第三十一章 能量吸收率，自己研究自己
下午兩點(diǎn)剛過，諸葛彤和一位穿著布鞋的老頭走進(jìn)飼養(yǎng)屋。
如果不是之前就有‘預(yù)約’，李易乍看一眼只會(huì)認(rèn)為是哪來(lái)的老農(nóng)夫。短衫布鞋的光頭形象，實(shí)在不像他想象中精靈中心一科主任級(jí)大佬。
太其貌不揚(yáng)了。
“這位就是鄭主任吧，您好您好?！?p> 有客上門，李易第一時(shí)間上前迎接：“我一早就聽小彤提起您，說您在精靈神經(jīng)創(chuàng)傷療養(yǎng)方面頗有造詣?！?p> 光頭主任鄭健笑著和李易握手，目光上下打量：“呵呵~別人說這話我還信，你要這么說，老頭我可自慚形穢了?！?p> “晚輩說的都是實(shí)話。”李易沒把話往下接，轉(zhuǎn)而抬手指向樓道：“現(xiàn)在小家伙們都還在午休，我們先上去聊？”
諸葛彤往邊上一閃，搖頭：“我就不去啦，李易你可得好好招待我們主任?！?p> 對(duì)于諸葛彤的那些小九九，李易二人心知肚明。
而且身為帶路工具人，諸葛彤確實(shí)沒必要再摻和兩人的交談。
領(lǐng)著鄭老頭上樓，李易自然是先給客人泡上一壺茶，邊等開水邊問道：“鄭主任這次來(lái)，是找我有事嗎？”
鄭老頭坐在沙發(fā)上，同樣不著急：“倒沒什么事，科室里的人把你傳的神乎其神，就當(dāng)我閑著沒事，過來(lái)開開眼界?！?p> 這話鄭老頭敢說，李易卻不能真信。
放著整個(gè)科室的精靈不管，放著那些醫(yī)療研究不做，就為了閑聊？
李易又不蠢。
但他不能直接打破砂鍋問到底，還得耐著性子陪老頭聊天。也就是聊幾句而已，基本上把自己的大致情況給‘招’的一清二楚。
當(dāng)然，這其中也有李易主動(dòng)透露的原因。
老頭一邊聽著，很快又拋出了新的問題：“既然你是從上滬精靈大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，那老頭我叫你一聲小李也不算托大。你拿到初級(jí)飼養(yǎng)家證書已經(jīng)有一年了，有繼續(xù)往上考的打算沒？”
李易撓了撓頭：“有是有，但中級(jí)飼養(yǎng)家考核內(nèi)容不少，還得再準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?p> 鄭老頭追問道：“具體什么方面沒有把握？”
“這”
李易沒能理解對(duì)方怎么對(duì)自己的職稱這么上心，但沒做多少隱瞞：“中級(jí)資格證書，至少得在華國(guó)飼養(yǎng)家論壇認(rèn)證一個(gè)至少能得到A級(jí)評(píng)價(jià)的研究課題，這方面我還沒來(lái)得及考慮?！?p> 說起飼養(yǎng)家資格證書，就和飼養(yǎng)屋等級(jí)考核一樣，李易這半個(gè)多月來(lái)并非沒有盤算。只是精靈世界的資格證書考試，并非參加一次筆試就能獲得，他不得不把這些事情往后安排。
就拿中級(jí)飼養(yǎng)家資格證書來(lái)說，正式筆試其實(shí)是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，想要得到筆試的機(jī)會(huì)，還得擁有一個(gè)研究課題，并且不能濫竽充數(shù)，要拿的出成果才行。
現(xiàn)在李易整天忙著開店，就怕幾個(gè)月后飼養(yǎng)屋倒閉關(guān)門，哪有什么閑工夫去尋找合適的課題，然后得出成果。
中級(jí)飼養(yǎng)家資格證書就已經(jīng)很難考，中級(jí)飼養(yǎng)屋的辦證資格就更難了，甚至對(duì)于李易來(lái)講恐怕這輩子都沒戲。
原因無(wú)他。
