第4章 第一期視頻
“什么？你要造運(yùn)載火箭？”饒是已經(jīng)見(jiàn)多了天才和奇思妙想，管理實(shí)驗(yàn)室的老師林光彥還是愣了一下。
他眼里微微有些笑意，看向杜星宇，問(wèn)道：“你知道你在干什么嗎？你一個(gè)人，就想制造火箭，還是能飛上幾十公里，可回收的運(yùn)載火箭！”
“是，林老師，我很清楚，這是我的計(jì)劃書(shū)?！倍判怯畎延?jì)劃書(shū)遞給他，林光彥雖然心里覺(jué)得很不靠譜，但還是仔細(xì)的看下去。
辦公室里，還有其他老師，他們對(duì)杜星宇的想法也都有些意見(jiàn)。
“小伙子，造火箭可以，但是你要多找?guī)讉€(gè)同學(xué)?。 ?p> “別把制造火箭想的那么簡(jiǎn)單，這不是什么簡(jiǎn)單航空模型。要真正按照火箭的制造原理來(lái)，難度很高的！”
“你可以設(shè)計(jì)一個(gè)小型火箭，我記得以前就有學(xué)生做過(guò)，還不錯(cuò)。”
“單純的飛上天，那是竄天猴，火箭的構(gòu)造復(fù)雜幾萬(wàn)倍！”
“咦？”正在看計(jì)劃書(shū)的林光彥發(fā)出驚疑的聲音，他的表情逐漸嚴(yán)肅起來(lái)。
“怎么了？”辦公室的其他老師也很好奇。
“這……真是你寫(xiě)的？”林光彥抬頭，驚奇的看向杜星宇。
“嗯?！倍判怯铧c(diǎn)點(diǎn)頭。
“這設(shè)計(jì)，有模有樣的！感覺(jué)還真有一點(diǎn)可能！”林光彥看著計(jì)劃書(shū)里的各種說(shuō)明，以及火箭制造的相關(guān)計(jì)劃和設(shè)計(jì)。
內(nèi)容豐富詳細(xì)，有理有據(jù)，甚至有些地方他一時(shí)半會(huì)還沒(méi)看明白，看樣子不是頭腦一熱的產(chǎn)物，而是深思熟慮后的東西。
“讓我看看！”旁邊的老師也湊過(guò)來(lái)，看到計(jì)劃書(shū)上的內(nèi)容，眼神一亮。
“有東西啊！”他叫道，“這個(gè)學(xué)生，腦袋瓜子可了不得！這火箭設(shè)計(jì)，不得了，不得了！”
“周斌老師，你是這方面的專(zhuān)家，你覺(jué)得怎么樣？”
那姓周的老師仔細(xì)的看著，他的眉頭漸漸緊鎖，表情越來(lái)越凝重。
良久，他長(zhǎng)嘆一聲，感慨道：“好！寫(xiě)的真好！我?guī)н^(guò)十幾年學(xué)生，還是第一次見(jiàn)計(jì)劃如此詳細(xì)，設(shè)計(jì)如此科學(xué)合理的。”
“你叫杜星宇是吧？不錯(cuò)！我支持你！”
“周老師都這么說(shuō)了，那我必須支持了?！绷止鈴┬Φ溃麑?duì)杜星宇說(shuō)道，“你要用的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)室，我都批了！”
“但有一點(diǎn)，認(rèn)真做！不要浪費(fèi)！”
“謝謝老師！”杜星宇趕緊說(shuō)道。
“多找?guī)讉€(gè)幫手吧！”周斌建議道，“真正做起來(lái)，會(huì)比紙上的東西復(fù)雜的多，你一個(gè)人，忙不過(guò)來(lái)的?！?p> “嗯，我會(huì)考慮的。”
杜星宇一離開(kāi)辦公室，老師們就議論起來(lái)。
“這小子的想法比我當(dāng)年還要大膽，能飛到平流層的運(yùn)載火箭，還可回收……”林光彥感慨道，“要是能做出來(lái)，國(guó)家航天局都得來(lái)我們學(xué)校搶人！”
“周老師，你真的覺(jué)得能成嗎？”有人問(wèn)道。
周斌說(shuō)道：“成不成是一回事，重點(diǎn)是要有人做?？蒲芯褪沁@樣，探索未知的路上，失敗幾次又算什么。”
“說(shuō)的也是?！北娙松钜詾槿唬剿魑粗?，挑戰(zhàn)不可能，才是科研的目標(biāo)。
得到了相關(guān)老師的許可，杜星宇的制造火箭計(jì)劃就順利的多。
他將需要的材料一一列出來(lái)，學(xué)校材料庫(kù)有的，就用直接使用，沒(méi)有的，就寫(xiě)出報(bào)告來(lái)申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)。
