階段了，你都沒有參加初賽，怎么能讓你進(jìn)入決賽呢？這你想想也不可能啊?！?p> 海禾真想不通，平時很懂事的陳佳，怎么連這點起碼的規(guī)則也不懂，本來還想講幾句，突然想起剛才的那篇作文，以及自己剛下的決心，急忙把語氣緩和下來。
陳佳一聽，有點窘迫了，不敢看海禾，忙把頭低下來，看著海禾的鞋跟，紅著臉說：“楊老師，我也知道這不可能，可是我媽讓我問問您，有沒有什么方法可以讓我參加比賽。所以我才來問的。”
“陳佳，你是學(xué)校獨奏最棒的同學(xué)，去年還得了區(qū)一等獎。如果你一開始就參加比賽，現(xiàn)在穩(wěn)穩(wěn)地可以進(jìn)入到?jīng)Q賽。當(dāng)初大家都勸你參賽，你是堅決不參加的，現(xiàn)在怎么突然改變主意了？”海禾感到有點莫名其妙。
“楊老師，之前我媽也同意我不參加比賽了的。可是她突然之間又想讓我參加比賽。我跟我媽說過了，初賽已經(jīng)結(jié)束了，可我媽還是想讓我問問，所以……”
估計陳佳此時恨不得離開這個辦公室。
“那好吧，你告訴你媽媽，這是不可能的。你連初賽都沒參加，是沒有決賽資格的。如果讓你參加了，那些初賽被淘汰的同學(xué)會怎么看呢？”海禾嘴里說著，心里想這陳佳的媽媽也太能折騰了，簡直在開玩笑呢。
陳佳一離開辦公室，坐在海禾一旁的葉濤就忍不住了：“楊老師，你們班家長也真任性啊，真是活寶啊，這也問得出口?！?p> “這算什么，我跟你們講，我去年帶的一個班級里，有一個學(xué)生突然沒來上課，我問她媽媽，你們猜她媽媽怎么說？”鄭惠琴老師開口了，一下子吸引了大家的注意，大家都把目光投到鄭老師那里。
李聰聰早就迫不及待地回答：“一定是孩子不想上學(xué)，她媽就同意了。對不對？”
鄭老師搖搖頭，本來還想賣關(guān)子，可是李聰聰直嚷著要聽答案，她繼續(xù)說道：“打電話問家長，她媽媽說家里的車壞了，沒法送，就先讓孩子在家休息?！?p> 李聰聰一聽，夸張得張大嘴巴：“沒車送，就不能打的，或者坐公交嗎？難不成她家住的地方除了私家車就沒有其他交通工具？”
鄭惠琴被李聰聰夸張的表情逗樂了：“關(guān)鍵點是在于，那個孩子的家就住在離學(xué)校不足十分鐘的車程。家門口就是一個公交車站。你們說，是不是很無語啊，那孩子一天都沒來上學(xué)?！?p> 這個話題顯然勾起了大家的興趣，剛進(jìn)辦公室不久的張巧，雖然沒聽到之前講什么，但后半部分算是聽明白了，笑著說：“這算什么，奇葩多的是呢，我來說一個?！?p> 聽張巧這么一說，大家都高興了，尤其是李聰聰。
因為張巧這個“巧嘴百曉”可不是浪得虛名的，她知道的事情特別多，也特別有趣，加上張巧說話里總是繪聲繪色，外帶肢體表演，因此李聰聰最愛聽她講各種八卦新聞了。
張巧見大家都把目光投到她這里來，環(huán)顧了一遍，便頓了頓，故意清清嗓子，惹得李聰聰急得叫：“快說啊?！边B葉濤也忍不住了附和了起來。
張巧這才緩緩開口：“我班里有一個學(xué)生二年級的時候轉(zhuǎn)學(xué)走了。說起這個學(xué)生啊，數(shù)學(xué)還好，不過每次作業(yè)要拉到數(shù)學(xué)老師身邊做才能做得完。至于語文，呵呵，一年級，聽寫20個詞，只能對一二個。如果聽寫多一點，可能會對六七個，上課也不專心聽，老在抽屜里面玩玩筆。這情況我就得跟家長溝通吧，我就打他媽媽談話，結(jié)果他媽媽說——”
“說什么？”李聰聰迫不及待地問，話剛出口才覺自己著急了，又硬生生地咽下。
“他媽媽說，他孩子成績不好，是因為中國的教材不好，孩子那么小，也不把字形象直觀地用圖畫顯示。然后大談美國教育、日本教育怎么怎么先進(jìn)。對了，他媽媽還特地說明，他們家買的書都是很高級的，都配上點讀筆，一支筆要一千多呢，點哪個字，那字就會發(fā)聲音出來的，他從家里那么精彩的世界到學(xué)?？菰锏貙W(xué)習(xí)，肯定是對語文沒興趣了。還有孩子在家玩游戲注意力很集中的，學(xué)校聽課不認(rèn)識，可能就是上課太無趣了。你老師應(yīng)該找找原因，為什么他的孩子不愛聽?！?p> “什么，不正視孩子的情況，反倒全怪在老師課上得不好，這也太過分了吧?！边B海禾都聽不下去了，一向不大愛說話的她忍不住插嘴了。
張巧看了海禾一眼，繼續(xù)道：“這還不算呢，我說我每天會給學(xué)生講故事，他聽得不認(rèn)真。結(jié)果他媽媽說，你講的故事他不喜歡聽的，他不要聽動物故事的，他要聽外太空那些高深的東西的。”
“還有一次”張巧故意賣關(guān)子，見大家的目光都牢牢地鎖定在她身上，心滿意足地接下去說，“我們班的美術(shù)老師跟這個孩子媽媽聊天，說她孩子上美術(shù)課無法做精細(xì)動作去畫一些東西時，他媽媽居然這樣回答美術(shù)老師——”
接下去，張巧就模仿那個家長的語氣、動作說：“老師，我孩子和別的孩子不一樣的，他不太喜歡這些精細(xì)的東西的，但他對大局的把控是非常好的，一個全英文的戰(zhàn)斗游戲，他就知道哪里要部署多少兵力，玩幾次就能通關(guān)的?！?p> 張巧捏著聲音說話，還翹起蘭花指一揮，逗得大家全都笑起來。
葉濤邊笑邊說：“真奇葩啊，照家長描述，這孩子還是在家玩游戲比較合適，我看就不用上學(xué)了吧！”
李聰聰歪著頭，若有所思：“我才當(dāng)一年老師，就被你們的故事聽怕了，我是不是該換個職業(yè)呢？”
鄭惠琴笑著摸摸李聰聰?shù)念^，說：“傻啊，我快教一輩子書了，畢竟奇葩家長還是個別的。這本書里有一段話，我覺得寫得特別好把它記了下來，我讀給大家聽聽啊，看看你們是不是合格的家長。”
聽著鄭老師的朗讀，海禾第一時間就想起朵朵來，自己對于朵朵的教育得當(dāng)嗎？
也許自己是一位合格的老師，但是不是合格的家長呢？海禾不知道。