第三十章：辦公室的交談二

　　“不過咱既然講到這里了，咱再說點其他的；早上聽年級主任說最近區(qū)三好學(xué)生和市三好學(xué)生評選現(xiàn)在剛開始推薦，不過分到咱們年級的區(qū)里面給的名額大概有10個左右，但是市里面的只有兩個名額。其他的都好說我現(xiàn)在主要是瞧上了市里面的名額，區(qū)里面的三好學(xué)生我打算推薦李玉婷、班長李明輝；優(yōu)秀學(xué)生干部呢我打算推薦雷御忼，畢竟他是我們班的學(xué)習(xí)委員?！薄安贿^我聽說學(xué)生干部這個評選不是有任期限制嗎，好像最低是一年？”，這是班主任跟著說道“這個我問過主任了，主任說是只針對初一的沒有限制，只不過要剛開學(xué)就要擔(dān)任，再說如果三個都去評選的話，應(yīng)該都可以選上，但是吃相上面……，要不是李玉婷只是課代表，沒在班級擔(dān)任過班干部，我就打算三好學(xué)生只報李明輝一個，讓李玉婷和雷御忼都去參加優(yōu)秀學(xué)生干部的評選了”；現(xiàn)在主要是市里面的兩個三好學(xué)生的名額了，市里面對優(yōu)秀學(xué)生干部有要求，因為剛升初中，所以不在初一評選，只針對初二初三，現(xiàn)在的情況是對報選的名額有點猶豫你們知道，如果報選一個，不說其他年級里面可能就會直接通過，但是這兩個都不錯，李明輝也和他倆差距不大，所以想讓你們各科老師參謀一下看看，怎么報送。

　　“高老師，要不你先說，你這英語比賽剛結(jié)束，應(yīng)該有更多的體會”，說完，就看向了英語老師，“那行吧，我先來”，說著就說了起來，“區(qū)里面的那個，我感覺問題不大，準(zhǔn)確來說對于李玉婷和雷御忼來說這倆人的成績還有平常表現(xiàn)看來，評選是沒問題的，李明輝問題也不是太明顯相比較其他同學(xué)而言，再說區(qū)里面給的名額也多，也就是剛才程老師擔(dān)心的，市里面給咱只有兩個名額，顯然對于李玉婷和雷御忼來說都挺合適的從這次的比賽上面看，倆人的特點都挺明顯，就像程老師說的，雷御忼在作文方面，我說的不管是語文還是英語，這孩子最先想到都是議論文，都是從議論文的角度考慮問題，論點、論據(jù)、論證，逐一的擺出來；李玉婷則是各種題材都挺拿手，這在周末我們幾個英語老師在演講比賽結(jié)束的時候就有點爭論，對于他倆怎么評獎；到最后只能出格雙黃蛋了，就他倆在我課上的表現(xiàn)也都挺好的，也沒啥大的問題，我感覺舍棄誰都挺可惜的”?！皬埨蠋?、于老師、孟老師……你們也都說說，他倆的表現(xiàn)，看看到最后決定是有包票的選一個，都報上去，讓他們在上面在討論廝殺”。這是在旁邊聽了不少時間的年級主任也開口了“其實啊，不管是那個老師說，程老師你都不想放棄，不管是從成績還是平時的表現(xiàn)來看，倆人都差不多，你啊，不是在想到底報誰上去，而是在想有沒有可能讓你們班的獨占這兩個名額，想自己獨吞下去。算了，你把這兩個人員都報過來吧，，順便把他們的材料準(zhǔn)備好，我這邊呢也看看其他班級報過來的名單，我跟其他老師商量一下，再說。就這樣吧，你也別糾結(jié)了，散了吧，都忙自己的事情吧”。說完就繼續(xù)低頭忙自己的事情了。老師們則回到自己的座位上面開始忙著備課或者開始批改起了作業(yè)，吵鬧的辦公室陷入了安靜。

　　很顯然，辦公室里面發(fā)生的事情，對于雷御忼和李玉婷來說是不知道的，倆人現(xiàn)在還在擔(dān)心字下周的兩個考試能不能過呢，作文現(xiàn)在沒時間，只能在周末的時候去圖書館了，現(xiàn)在只能是我倆換著筆記看來，爭取在這周末之前能大概的復(fù)習(xí)一遍，畢竟下周一，自己去洛州浪費一天時間，剩下就只有四天了，四天時間出去兩天的考試時間就剩兩天，估計到時候數(shù)學(xué)老師也不會放過我們倆了，畢竟下下周就是全國競賽了。所以說能針對月考的復(fù)習(xí)只有這周的三天時間了。趁著現(xiàn)在還有空閑就直接接過同桌給的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的筆記，“你先看看，反正你數(shù)學(xué)方面不擔(dān)心，我現(xiàn)在抓緊時間復(fù)習(xí)語文，剩下的筆記都放在了課桌上，你看完數(shù)學(xué)就直接換其他的，咱倆得抓緊時間”說完就不在管自己，慢慢的看起來語文筆記順帶著翻翻書本，加深一下印象。