第十八章 那些埋在歷史下的東西

　　公交車(chē)緩緩?fù)Ｏ?，意味著這一車(chē)的新生已經(jīng)到達(dá)了目的地。

　　陸陸續(xù)續(xù)下車(chē)之后，周農(nóng)終于看見(jiàn)了學(xué)校教學(xué)樓的建筑，那是與外圍街道風(fēng)格截然不同的教學(xué)樓。

　　青瓦紅墻，廊腰檐牙，帶著強(qiáng)烈古風(fēng)意味的建筑，周農(nóng)覺(jué)得自己夢(mèng)回成了古時(shí)的國(guó)子監(jiān)的學(xué)子一般，眼前一亮倍感驚艷。

　　“別發(fā)呆了，走啦?！?p>　　單彭鵬催促著楞在原地的周農(nóng)，周農(nóng)這才跟隨著人群繼續(xù)向前走去。

　　作為教學(xué)樓，這些古風(fēng)的建筑還各有各名字，并且寫(xiě)在牌匾掛在上面以做區(qū)分，一路走來(lái)周農(nóng)看見(jiàn)了煙雨樓、朝霞樓、荷風(fēng)四面居、陋室等等極具特色的名字，走過(guò)的長(zhǎng)廊也有其名為時(shí)廊。

　　不知是否是氣氛所致，在這些建筑之中行走，讓周農(nóng)心情莫名安定，仿佛像是行走在歷史的長(zhǎng)河之中，看見(jiàn)歲月變遷星辰變幻。

　　終于走了一段路后，到了他們這些人上課的地方，樓名君子軒。里面教室的布置呈現(xiàn)階梯教室的樣子，不過(guò)課桌椅都是紅木制，環(huán)繞著一個(gè)講臺(tái)。

　　周農(nóng)和單彭鵬算是最后幾個(gè)進(jìn)教室的，走進(jìn)去之后空位還多，原本單彭鵬想坐后面一些，但周農(nóng)看見(jiàn)了蘇伊伊和蘇寒坐在了第一排，隨后拽著單彭鵬就往蘇伊伊那邊走去，并且坐在了蘇伊伊旁邊的位置上。

　　“我靠？你瘋啦，坐哪里不好非要坐第一排，生怕老師記不住你還是怎樣？”

　　單彭鵬很不情愿坐在如此靠前的位置，然而周農(nóng)才不管他那么多，偷瞄的看了一眼蘇伊伊，后者也感覺(jué)到了周農(nóng)的目光對(duì)其微微一笑，周農(nóng)頓時(shí)臉色紅潤(rùn)心滿(mǎn)意足。

　　隔座的蘇寒感覺(jué)不對(duì)，正準(zhǔn)備發(fā)作時(shí)，忽然四周白霧頓起，籠罩住了整個(gè)教室。

　　“什么情況？”

　　“哪里來(lái)的霧啊？”

　　“臥槽，我都看不見(jiàn)我身邊的人了，老韓啊，你還在我邊上么？”

　　“小紅！小紅！你在哪？！”

　　……………

　　神奇的事情發(fā)生了，隨著濃霧的籠罩，每個(gè)人所能看見(jiàn)的不過(guò)自己所在的方寸之間，鄰桌之間都看不見(jiàn)甚至伸手過(guò)去都摸不著，但每個(gè)人說(shuō)話(huà)都還能聽(tīng)見(jiàn)，感覺(jué)就在身旁耳邊。

　　“蘇伊伊你在么？”

　　周農(nóng)發(fā)現(xiàn)看不到人后立刻出聲詢(xún)問(wèn)。

　　“恩，我在。”

　　蘇伊伊聲音輕柔的回復(fù)在周農(nóng)頓時(shí)心安不少。

　　“周農(nóng)你搞沒(méi)搞錯(cuò)，我才是你的室友搭檔好不好，出了事你第一個(gè)居然不問(wèn)我？”

　　“哼！”

　　單彭鵬不滿(mǎn)的聲音從濃霧中傳來(lái)，并且還有蘇寒的冷哼聲響起，頓時(shí)讓周農(nóng)臉色一紅，有些尷尬，幸好這個(gè)時(shí)候誰(shuí)都看不見(jiàn)誰(shuí)，也沒(méi)有其他人發(fā)現(xiàn)。

　　正當(dāng)大家議論紛紛并且聲音越來(lái)越大的時(shí)候，忽然每個(gè)人面前的一團(tuán)濃霧散開(kāi)，一個(gè)人影顯現(xiàn)了出來(lái)，這人身穿中山裝，帶著圓圓的眼睛，鏡片上水霧附著著，手上拿著一本厚如字典的書(shū)，給人一種圖書(shū)館里老學(xué)究的既視感。

