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華娛之一個導(dǎo)演的誕生

第五十八章 陰魂不散【求推薦、求收藏】

    托室友兩個大嘴巴的福,從中戲回來后的姜山迎來了隔壁幾個寢室同學的圍觀,自己則坐在床邊就跟動物園猴山里的猴兒似的,讓人老不自在。

  剛剛大一!

  中戲的畢業(yè)大戲!

  BJ電影學院的學生!

  這幾個關(guān)鍵詞合在一起就是令人‘駭人聽聞’的程度。

  大家同為大一狗,怎么到你這里就那么吊呢?

  說是看猴兒,其實大家更想看看姜山是不是有三頭六臂,是不是那個會噴火的哪吒?

  他們看得倒是開心,被圍觀的姜山就不這么想了。

  “我說哥們兒,差不多得了,我不是那托也不是哪吒,沒有三頭六臂,就是趕了個巧,沒你們想的那么玄乎?!?p>  說著姜山朝他們豎起了友好問候的中指。

  “有你們圍觀的時間,回去都能在本子上寫幾百字了。”

  對此大家也沒吃虧,中指同樣回敬給了姜山。

  面對姜山表現(xiàn)出來的成績,同為一個寢室的李嘉和王志勇自然感受到了無比大的壓力,現(xiàn)在倆人正抱著從圖書館借來的幾本書啃呢。

  托兩個大嘴巴的福,這幾個寢室的男生也都聽說了《夏洛特煩惱》這部話劇有多逗樂。

  姜山寢室的隔壁幾個宿舍屬于文學系和攝影系,按理來說這里面出編劇、導(dǎo)演的概率也不低,他們也想親眼看看自己同姜山的差距。

  “老姜,今天晚上還能去看嗎?聽老李說話劇挺好看的,能弄兩張門票嗎?”

  對此,姜山搖頭,“沒了,昨晚是首次試演,接下來還是轉(zhuǎn)入封閉排練,至少一個月內(nèi)不可能?!?p>  “嗨!這搞得人心一上一下的,還以為今天還有演出呢!”

  “可不是!”

  眼下這一幕還只是小場面,真正鬧開的大場面還是第二天上午表演班、導(dǎo)演班的聯(lián)合大課上。

  昨天只是聽說這件事沒能親口向姜山證實的導(dǎo)演系同學,趁著老師還沒過來這下都圍在了姜山身邊。

  “我說老姜,你這藏的也太深了吧?!?p>  “行啊,你小子,給咱們01導(dǎo)演系長大面子了!”

  雖然只是編劇,而非中戲98級畢業(yè)大戲的導(dǎo)演,姜山提供的劇本相當于把演員和導(dǎo)演放在了他框定好的舞臺上,這里有臺詞有劇情,剩下的才是他們的自由發(fā)揮。

  雖然不及親自下場指揮演員,但在話劇中編劇的作用同樣重要。

  大一上學期的課程漸漸進入到尾聲,電影這個世界的大門才剛剛向他們打開,轉(zhuǎn)頭一看自己的同伴早已順著門縫溜了進去,將自己遠遠地甩在了后面。

  嫉妒羨慕肯定是有的,更多的是想從姜山口中套出點兒有用的東西來。

  導(dǎo)演班幾個同學的動靜自然也吸引到了隔壁表演班的注意。

  “他們導(dǎo)演班干嘛呢?”

  表導(dǎo)樓階梯教室,王洛丹看著不遠處熱鬧哄哄的景象,不免開口和自己同桌黃圣藝討論起來。

  “不知道……”黃圣藝搖頭。

  其實表演班和導(dǎo)演班接觸的時間并不多,一周下來也就兩三節(jié)大課的樣子,更多的時候兩個班的大家伙兒都是分開各上各的。

  等到下半年開學兩個班應(yīng)該就會分開上課了。

  教他們《藝術(shù)概論》這節(jié)課的是位挺嚴肅的老太太,五十多身子骨格外健朗。

  雖然人比較刻板嚴肅,但教學水平還是很高的,所以大家也都挺喜歡上她的課。

  老太太一進門便看到眾人還沒坐在自己座位上,不免大聲呵了一句,“都干什么呢?”

  “跟同學討論問題呢!”

  老太太走到講臺放下手里教案,抬頭看了眼剛剛說話的那個男生,微微一笑,“你來跟我說說,你們剛剛討論什么呢?”

  男生不敢再繼續(xù)搭話。

  老太太打開了教案和電腦,開始了今天這堂大課。

  “大家翻到第七章,今天我們來學習這章的內(nèi)容——中國審美經(jīng)驗?!?p>  老太太一邊翻著課件,一邊由淺入深同大家的介紹中國文化史上受儒、釋、道三家影響所誕生的三種截然不同的審美,‘沉郁’‘飄逸’‘空靈’。

  因為是之前從沒接觸過的知識,課堂上姜山聽得格外認真。

  這堂課上到一半的時候,有人突然敲響了教室門。

  講臺上的老太太看著敲門的那個男生一臉平靜地問道,“你是遲到了嗎?”

  感受到強大氣場的男生慌忙解釋起來,“不是,我們老師想找下咱們01導(dǎo)演班的姜山同學,不知道是不是在這里?”

  “姜山?”

  這個名字老太太倒是有印象,因為幾次提問到他,姜山都是聽課最認真,回答問題也很有他自己想法的一個男生。

  “姜山,你認識他嗎?”

  看了眼門外的男生,姜山搖搖頭道,“不認識?!?p>  “是哪個老師叫你過來的?”老太太又追問了一句。

  “文學系郝峰老師?!?p>  人家都自報了家門,老太太也沒再攔著,只是把選擇權(quán)交給了姜山,“你看看你是這會兒去呢?還是聽完我這個老太婆的課再走?”

  面對這個問題,姜山怎么可能起身離開。

  文學系郝峰這個名字他聽都沒聽說過,怎么可能為了他而翹了自己老師的課呢?

  “我等下課再過去?!?p>  姜山的回答說出口,老太太也繃著一張臉冷冰冰地說道。

  “行了行了,那個男生你先回去吧,回去之后告訴你們老師,下次找人記得下課了再過來,現(xiàn)在就已經(jīng)打擾到我的教學進度了!”

  門口那個男生在這種低氣壓之下哪里還能待下,道了一聲‘不好意思’后轉(zhuǎn)身逃似的跑開了。

  老太太欣賞地看了眼姜山,緊接著又翻著課件繼續(xù)講起課來。

  “好了,咱們接著剛剛的問題繼續(xù)講‘沉郁’帶有的人生悲涼感和歷史蒼茫感的例子……”

  姜山也緊跟著投身到學習的海洋當中,至于說剛剛那個男生口中所說的‘郝峰’這個人都被他給拋到了腦后。

  文學系跟他又八竿子打不著,就算身份是老師那也跟他沒有半毛錢的關(guān)系,而且聽他名字就好像跟昨天那位郝總是親戚,姜山這下更沒有要去的欲望了。

  

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