第三十八章 你也是我的書迷？
“老姜，有人樓下等你?！?p> 埋頭伏案趕稿的姜山聽到室友的話抬起頭來看了他一眼。
“誰呀？”
“當然是董萱師姐，你小子還不快點兒下去，別讓師姐等急了！”
見姜山不為所動的模樣，李嘉這家伙顯得比他還要激動，徹底化身檸檬精。
這可是董萱師姐誒？
你小子清醒一點！
伴隨著最后一段話輸入，姜山這才合上了筆記本電腦。
這是他前段時間剛剛買的，為的就是碼字。
2001年的時候國產(chǎn)筆記本已經(jīng)進入到了萬元以內(nèi)的價格戰(zhàn)，相比起后世自然還是要貴不少的，不過姜山還是給自己買了一臺，以后一直用的到。
現(xiàn)在這臺筆記本除了是他的碼字工具外，同樣也是周邊幾個寢室的學習老師中轉(zhuǎn)站，室友同學們不少的學習資料都是從這臺電腦上拷貝下來的。
為了這些親切的老師，他們自然而然的要和電腦的主人姜山搞好關(guān)系。
這也是為什么姜山短短時間內(nèi)就在大部分院系有了說得上話朋友的原因，平日里他們更是有事兒沒事兒來姜山宿舍轉(zhuǎn)悠，這個四人的小宿舍都成為這群‘未來’導演們的喝酒聚會的場所了。
筆記本交給這群‘饑渴’的家伙們后，一群人都圍了上去研究人體的秘密。
未來的‘導演們’嘛，總要學著有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，他們現(xiàn)在只是在練習而已。
來到樓下，董萱正在男生宿舍門口兒無聊地數(shù)著地上的方塊，就是最簡單的牛仔褲加白T恤，長發(fā)梳成一半低單馬尾，很青春很陽光。
“姐！”
“現(xiàn)在有時間嗎？”董萱突然開口詢問道。
姜山不解地點了點頭，“有！”
“那陪我去操場轉(zhuǎn)幾圈兒可以吧？”
姜山似乎聽出了她的語氣有些低落，他認真地點點頭，“沒問題?！?p> 此時已經(jīng)是晚上的七點半，操場上的照明燈此時全部都亮了起來，中間的足球場上有兩支球隊還在踢球，跑道上三三兩兩的經(jīng)過情侶、跑步愛好者、慢步愛好者等等。
姜山和董萱也加入其中，這期間誰也沒有率先開口說話，就只是默默走著。
“《鬼吹燈》你看完了嗎？”
四百米的標準跑道，倆人已經(jīng)走了半圈，這時姜山才開口詢問道。
“剛剛昨天看完的，后面呢，后面怎么沒有了？”
提到了這個，董萱的心情才算轉(zhuǎn)換過來。
說實話，一開始對于這種恐怖驚悚題材的小說她是不太喜歡看的，昨天剛好上床早，一時半會兒也睡不著，于是就趴在床上將《男生女生》雜志給翻看完了。
一些純粹的鬼故事她都跳過了，姜山寫的這本《鬼吹燈》董萱反倒是看得津津有味，雖然有些橋段情節(jié)也挺嚇人的，但是故事性就彌補了這一切。
“剛剛才寫完，還沒校對呢，明天打算交稿。”
“能不能讓我先看看？”
面對女生這種撒嬌一般的請求，男生很難不答應(yīng)下來，更何況還是自己的‘書迷’。
“明天我用U盤傳給你?！?p> “你是第一個能在雜志上市前看到下一章的讀者，也是唯一一個。”
聽到姜山的話，董萱的嘴角揚起了滿意的微笑，這種似有似無的‘特權(quán)’讓她感受到了自己被人重視關(guān)注。
“剛見面的時候見你好像有點兒不開心，發(fā)生什么事了嗎？”
倆人又走了一圈兒后，姜山這才關(guān)心道。
聽到他的詢問，董萱略微糾結(jié)了幾秒選擇了告訴他。
“其實也沒什么，老師安排的課后作業(yè)一直找不到靈感，所以就想來操場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)緩解一下情緒，順便再找找靈感?！?p> 說這番話的時候她忍不住嘆了一口氣。
她現(xiàn)在已經(jīng)是大二了，在學習了表演相關(guān)的課程，例如戲劇概論、表演基礎(chǔ)、語言藝術(shù)、導演基礎(chǔ)后，老師為了培養(yǎng)他們的導和演的能力，一般每周都會布置一個小作業(yè)。
有時候是一句話，有時候是一個場景，也有時候是幾句對話。
例如以下這個兩人課后作業(yè)，需要根據(jù)對話將其編排成一個五分鐘左右的表演。
‘甲:是你
乙:是我
甲:你來干什么
乙:我…我…我…我
甲:你給我出去…出去…出去’
還有‘你一個人在家會干嘛呢？’，要求根據(jù)這個為主線，創(chuàng)作并完成一個三分鐘的單人小品。
表演系的學生需要根據(jù)這些要求，找伙伴編劇、排練，很多時候表演系學生的周末都是耗在了這些課后作業(yè)上。
別看有時候大三大四的師兄師姐去劇組掙外快挺爽的，回到學校他們所面臨的壓力一點兒也不小，這些作業(yè)都是要補上的。
這些小作業(yè)不像畢業(yè)大戲動輒幾十分鐘，它的要求時長很短，一般也就是三五分鐘，但要在這短短的幾分鐘內(nèi)表現(xiàn)出戲劇沖突，還要完美的契合主題卻又很難。
‘心理醫(yī)生、手槍、復仇’
這三個詞就是董萱小品作業(yè)的題目。
從昨天放學前抽到這個題目后，董萱就感覺自己是一個頭兩個大。
一個三分鐘左右的兩人小品，如何才能將這三個詞都包含在其中，要有戲劇沖突，還要有新意，為了這個問題她已經(jīng)撓頭想了一整天了。
場景在哪里？
人物怎么設(shè)置？
沖突的點在哪里？
這些問題無一不在困擾著她。
別看表演系的學生大一時也要同導演系、文學系一同上導演基礎(chǔ)大課，但是在遇到這種編劇編排的作業(yè)時，很多表演系的學生還是不得不求助場外援助，并不是所有的好演員都可以成為好導演。
董萱第一個想到的人就是姜山，跟自己同一級的導演系男生她一個都沒考慮。
在聽到董萱的話后，姜山腦子里的想法開始轉(zhuǎn)了起來。
大概過了有兩分鐘，姜山這才抬起頭來同她說了一遍大概的劇情。
董萱一開始是驚訝，然后便是震驚，緊接著又露出了欣喜的神情。
“明天周日，我也有時間。你找間排練室，找到搭檔正好可以排練一下，我到時也過去?！?p> 姜山這番話說完的時候絲毫沒有注意到身旁董萱露出的笑容，慶幸中又帶著些許的在意……