第十六章 我波風(fēng)水門就是中二
前文已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，波風(fēng)水門是一個(gè)孤兒，從很小的時(shí)候開(kāi)始就是，幸虧鄰居照顧，再加上父輩留下的住處，才不至于被送到木葉孤兒院，當(dāng)然沒(méi)有收入來(lái)源的他每個(gè)月都靠著領(lǐng)取木葉的救濟(jì)金生活——大概就是少年時(shí)代的艱苦生活經(jīng)歷和木葉的優(yōu)待，再加上木葉宣傳的火之意志，這才導(dǎo)致原著里水門就是一個(gè)‘深受荼毒’的堅(jiān)定木葉火影黨人。
順便提一句，在這個(gè)世界上，暫時(shí)沒(méi)有人以長(zhǎng)輩的資格來(lái)管教他。
所以，他是個(gè)名副其實(shí)的‘一人吃飽全家不餓’的家伙。
這樣的人在生活上最隨意，因?yàn)橹灰约航鉀Q了問(wèn)題或者逃避了問(wèn)題，就可以不用再考慮其他，因而保證了肆無(wú)忌憚的基礎(chǔ)——無(wú)所顧忌。
大概這也是小說(shuō)里的父母都是雙忙或者雙亡的原因吧。
木葉街道上。
此時(shí)距離之前自來(lái)也遇到綱手已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，原本陰沉的天空徹底進(jìn)入黑夜。
黑色的夜如巨大的幕布將天空遮住，吞噬天外而來(lái)的無(wú)盡光輝，將群星的光芒和太陽(yáng)遮擋在太空——今夜無(wú)有星光。
木葉街道上的木制房屋前都掛上了巨大的燈籠，紙質(zhì)的燈籠里點(diǎn)燃蠟燭，橘黃色的火苗在紙籠里燃燒，將燈籠照的透亮，在燈籠上畫著的大大的字就顯露出來(lái)，火焰透過(guò)籠子的壁膜散發(fā)著溫暖的光芒，將房屋門前的街道都照亮，映著街道上歡笑著跑過(guò)的孩子們的笑臉和大人們喊叫的無(wú)奈。
水門和自來(lái)也就在這樣的街道上默默走著，一路無(wú)言。
明明自來(lái)也叫水門過(guò)來(lái)說(shuō)是有話說(shuō)，現(xiàn)在卻只是安靜地走著，似乎在思考該說(shuō)什么，但是水門覺(jué)得這家伙只是忘記了要干什么罷了。
但是這樣的漫步他也好久沒(méi)有經(jīng)歷了，因此也不催促，而是陪著自來(lái)也漫步在木葉街頭，像是古代夜晚游街。
美好的環(huán)境，美好的心情，只是唯一的缺點(diǎn)，就是身邊陪伴自己的不是美少女而是一個(gè)大叔，想到這里水門無(wú)奈嘆了一口氣，然后在心里打氣。
再努努力，以后就可以和女孩子一起游街了。
“怎么了？有什么不好的事情嗎？”
自來(lái)也許是想起來(lái)自己的目的，聽(tīng)到水門的嘆息，偏過(guò)頭問(wèn)道。
最后瞇著眼睛惡意猜測(cè)道。
“還是說(shuō)，你肚子餓了？”
“都不是，你那是什么猜測(cè)啊，唉聲嘆氣可不是只能和不好的事情搭配，舉個(gè)反例，像是喜極而泣，我只是感覺(jué)很美好，所以才嘆氣罷了?！?p> 水門撇撇嘴，反駁道。
“是嗎？什么美好值得這樣子感慨呢？”
很平常的樣子，和我這個(gè)上忍交談也可以真正做到平心靜氣，但是資料上顯示只是個(gè)孤兒，從小到大身邊也沒(méi)有是忍者的人，想來(lái)也沒(méi)有和上忍接觸過(guò)，現(xiàn)在卻可以做到這樣的地步，是因?yàn)檫h(yuǎn)超常人的氣量嗎？
和大蛇丸一樣，是個(gè)天才啊。
自來(lái)也又問(wèn)，似乎他真的忘了自己到底是為什么把少年叫過(guò)來(lái)了，反而和他聊著不相干的話題，像是個(gè)知心大哥哥……大叔……
或者是蛤蟆也不一定。
‘這家伙在裝傻還是別有目的，叫我來(lái)聊天？什么目的？而且他晚上不是還有約嗎？這么聊天真的沒(méi)問(wèn)題？’
水門對(duì)自來(lái)也的操作看不透，不明白在這吊著自己，卻又什么都不做的用用意是什么。
‘算了，如果不是我想的那樣，就當(dāng)是聊天好了。’