整整一周，杜星宇都忙碌于實(shí)驗(yàn)樓和宿舍。
“杜星宇，你那火箭做的成嗎？要不跟我們一起做這個(gè)太空垃圾的捕獲裝置好了！”王偉提議道。
“一切準(zhǔn)備就緒，馬上要開(kāi)始制造了?！边@段時(shí)間，杜星宇已經(jīng)在模擬器上把設(shè)計(jì)圖紙全部完成，材料也準(zhǔn)備的差不多，可以開(kāi)始制造了。
“彳亍口巴！他高興就好?！壁w清泉說(shuō)道。
實(shí)驗(yàn)室里，杜星宇開(kāi)始進(jìn)行零件制造。
科技模擬器上，他的制造進(jìn)度是百分之五十。
為了獲取模擬器所需要的能量點(diǎn)，杜星宇想了個(gè)主意。他決定把制造過(guò)程都拍下來(lái)，剪切后發(fā)到網(wǎng)上。如果有人感興趣，也許能收獲一些能量點(diǎn)。
“大家好，我是杜星宇，我準(zhǔn)備制作一個(gè)可以飛行到平流層的可回收運(yùn)載火箭，它的預(yù)計(jì)運(yùn)載能力是2.0千克，大概一只成年公雞的重量?！?p> “現(xiàn)在，我需要制造火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)，它將具有兩段啟動(dòng)的功能，一個(gè)是在上升時(shí)產(chǎn)生推力，一次是在下落時(shí)產(chǎn)生反向推力。”
杜星宇把手機(jī)擺好，開(kāi)始制作。
火箭制造對(duì)精度要求相當(dāng)高，即便有了完善的設(shè)計(jì)圖，制造也絕非易事，杜星宇反復(fù)嘗試，才能完成。
回到宿舍，他將視頻剪切一遍，濃縮到十分鐘以?xún)?nèi)，配上一些講解，準(zhǔn)備上傳到網(wǎng)上。
杜星宇選定了一個(gè)叫做B站的視頻彈幕網(wǎng)，注冊(cè)了一個(gè)創(chuàng)作號(hào)，ID叫做“星際探索家”。
隨后，他發(fā)布了自己的第一個(gè)視頻《史上最硬核理工男：制作可回收運(yùn)載火箭第一期！》。
將視頻發(fā)出，杜星宇便睡下休息，高強(qiáng)度的工作，讓他疲勞感加劇。
而在視頻網(wǎng)上，杜星宇因?yàn)槭切氯?，還沒(méi)有粉絲，所以視頻發(fā)出第一時(shí)間并沒(méi)有人觀看到。
但視頻網(wǎng)對(duì)新視頻有一個(gè)小小的曝光界面，一些喜歡尋找新奇的觀眾，便會(huì)在這里翻看。
視頻網(wǎng)科技類(lèi)分區(qū)，杜星宇的視頻出現(xiàn)在了更新列表上。
“制造火箭？肯定是標(biāo)題黨?！贝藭r(shí)已經(jīng)是深夜，華夏某地，科技愛(ài)好者宗明刷到了這一條視頻。
宗明是一名畢業(yè)不久的大學(xué)生，從小就對(duì)科技方面的知識(shí)信息特別感興趣，是科技區(qū)的常客。
看到這個(gè)視頻，宗明的第一反應(yīng)就是“標(biāo)題黨”。
制造火箭？小破站里還有這樣的大牛？不可能！
雖然心里懷疑，但他還是點(diǎn)進(jìn)去觀看，他想知道，這個(gè)UP主是怎么忽悠人的。
他點(diǎn)進(jìn)去看，不為其他，就為了噴幾句，釋放一下自己壓抑的祖安之魂。
宗明打開(kāi)視頻，首先是杜星宇對(duì)制造火箭目標(biāo)的介紹。
“我要制作的火箭，最終目標(biāo)是要將一只重量?jī)晒锏碾u送上二十公里高的平流層，保證它的存活，并且成功回收火箭箭體?！倍判怯钫f(shuō)到這里，宗明就忍不住發(fā)送彈幕：“扯淡，你要能做出來(lái)我跟你信！”
他耐住性子繼續(xù)往下看，接下來(lái)的內(nèi)容，是杜星宇制造一些零件以及相關(guān)介紹。
為了不讓視頻枯燥無(wú)趣，他把無(wú)聊的過(guò)程都剪切掉了，盡量用通俗易懂的方式解說(shuō)。
第一期視頻一直到結(jié)束，杜星宇都在制作零件。
宗明發(fā)留言道：“看了半天，火箭呢？我看你是來(lái)搞笑的！”
他雖然對(duì)科技感興趣，但僅僅停留在愛(ài)好者的程度上，自然看不懂杜星宇的視頻內(nèi)容。
“不過(guò)這人懂的確實(shí)挺多的。”宗明內(nèi)心暗道，“制作過(guò)程看起來(lái)也很有條理，先關(guān)注一波，看他下期視頻能做到什么地步。”