有詩，沒有遠方；我只有近在咫尺的家人。
轉(zhuǎn)眼間就又到了開學(xué)的日子。
“高光輝，你怎么來這么早啊？！這才兩點多鐘。”
高光輝微笑著回答道：“吃完飯，就過來了。你作業(yè)寫完了嗎？”
雙笙非常自信的回答道：“我寫完了！就兩張報紙，我一個上午就寫完了。都在家玩了…”
“咱們這是剛開學(xué)…”
“哦…是嗎？”雙笙疑惑的問道。
“你知道八年級的作業(yè)又多多么？”高光輝問雙笙。
雙笙說：“我不知道，怎么了？”
“他們一來學(xué)校就在補作業(yè)。而且比咱們來的都早！”
“是么？那有可能！”
高光輝非常不解：“你咋不緊張？”
“緊張啥？！學(xué)校不都是這樣么！先給你點糖吃，最后作業(yè)壓的你喘不過氣來。不都是這樣，我小學(xué)時也是這樣過來的?！?p> “我說的不是這個！”
雙笙倒疑惑了：“那是哪個？”
“初二要分班?！?p> “那挺緊張的！”
兩人對視而笑。
雙笙問高光輝：“今天夜自習(xí)又是英語啊？”
“對啊。咋了，你不想上課。”
“不是，只是英語老師又該讓背書了。唉，受不了。從小對英語不感冒…”
高光輝聽到此話，講到：“誰不是呢。咱也不能跟大城市里面的小孩比，他們從兩三歲就開始把英語當(dāng)成自己的母語一般去學(xué)。
“…”
雙笙默不作聲。
“哎，你不會沒聽說吧？”
“哦，沒有。他們是他們，我是我，我們不在同一個世界生存！”
“看不出來，你懂的到挺多的?！?p> “那是?！?p> “你也不跟我謙虛謙虛？”
“不跟你謙虛。”
雙笙看了高光輝一眼，說道：“咋了，還想咯吱我？是不是？”
“沒有?！?p> 忽然，一只冰涼的手摸向雙笙的脖子。
雙笙嚇得像烏龜一樣把脖子往衣服里面一縮…
“你咋跟個烏龜一樣…”說完高光輝就要往外跑。
“孫子兒，站住。”
“誰是孫子？”
“你?！?p> “我靠?！?p> 現(xiàn)在倒成了雙笙變成“逃命”的了…
玩歸玩，鬧歸鬧。
轉(zhuǎn)眼間天就黑了…
雙笙問高光輝：“下課咱們接著來…”
“誰跟你玩啊，我下課要去上廁所呢！”
“好吧。那你別回來了。回來我就‘搞’你。”
“我好怕怕哦～”
叮鈴鈴鈴…
只見高光輝“嗖”的一聲兒，跑了出去…
雙笙心想：“這么快就去上廁所了？！算了，回來之后不搞他了。我得背書。。。”
雙笙剛背兩句…
“啪！”
雙笙疼的直叫…誰打我？
“哈哈哈哈哈哈…”刁念芹和錢妙旋大笑起來。
刁念芹嘲笑著說道：“你們倆可真有意思?！C里斗’起來了！哈哈哈哈哈哈哈。”
只見高光輝對著刁念芹說道：“誰窩里斗了，你個黑炭！”
刁念芹生性刁蠻，站起來破口大罵：“誰黑啊?。?！”同時，拿起我的同桌高光輝課桌上的說朝他砸。
嘣！的一聲兒不偏不倚剛好砸中了高光輝的腦門。而刁念芹依然是不依不饒，看準(zhǔn)時機直接用手指頭擰我同桌的脖子。
“哎呦，我錯了、我錯了。你不黑，你白！總行了吧？！”高光輝苦苦哀求到。
“哼，這還差不多?！甭牭絼e人說自己白，刁念芹才滿意地放過我同桌一馬。
可這時，雙笙看不下去了。
站起來說道：“你拽什么呀，我們讓你的你知不知道。你個‘大煤球’！還真以為我們怕你？”
高光輝拉拉雙笙的胳膊說：“算了…這么多同學(xué)看著?！?p> 雙笙更加來氣了：“我就看不慣這種人！”
對著刁念芹說道：“知道什么叫做開玩笑嗎？看你性格‘開朗’我們才待你一起玩的，你別不知好歹。怎么還能欺負(fù)人了？！真是。我們要是真的嫌你黑，早就不理你了。還能讓你在這給我們?nèi)鰸姡刻潘亮税赡?？！?p> 高光輝嘴里念念有詞：“行了。都是同學(xué)，我知道是在開玩笑。我這不沒事么。咱以后不跟她玩就是了。”
“本來這件事不打算這么算了的。今天，看到我同桌給你求情的份上。就放你一馬，還有，以后給我記住。不要在再我跟我同學(xué)面前如此的放肆和撒潑了，行吧?！?p> “切…你拽什么呀？不就是比我高那么一點嘛。要是我打的過你早打你了…哼.....”
“好了，雙笙。已經(jīng)上課了，老師一會兒還要檢查背書呢。老師來了…”
英語老師說道：“好，同學(xué)們。晚上好，這兩節(jié)課我們檢查大家的背書情況。大家開始背書吧。”
英語老師下來巡視…
雙笙預(yù)感，大事不妙。只見他把頭轉(zhuǎn)向刁念芹，看見她居然正在醞釀自己的情緒…
“我靠，你個‘死八婆’…你…”
老師正好走到了刁念芹的座位附近。
“哇…”
刁念芹竟突然嚎啕大哭起來…
英語老師見狀便詢問道:“你怎么了？”
“我沒事。”
雙笙此時只剩下心有余悸。
浴風(fēng)，
空我，
此刻我在哪里？
雙笙在小混混面前畢竟膽子很小，因為他知道這些個人都是蠻橫不講理的。
有些女生也不例外！
農(nóng)村，這個詞。
在雙笙的腦海中，有很久的時間都是作為一個“貶義詞”的存在。
因為，雙笙出生在農(nóng)村。
不過，農(nóng)村人之間的友誼是很純粹的。
基本上不摻雜任何雜質(zhì)。
大多數(shù)人對于農(nóng)村人的印象就是淳樸和善良。
但是農(nóng)村因為教育資源分配不均勻的原因，還是存在文盲的現(xiàn)象。
隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的農(nóng)村人開始重視對子女的教育！
這是良好現(xiàn)象的開端。
不得不說，農(nóng)村的孩子與城里的孩子單從外表看就還是有很大的差距的。
城里的孩子穿著普遍比較干凈，言行舉止相對來說比較得體；而農(nóng)村的孩子因為生活在鄉(xiāng)下的緣故，身上難免會有一種泥土的氣息、在言行舉止方面難免會給人一種大大咧咧的感覺。
不得不說，這就是城鄉(xiāng)之間文化的差異。
不過，隨著我們國家網(wǎng)絡(luò)的普及、更多教育資源分配到農(nóng)村；同時，也有更多的大學(xué)生到山區(qū)支教。
這也就讓更多的農(nóng)村、山區(qū)的孩子學(xué)到了更多的東西，讓他們有更大的機會走出他們放當(dāng)下所處的農(nóng)村或者山區(qū)圈子。
他們得以見識到外面更大的世界。
而這，一切都要歸功于國家的強大！
司徒朗逸
空我:是指我的內(nèi)心空洞，不知道自己身處何方，就是有一些迷茫的意思。 竹:我最喜歡竹子了。