首頁(yè) 二次元

東京風(fēng)信居的妖怪日常

第五十三章 一次完成兩件事情

東京風(fēng)信居的妖怪日常 追尋道路 1956 2020-10-05 23:38:00

  “啊,不想上課啊,為什么假期不能多休息幾天?”

  野田翔吾在班里向著自己的好友松井悠不滿的說(shuō)道。

  松井悠和他認(rèn)識(shí)這么久了,所以也明白他是什么德行。

  每次假期結(jié)束他基本上都會(huì)這么說(shuō),不過(guò)大假期和小假期還是有微秒的不同的。

  如果是小假期他就會(huì)嫌棄假期時(shí)間太短。

  而如果是大假期,他就會(huì)說(shuō):“完了完了,作業(yè)全都沒(méi)寫,為什么這個(gè)假期不能再延長(zhǎng)十天?!?p>  所以松井悠就聲情并茂的直接原版重復(fù)了一遍野田翔吾的表演,這倒是把他們周圍一小圈子人都都逗樂(lè)了。

  野田翔吾也不生氣,他帶著自己做事情三分鐘的熱度說(shuō)道:

  “要說(shuō),我的目標(biāo)就是菊本了,平日里當(dāng)娛樂(lè)節(jié)目主持人,關(guān)鍵時(shí)刻還能挺身而出沖進(jìn)火場(chǎng)救人,簡(jiǎn)直是完美的英雄?!?p>  “讓你沖進(jìn)去救人你敢嗎?菊本和胖子他們兩個(gè)現(xiàn)在燒傷都出不了醫(yī)院?!?p>  野田翔吾身后的一位比較活潑的女孩子反駁到。

  “我,我當(dāng)然可以。”他說(shuō)起這話倒是還挺有底氣,這個(gè)年齡段的年輕人就是有一種莫名的自信。

  但如果他親身經(jīng)歷,也許就不一定會(huì)這樣自信了。

  安道遠(yuǎn)沒(méi)有在意,他覺(jué)得一個(gè)班里有野田翔吾這種能自黑、還有些耍寶的人在,也不是什么壞事情。

  所以還是默默的坐在座位上閱讀著自己帶來(lái)的《追憶似水年華》,一邊偶爾聽聽他們的談話。

  這本書的名字聽起來(lái)很像是華夏風(fēng)格的校園故事,但它其實(shí)是馬塞爾·普魯斯特關(guān)于二十世紀(jì)法國(guó)生活的世界級(jí)名著。

  此時(shí),教室后面的小窗戶中有一位看起來(lái)很年輕的教師經(jīng)過(guò),她正在用擔(dān)憂的眼光看著安道遠(yuǎn)和身后的神樂(lè)姑娘。

  ——————————————————————————————————————

  到了下午,安道遠(yuǎn)到了學(xué)生會(huì)。

  宮原千鶴會(huì)長(zhǎng)遞給他一份文件:“這是分配給你們社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地,不過(guò)里面是空教室,所以要是想做你們的古典文學(xué)閱讀,需要你和真紀(jì)自己帶書?!?p>  安道遠(yuǎn)沒(méi)想到才過(guò)了一周,竹尋高中就真的分配給了他們這個(gè)僅有三人的小社團(tuán)一個(gè)活動(dòng)室。

  “宮原會(huì)長(zhǎng),麻煩你了,這件事情能這么快批準(zhǔn)下來(lái),對(duì)我而言,真是意外的驚喜?!卑驳肋h(yuǎn)直率的表達(dá)了感謝。

  宮原大小姐難得露出了一抹微笑:“主要是梨穗姐那個(gè)嫌麻煩的女人竟然愿意當(dāng)你們社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師,所以分配教室進(jìn)度也快了很多?!?p>  聽到這話,安道遠(yuǎn)也明白了,看來(lái)古梨穗在這個(gè)學(xué)??恐鴮m原家真正的掌權(quán)人———千鶴大小姐的奶奶,所以在竹尋高中里還有不小的權(quán)限。

  他知道這件事情卻也不說(shuō)破,微笑道:“確實(shí),這還要多虧了古梨穗校醫(yī)了?!?p>  “那宮原會(huì)長(zhǎng),學(xué)生會(huì)現(xiàn)在有什么事宜嗎?”

