004 光榮與進步
將表格往下拉，直到停在“光榮榜”三個字上，申鞍才松開鼠標。
“這次班里有三位同學排行年段前100名，屏幕上有顯示。”
“跟之前一樣，我把班級前十名的總分和排名特別羅列出來，形成一張光榮榜，過后我會打印出來，貼在班級旁邊的這面墻上?！?p> 申鞍說話的同時，班里五十雙眼睛頓時落在了幕布上。
在樂和一中這種成績至上的高中，學生們對成績優(yōu)秀，也就是所謂“學霸”的同學，都抱著一種既敬佩又嫉妒的復(fù)雜情緒。
而排行年段前一百，即意味著他們在足足十四個班，多達七百余人的高一年級中，也稱得上名列前茅。
幕布上展示的，自然就是這次六班總成績位列前十的排名，當然也是申鞍口中的“光榮榜”。
吳蓉蓉總分：856，總排名：37；
黃祖淼總分：838，總排名：68；
石欣總分：834，總排名：73；
……
萬決明總分：795，總排名：189；
由于十三班、十四班兩個科技班的存在，普通班里能闖進年級前一百的學生，堪稱鳳毛麟角。
而長期排在六班第一，年段前五十的吳蓉蓉，是不折不扣的學霸。
“吳蓉蓉這次以總分856的成績排在年段第37名，大家掌聲恭喜一下。”
申鞍嘴角帶笑，看向坐在靠近班級儲物柜那一組、坐在第二桌的女生，帶頭鼓掌。
在一陣“啪啪”聲中，張翰林也將目光投注到那名扎著馬尾辮，手里拿著一只黑色簽字筆，露出微微笑意的女生。
高中三年里，吳蓉蓉始終保持優(yōu)異的成績，牢牢占據(jù)年段前五十，容貌初看不甚驚艷，但越看越覺得清麗，氣質(zhì)宛如海棠，是不少同班男生的暗戀對象。
張翰林還記得，在分班前夕，偶然經(jīng)過辦公室時，聽到吳蓉蓉對班主任申鞍的一番話：
“申老師，高二文理分科后，我不想進科技班，普通班壓力小一點，會比較適應(yīng)?！?p> 只要在高一的歷次考試中取得年段前一百，分班時就有極大的可能入選科技班，以吳蓉蓉的成績而言，自然是順理成章。
可誰能知曉，吳蓉蓉竟然自己選擇留在普通班。
也正因如此，張翰林和吳蓉蓉又做了兩年的同班同學，雖然沒有什么交流，但只是遠遠地看著她低頭學習的安靜模樣，就足以讓張翰林記到如今。
收回目光，申鞍開始逐一念出這次月考的光榮榜。
“黃祖淼這次有進步，再加把勁就進前五十……”
“石欣也不錯，繼續(xù)保持……”
“……”
“萬決明這次雖然還在光榮榜上，但是退步了一些，期末考要爭取突破。”
張翰林聞言看去，只見那個坐在最后排，身材壯碩的男生嘿嘿一笑，一副渾不在意的模樣。
“萬決明，高一時期的舍友，好久不見?！?p> 還記得離開安南鄉(xiāng)求學，初入樂和一中的陌生與迷茫，若不是這群舍友整天搞怪整活，他也無法迅速熟悉高一的生活。
盡管八人間的宿舍太過擁擠，盡管彼此也鬧過矛盾，但現(xiàn)在回想起來，卻都是滿滿的懷念。
“咱們班光榮榜的情況就是這樣，有些同學上了，有些同學暫時掉下來，這些都不要緊，關(guān)鍵在于我要看到你們有在努力?！?p> 申鞍操縱著鼠標拖動界面，直到停住新的一頁上。
“這次進步榜的五名同學，我要好好表揚一下。”
從神游的狀態(tài)中脫離，張翰林看到幕布上的第一行文字：
程梨總分：740，總排名：341，進步69名。
“讓我們給程梨同學一點掌聲，她這次的成績比期中考上升了69名，是咱們班級進步幅度最大的?！?p> 申鞍的聲音落下，班級就響起了熱烈的掌聲。
進步榜，是按照與上次在年段排名相比較，所前進的位次來選出的。
由于每次考試的難度并不均等，總分自然也有差異，如此一來，用排名來衡量進步程度，反而是最公正的做法。
張翰林沿著眾人的目光投去，只見坐在最左側(cè)第三排那名有著利落短發(fā)的女生，臉頰微紅。
“內(nèi)向靦腆，說話聲音柔弱婉轉(zhuǎn)，是個不善于交際的女孩子?！?p> 張翰林對程梨這名女生的印象止步于此。
如果說吳蓉蓉是剔透晶瑩、輕盈綻放的海棠，那么程梨就像深山空谷中迎風舒展的蝴蝶蘭。
“進步榜第二的岳強，這次排進了年段前兩百名，繼續(xù)加油！”
隨著申鞍一個個念下來，很快到了進步榜的第五個同學。
“最后，我還要表揚一位同學，他就是鄭抱星！”
“雖然這次他總排名還不算靠前，但是有上進心，接下來還要再加油，補差補漏，爭取下一次取得更好的成績！大家也一樣給他一點掌聲！”
掌聲漸歇，同桌鄭抱星朝自己擠眉弄眼，臉上掛著得意的笑，張翰林無語地撇撇嘴，目光看到他桌子上的成績條：
鄭抱星總分：577，總排名：593……
“好吧，你贏了?！?p> 張翰林面上露出一副漫不經(jīng)心的姿態(tài)，其實心里已經(jīng)慌了。
“這家伙入學排名班級倒一，可是此次月考比我高了將近三十分?！?p> “更糟糕的是，成績條上的分數(shù)，已經(jīng)無法代表我自己的真實水平了……”
重生一遭，腦海中的記憶來自于未來那個經(jīng)歷了諸多變故，三十而立的張翰林，而非如今這個尚是高一學生的張翰林。
換而言之，他對從前所學的知識已經(jīng)遺忘了十之八九，若是將第二次月考的試卷擺放在他面前，讓張翰林再做一遍，結(jié)果可能是——
喜提年段倒一。
不知不覺間，張翰林已經(jīng)接受了重生的事實，難以言喻的緊迫感讓他不禁眉頭緊皺。
“總的來說，這次月考取得的成績不佳。但過去的成績并不代表現(xiàn)在和未來，離期末考只剩不到一個月的時間，我希望咱們六班的同學，都能在高一最后這段時間里，沉下心來學習，爭取在期末考有一個滿意的表現(xiàn)。”
等到進步榜的五名同學也宣布完畢，申鞍這才把文件關(guān)了，語重心長地道：
“高一最后的一次期末考，不僅是你整個高一學年學習成果的體現(xiàn)，也關(guān)系到文理分科分班的選擇?！?p> “好了，話不多說?，F(xiàn)在把語文卷子拿出來，開始講評?！?