　　“咳咳，同學(xué)們好啊，我是你們基礎(chǔ)課程的老師，我姓姚叫豐起，你們就叫我姚老師就好了，這節(jié)基礎(chǔ)課就由我來(lái)給你們上?！?p>　　眾人：………………

　　所有人愣了足有好幾秒，隨后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，稀稀拉拉的說(shuō)出“老師好”。

　　“恩，很好?！币ωS起推了推自己厚重的水霧鏡片點(diǎn)頭說(shuō)道。

　　周農(nóng)很是懷疑，帶著那眼睛究竟是否能看清東西。

　　…………………

　　“你們都知道，這節(jié)課是覺(jué)醒者基礎(chǔ)課。但什么又是覺(jué)醒者的基礎(chǔ)呢？關(guān)于覺(jué)醒者的認(rèn)知，以及覺(jué)醒者修煉的方式?！?p>　　面前的姚老師忽然手掌一伸，濃霧再次匯聚，而姚老師的身體也消失在了眾人眼前。

　　“何謂覺(jué)醒？我們稱(chēng)能感受天地之間靈氣為覺(jué)醒。當(dāng)然在現(xiàn)代，靈氣的說(shuō)法用能量來(lái)代替更為合理。而人能感受到天地能量并且加以吸收強(qiáng)化自身時(shí)，我們便稱(chēng)其為覺(jué)醒者?！?p>　　周農(nóng)身邊的濃霧忽然極具變化，變成了一個(gè)個(gè)小人，仿佛手辦模型一般，而這些小人腦袋上寫(xiě)著覺(jué)醒者三個(gè)字。

　　“說(shuō)到這，就不得不提及歷史，在我們國(guó)家的歷史上，其實(shí)關(guān)于覺(jué)醒者的描寫(xiě)繁多，不過(guò)因?yàn)槊Q(chēng)的不同而被大家忽略。

　　像什么古代的武功高強(qiáng)者，再遠(yuǎn)古一些的修道修仙之人，其實(shí)就是不同時(shí)期對(duì)于覺(jué)醒者不同的稱(chēng)呼而已，所以覺(jué)醒者自古有之?！?p>　　一幕幕畫(huà)面通過(guò)濃霧幻化清晰的顯現(xiàn)在周農(nóng)眼前，這種聽(tīng)看結(jié)合神奇的教學(xué)方式讓周農(nóng)驚奇，此刻再傻也能看得出來(lái)，這些濃霧就是姚老師弄出來(lái)的，說(shuō)不定就是姚老師的能力。

　　“那么這里就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，為什么以前歷史里那么多修道修仙以及武林高手的傳說(shuō)，但現(xiàn)代歷史中關(guān)于這方面的傳說(shuō)越來(lái)越少了呢？

　　原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是覺(jué)醒者的傳承出現(xiàn)了斷層。曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)期，因?yàn)榍致远l(fā)國(guó)家動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致且能摧毀所有的武器出現(xiàn)。

　　這種武器問(wèn)世是科技的進(jìn)步也是星球的退步，由于這種武器威力強(qiáng)大的同時(shí)還伴隨著巨大的副作用，曾經(jīng)一度導(dǎo)致了整個(gè)生態(tài)環(huán)境的分崩離析，這種分崩離析對(duì)于能量的改變是致命的。

　　能量極具減少，導(dǎo)致覺(jué)醒者吸收不到能量讓其弱化，戰(zhàn)爭(zhēng)的愈演愈烈進(jìn)一步導(dǎo)致覺(jué)醒者的大量戰(zhàn)死沙場(chǎng)，所以覺(jué)醒者出現(xiàn)了斷層。這問(wèn)題一直到近代，環(huán)境漸漸恢復(fù)，自然循環(huán)脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的運(yùn)行著，天地之間的能量才逐漸穩(wěn)定下來(lái)，慢慢的覺(jué)醒者又開(kāi)始增多?！?p>　　身旁的濃霧隨著姚豐起的描述，演化出了一場(chǎng)一場(chǎng)著名的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，最后濃霧化成了小蘑菇云的形狀定格，周農(nóng)看著這蘑菇云心頭寒氣直冒，不禁吐露出來(lái)幾個(gè)字：“竟然是核武器？！”

　　“所以各位同學(xué)千萬(wàn)不要覺(jué)得自己成了覺(jué)醒者便是高人一等，要知道一旦成為覺(jué)醒者就離不開(kāi)天地能量，因?yàn)槭ヌ斓啬芰康挠X(jué)醒者會(huì)慢慢的變?nèi)跎踔了劳?，所以為了自己，同學(xué)們也要乖乖響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，要保護(hù)環(huán)境，從你們做起喲～”