  他還是禮貌的問(wèn)了一句,既然作為學(xué)生會(huì)的成員,該做的工作還是需要去完成的。

  宮原大小姐拿起食指在桌子上點(diǎn)了點(diǎn):“那你和神樂(lè)真紀(jì)來(lái)設(shè)計(jì)一下社團(tuán)大會(huì)的舉辦吧,畢竟你們也建立是了新社團(tuán),要參加比試的?!?p>  安道遠(yuǎn)和這位名門出來(lái)的大小姐對(duì)視了一眼,然后他瞬間就了然于心:

  “我們要參加比賽,還作為舉辦方,這合適嗎?”

  他這句話看起來(lái)是推辭,其實(shí)是為了獲得合理正當(dāng)?shù)脑S諾。

  “你們既然是學(xué)生會(huì)的人,怎么會(huì)不合適呢?”

  宮原千鶴也十分明白,她覺(jué)得古梨穗都這么信任安道遠(yuǎn)和神樂(lè)真紀(jì),那自己也不會(huì)舍不得這么些好處。

  宮原大小姐作為名門,底氣和格局自然不會(huì)差。

  兩個(gè)聰明人,在寥寥幾句話中,就把想要表達(dá)的隱含的意思全部說(shuō)清楚了。

  ——————————————————————————————————————

  安道遠(yuǎn)在一天內(nèi)就完成了兩件事情——十月社團(tuán)大比舉辦權(quán)還有古典文學(xué)閱讀社的社團(tuán)教室。

  理性的他也不禁感覺(jué)有些精神振奮,畢竟事情進(jìn)行順利確實(shí)會(huì)讓人感到心情愉快。

  沒(méi)想到宮原千鶴看起來(lái)嚴(yán)格,但從認(rèn)識(shí)她到現(xiàn)在,安道遠(yuǎn)才知道她是一個(gè)面冷心熱的姑娘。

  就是有時(shí)候也因?yàn)槊T的很多潛移默化的家庭教育,她也被束縛的不像一位處在花季年華的少女了。

  正當(dāng)他在想著這些事情,想去找神樂(lè)真紀(jì)分享一下,學(xué)生會(huì)大門就被神樂(lè)姑娘推開了。

  她的臉上帶著一絲解脫的安詳,還有一些想要看戲的笑容:“安道遠(yuǎn),現(xiàn)在該你去找森島靜老師談心了?!?p>  森島靜是安道遠(yuǎn)與神樂(lè)真紀(jì)班里的班主任。

  她是剛從東大教育學(xué)院以第一名的好成績(jī)畢業(yè),然后經(jīng)過(guò)了層層選拔才來(lái)到竹尋高中成了一名新人教師,兼管班主任。

  森島靜這幾天一直在觀察班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的心理狀況,她學(xué)習(xí)時(shí)她的老師就曾經(jīng)特別叮囑過(guò):‘一定要關(guān)心學(xué)生們的心理狀況,不能只抓學(xué)習(xí),這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不健康,很容易焦慮?!?p>  所以她這幾天特別關(guān)注了幾個(gè)人,頭號(hào)就是野田翔吾,他可能有些太活躍了,還是刺猬頭,很有可能會(huì)成為學(xué)生中的刺頭。

 ?。ㄒ疤铮??,刺猬頭是天生的啊,這也要背鍋嗎)

  然后就是神樂(lè)真紀(jì)與安道遠(yuǎn),他們兩人天天就仿佛不是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生一般,無(wú)論是上課還是下課,都沉浸在自己的世界里,雖然成績(jī)很好,但心里調(diào)節(jié)也不能落下。

  所以她有些擔(dān)心他們,今天就特地把他們分別叫過(guò)來(lái)準(zhǔn)備談心。

  神樂(lè)真紀(jì)聳了聳肩,帶著無(wú)奈說(shuō)道:“你覺(jué)得不合群算一種病態(tài)嗎?為什么我覺(jué)得這位靜老師都自己說(shuō)著說(shuō)著都快哭了,我還得安慰她?!?p>  石井悟本來(lái)在一旁照顧著團(tuán)子(糯米團(tuán)是他下雨天帶回來(lái)的那只小鳥),現(xiàn)在這個(gè)壯漢也抬起頭一臉茫然:

  “不合群就不合群?jiǎn)h,總能找到和自己志同道合的人,沒(méi)有必要非得迎合他人。”

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南