唐知知想到早自習(xí)的時(shí)間被消耗浪費(fèi)了一大半，就沒想再在下課玩，隨手拿了張從班主任那得來的卷子，打算先做做看。
高三學(xué)業(yè)本就緊迫，能抓一點(diǎn)時(shí)間是一點(diǎn)。
蔣執(zhí)坐在旁邊，看著女孩兒垂著頭，一個(gè)勁兒地動(dòng)筆在卷面上寫寫畫畫，不時(shí)還能看見薄劉海里的黛眉蹙下，大致是遇上難題了。
看出她是真的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，他很快便將視線撇回，單只胳膊放在桌面，骨節(jié)分明地手指夾著只黑色外殼簽字筆，利用手指間的力量將其轉(zhuǎn)動(dòng)。
原本也準(zhǔn)備趕作業(yè)的項(xiàng)川突然想起什么，抬頭，本要用平常的分貝和蔣執(zhí)說話，但在看見前面那個(gè)纖瘦埋頭認(rèn)真寫試卷的身影，頓了頓，開口時(shí)音量有意減弱。
“阿執(zhí)，我已經(jīng)幫你收拾那女的了，扳了她一腳，你不是喜清凈嗎？就沒必要再去找自己不快了。”
他這并不是袒護(hù)何梨，是以蔣執(zhí)現(xiàn)在在外的形象，早已跌了一大階，再加對(duì)于那件事他始終都沒有給予解釋，這就讓那些半信半疑的人心里都有了答案。
如若因?yàn)檫@種小事去找何梨，而且還是一女的，好不容易平復(fù)下來的風(fēng)聲，恐怕又要掀起一陣不小的狂瀾。
說到底，他還是在為蔣執(zhí)著想。
蔣執(zhí)轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作微滯，睫羽下的眼未有情緒涌動(dòng)，三秒后，薄唇微啟，聲音又低又啞，讓人一時(shí)半會(huì)兒聽不出當(dāng)中的情緒。
“唐知知呢？她說唐知知什么了？”
項(xiàng)川朝前面的小身影瞟一眼，好在她全身心都放在試卷上，并未留意他們這邊的情況后，悄然松了口氣，音量又降了一個(gè)度。
“沒說什么……”
音還沒完全落下，就被一道低沉冷漠地男嗓打截。
“我要聽原話?！?p> 項(xiàng)川抿抿唇，默了三秒，道出原話。
“開個(gè)玩笑而已，至于發(fā)這么大火嗎？切，沒勁?！?p> 不得不說，項(xiàng)川學(xué)人說話這塊兒特別到位，不僅是語氣，就連聲調(diào)都模仿到了精髓。
就像現(xiàn)在，他將何梨話語中的不屑與無語幾乎吐露地一模一樣。
蔣執(zhí)噤聲幾秒。
“她當(dāng)真這么說的？”
項(xiàng)川是個(gè)明白人，當(dāng)即就發(fā)覺蔣執(zhí)語氣里的不對(duì)，簡直比以前還要冷淡。
想著，他“嗯”了聲，給了肯定的答案。
過了一陣兒，他見蔣執(zhí)盯著一個(gè)方向不說話，就趕忙開口試圖勸阻：“阿執(zhí)這事不算大，她也沒說什么，就算了吧，你現(xiàn)在的狀態(tài)真禁不起那些人的折騰了！”
鬧大了，蔣執(zhí)肯定會(huì)受學(xué)校處分，開除學(xué)籍，取消高考資格，到時(shí)候連蔣家都幫不了他。
這是蔣執(zhí)親口答應(yīng)一中校長的。
再鬧出事，無論是不是他的錯(cuò)，蔣執(zhí)都會(huì)被強(qiáng)制退學(xué)！
所以相對(duì)于兩年前，現(xiàn)在的蔣執(zhí)安分了不少。
如果說現(xiàn)在的蔣執(zhí)安分冷靜，那么以前的蔣執(zhí)就是做事不計(jì)后果，傷了他或是他的人，上去就是一個(gè)字——
干！
不知項(xiàng)川這話是如何挑起他笑點(diǎn)的，蔣執(zhí)勾唇散漫一笑，眸中少許寒霜褪去，換成一股道不明的情緒。
須臾后，他撩起眼眸看著項(xiàng)川，問：“我記得，胡老師在班上安排了一人在動(dòng)員會(huì)上演講是吧？”
雖不明白他怎么突然提起這事，項(xiàng)川還是點(diǎn)頭，目光頗有不解。
“呵?！?p> 少年從喉嗓蕩出來的音，低沉散漫而又冷淡，是屬于他這個(gè)年紀(jì)的聲音。
“是叫何梨對(duì)吧？”
不是肯定的語氣，是疑問，是在確認(rèn)這件事。