這一時間讓辦公室里面的所有老師都陷入了沉默。
畢竟這話怎接？
如何借？怎么接的有水平？
畢竟陳杰并沒有反駁湯班主任的任何話，甚至還主動承認(rèn)了自己是壞東西..作為一個人民老師，這是時候應(yīng)該給學(xué)生一點點安慰的。
繼續(xù)說對方是壞東西？
有一句話說的好，知錯能改是好孩子。
這也是教育的一環(huán)。
如果面對知錯還要繼續(xù)責(zé)備..如果是殺人犯，或者一些重大犯罪，那的確沒人會說什么，但只不過是頂撞老師而已，況且孩子都知道錯了，還主動承認(rèn)自己是壞東西..
這于情于理都不能繼續(xù)在說下去了。
這正所謂..說別人的臺詞，讓別人無話可說。
如今陳杰終于明白這個意義了。
雖然..承認(rèn)自己是壞東西有點不舒服，但總比別人說出來要好的太多了。
湯銘偉，陰沉著臉，他看著眼前這個少年，很氣！大家都是成年人了，這些潛臺詞怎么可能不知道？如果人少，他還可以直接斥責(zé)對方說的這話有問題，然而現(xiàn)在人很多..全年級的班主任都有。
心平氣和的原諒這個頂撞自己的學(xué)生？怎么可能？被學(xué)生頂撞了怎么可能能原諒？有了第一個，那自然就會有第二個！如果不殺雞儆猴自己的學(xué)生豈不是更難管教？
而他的目的自然很簡單，讓眼前的學(xué)生退學(xué)，讓自己的班級所有人都知道，這個班級，他才是老大！誰反抗直接開除。
“很好，知錯能改善莫大焉。”湯銘偉漏出了只有老師獨(dú)有的笑容：“不過，既然知道錯了，那作為即將成年的孩子，老師要給你上一課，成年人要為自己的錯誤付出代價。放心，老師不會體罰學(xué)生更加不會像壞人一樣對自己的學(xué)生口吐蓮花，只需要你在全校師生的面前承認(rèn)自己的錯誤，這是一次教訓(xùn)，而作為男人你可要好好承擔(dān)自己所做事情的后果?！?p> 湯銘偉仿佛沒聽出來陳杰話中的意思，直接拿出了殺手锏。
全校師生面前承認(rèn)自己的錯誤，一般的青少年尤其是像敢反抗的他來說是絕對不可能接受的，畢竟能接受，一開始就不會頂撞老師，敢頂撞老師的，絕對不能接受自己在全校師生面前丟臉。
這可以說是把陳杰拿捏的死死的。
“哦，好的，我這里已經(jīng)有寫好的道歉信，老師要看么？”
出乎意料的陳杰大大方方的說出了晨筱早就準(zhǔn)備好的道歉文案。
這讓在場的老師都紛紛漏出了錯愕與不解的表情。
這孩子..原來真的徹底認(rèn)識到了自己的錯誤?。∵B道歉信都準(zhǔn)備好了。
一時間在場的所有老師對他的感官從頂撞老師的刺頭小子變成了知錯就改的好學(xué)生。
甚至一部分老師開始用欣賞的眼神看著陳杰。
畢竟交代對方做和主動做的本質(zhì)是有區(qū)別的，一個是命令，另一個是自愿，這就好像加班，老板花錢讓員工加班，和員工主動要求加班還不要錢..這明顯是后者更加可以讓老板欣賞和看重，甚至未來還會被老板提攜。
而眼前就是這情況。
陳杰的主動得到了在場大部分老師好感，并且效果十分的明顯，一半的數(shù)學(xué)老師還幫忙開口。
“湯主任，我看這孩子認(rèn)錯態(tài)度積極，很明顯是認(rèn)識到了自己的錯誤不如..全校師生面前承認(rèn)錯誤什么的..就算了吧。孩子還小..”
“就是..”身旁另一名老師也附和。
湯銘偉也意識到了問題，本想開口說一些繞圈圈的推辭話語，來帶領(lǐng)主節(jié)奏。
“李老師，這是關(guān)于老.....”他開口的瞬間，陳杰也同時開口了。
“老師！這是我犯的錯..而且正如湯銘偉老師說的，錯誤就要承擔(dān)，如果不去承擔(dān)自己犯下的錯誤，我可能不會長大，這對于我而言是一次教訓(xùn)，也是一次警戒，是我人生中必經(jīng)的一堂課！”陳杰說的鏗鏘有力，并且上前一步像剛才開口的老師鞠躬。
“對了，老師，我的道歉信在我的QQ里面，如果方便電腦可以借用一下么？我可以導(dǎo)出來的?！?p> 完全不給湯銘偉說話的機(jī)會，就算有也沒有辦法說什么，畢竟學(xué)生如此真摯的認(rèn)錯..他能說什么？
只是不知道為什么，他感覺心里毛毛的。
明明這讓對方過來是破壞對方脆弱的內(nèi)心，然后讓對方主動退學(xué)，但為什么如今..卻變成了這樣。
而現(xiàn)在他又要面對一個問題，檢查與不檢查..檢查？孩子都如此誠懇的道歉了，自己在冷著臉檢查，仿佛..有點不合適，但不檢查，他懷疑這學(xué)生是在騙人。
畢竟他不認(rèn)為..這個學(xué)生會真心認(rèn)錯。
眾老師看湯銘偉等待老師的下文，而對方也只能硬著頭皮接下，畢竟不檢查是不可能的。
“好既然你有這樣的認(rèn)錯精神?！闭f著他起身將自己的電腦讓了出來。
而陳杰自然沒有多猶豫直接坐了上去，并且很熟練的輸入了自己的QQ好，然后給未來的自己發(fā)了QQ過去。
很快，一篇長噠八百字的道歉信被復(fù)制了出來。
陳杰很自然的退出了QQ。
而此時，一眾老師也圍了上來。
“嚯！還是八百字的道歉信，嘖嘖?！?p> “嗯，看文本，好像不是從網(wǎng)上抄下來的。”高二年級的語文老師如此感慨著。
這一下老師們對陳杰的觀感又上了一個臺階。
作為班主任的湯銘偉卻面色陰沉的站在一眾老師身后，帶著手表的那只手捏的用力握緊了自己的拳頭，但很快就放松了下來。
……沒事，只要在全校師生的面前朗讀出來，他依舊可以當(dāng)做殺雞儆猴，雖然效果沒有自己預(yù)想中的那樣完美就是了。
他陰郁的表情一掃而空，然后帶上了笑容：“嗯，看在你認(rèn)錯的態(tài)度不錯的份上，你先回去上體育課吧。”
總時長不超過二十分鐘，陳杰就完成了本以為十分艱難的四方會審。
直到他走出辦公室抵達(dá)操場時，都是有點出神的，沒想到竟然如此輕松的就度過了..而且好像還把自己的班主任懟到了說不出為你好的那句話...這可真是..
“不過明天啊..”他惆悵的思考著明天該如何應(yīng)對..是按照明天老師打印的道歉信說還是按照未來自己給的文案說？
回家再說吧。