中級(jí)飼養(yǎng)屋店主，必須擁有中級(jí)飼養(yǎng)家和中級(jí)訓(xùn)練家兩份證書。否則不但沒資格升級(jí)，更不能開設(shè)像傳授技能、天賦引導(dǎo)之類的收費(fèi)課程。
李易心知自己有很多事要做，一旁老頭卻笑瞇瞇舉起茶杯：“如果你只是在課題上沒有思路，我倒是可以給你一些建議?！?p> 李易聞言，來(lái)了興趣：“鄭主任您說?！?p> “上次讓小彤聯(lián)系你，她應(yīng)該已經(jīng)和你說過，我們把你做的那一批能量方塊餅干分給受傷精靈，并且做了詳細(xì)監(jiān)測(cè)。”
鄭老頭‘圖窮匕見’，道出來(lái)意：“我覺得關(guān)于精靈食用能量方塊餅干的能量吸收率，就是一個(gè)不錯(cuò)的課題。”
李易點(diǎn)頭，諸葛彤的確提過一嘴。
但他不太明白，這玩意還能怎么研究。
老頭看出李易還不太明白，干脆直說：“就比如吸收率與選材無(wú)關(guān)，與食用精靈無(wú)關(guān)，甚至和制作手法也無(wú)關(guān)，只與制作能量方塊餅干的飼養(yǎng)家有關(guān)。”
“?。俊?p> 李易張了張嘴，飼養(yǎng)家研究課題還能這么玩？
而且鄭老頭提出的課題研究?jī)?nèi)容，怎么聽都覺得不靠譜啊。
然而等他真正低頭細(xì)想，卻發(fā)覺鄭主任不愧人老成精，簡(jiǎn)直是一言驚醒夢(mèng)中人。
雖然李易沒看過諸葛彤他們檢測(cè)的數(shù)據(jù)，但他大概清楚一點(diǎn)，那就是自己做的能量方塊餅干，在能量吸收率上遠(yuǎn)高于其他飼養(yǎng)家做的。
飼養(yǎng)屋里這么多小家伙都愛吃他弄的東西，或許不是沒有原因？
目前李易還找不出緣由，但他可以通過設(shè)立研究課題，自己研究自己。
隨著自己和外界接觸越來(lái)越多，李易可以預(yù)見，像能量方塊餅干這種事情不太可能瞞得住，一旦宣傳出去，說沒人好奇李易都不信。
與其如此，當(dāng)然是自己先下手才好。
想到這，李易鄭重開口：“多謝主任提點(diǎn)，就算不為拿到中級(jí)飼養(yǎng)家資格證，我也得把和自己相關(guān)的一些研究抓在手里。”
自己研究，總好過將來(lái)被迫讓人抽血什么的吧？
萬(wàn)一真有喪心病狂的想給自己切片呢？
見李易領(lǐng)悟到了自己要說的另一層深意，鄭老頭十分滿意：“其他人如果匆匆提出這類課題，多半連審核都過不了，但你不同，你完全可以拿出實(shí)例佐證。不管將來(lái)是否能順利完成課題研究，這個(gè)課題總歸可以先掛出來(lái)?！?p> “而且你要明白另一點(diǎn)，如果你的課題能讓那些真正的老古董們感興趣，你肯定能收獲點(diǎn)意外之喜，甚至幫你解決先天心靈力量不足的問題?！?p> 隨著鄭老頭話音落地，原本就想通了的李易更是心動(dòng)不已。
能夠增強(qiáng)心靈力量的天材地寶不是他現(xiàn)在能接觸到的，可如果真能依靠一個(gè)課題研究，就吸引來(lái)更多大佬的注意，就算承擔(dān)一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)也很值得。
李易不傻，當(dāng)下笑道：“鄭主任您這么指點(diǎn)晚輩，不知我該如何回報(bào)？”
老頭摸了摸自己的光頭，給出了一個(gè)誠(chéng)意十足的條件：“我們精靈中心愿意無(wú)償為你提供課題研究一切所需，包括經(jīng)費(fèi)、材料、設(shè)備、人員甚至是研究對(duì)象，只求課題署名上，能有我們精靈中心一份，當(dāng)然課題研究主導(dǎo)飼養(yǎng)家還是你，我們只是從旁協(xié)助?！?