和強(qiáng)大有背景的原著人物交好也很有利，就是不知道可不可以像援助一樣拜個(gè)師，也能有個(gè)依仗。
“和平?！?p> 水門說(shuō)。
“為什么這么說(shuō)？這不該是已經(jīng)司空見(jiàn)慣的東西嗎？為什么還會(huì)認(rèn)為和平是美好的事物？”
自來(lái)也很好奇。
‘呵呵，當(dāng)然是你在這里啊，你問(wèn)我為什么我當(dāng)然回答和平，換成三代在這里你看我會(huì)不會(huì)吹捧火之意志！如果不是考慮到三代會(huì)盯著我，我都想跟你聊一聊取材和藝術(shù)了?。∧菢釉蹅z一定一見(jiàn)如故！’
“人總是這樣的生物，貪婪，不滿，欲望，充斥著每個(gè)人的心?！?p> 水門在一家烤肉店前站住，看向了屋內(nèi)，嘴里卻說(shuō)著充滿哲理和中二氣息的話。
他自己都不知道自己在說(shuō)什么。
“人們都在索求，但是什么是滿足呢？沒(méi)有的，沒(méi)有滿足這種東西，所以人們才不會(huì)對(duì)眼前的美好多做留意，因?yàn)樗麄兊哪抗舛挤旁诹嗣麨樨澙返奈磥?lái)之上?！?p> 自來(lái)也也停了下來(lái)，駐足聆聽(tīng)。
他發(fā)現(xiàn)按這個(gè)孩子對(duì)于事物的看待還是蠻新奇的，說(shuō)的話也讓他眼前一亮，因此也有興趣多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，看看對(duì)自己有沒(méi)有什么用，對(duì)自己的夢(mèng)想有沒(méi)有什么用。
就算沒(méi)有用也可以，也會(huì)方便自己對(duì)他的了解，以及以后的教導(dǎo)。
“對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)貪婪的詮釋，對(duì)自身的不足，對(duì)外物的追求，讓眼睛被蒙上了窗戶，看不清內(nèi)心也看不清外物，不會(huì)珍惜自己擁有的，不會(huì)看清彌足珍貴的，不會(huì)擁抱真正美好的。因而看起來(lái)每個(gè)人都是不幸的。唯有失去，才可以讓人體會(huì)到擁有的珍貴，體會(huì)到曾經(jīng)的美好?！?p> “因?yàn)槟鞘峭磸匦撵榈膫?，深入骨髓的傷疤，傷口可以愈合，疼痛可以消失，但是人在傷痛中成長(zhǎng)的經(jīng)歷卻不可能被忘卻?！?p> 水門頓了頓。
“所以？”
自來(lái)也順勢(shì)接住了話茬，做了一回好的聽(tīng)眾。
“所以，這世上還有比戰(zhàn)爭(zhēng)更讓人更容易失去的嗎？”
“是啊，這世上還有比戰(zhàn)爭(zhēng)更讓人更容易失去的嗎？”
自來(lái)也眼簾低垂沉聲重復(fù)道。
這番話讓他感觸頗深。
他雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但是僅就執(zhí)行任務(wù)時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn)，就可以推測(cè)一二戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡——那是他絕不想要看到的場(chǎng)面，哪怕他終有一天要親身經(jīng)歷。
即使手上沾滿鮮血，他也是一個(gè)熱愛(ài)和平的人，尤其是在大蛤蟆仙人告訴他，他是忍界預(yù)言之子的領(lǐng)路人，是忍界未來(lái)會(huì)發(fā)生的一場(chǎng)大變革的領(lǐng)導(dǎo)人的老師之后，他就總是注意身邊的年輕人，想看看他們是不是有著這樣的才能，是否是自己要尋找的預(yù)言之子。
但是不知道為什么，他看上的年輕人總是達(dá)不到他的標(biāo)準(zhǔn)，不然就是覺(jué)得缺少一點(diǎn)什么。
所以即使很努力了，迄今為止他還是一個(gè)徒弟都沒(méi)有找到——雖然大多數(shù)上忍這時(shí)候也沒(méi)有繼承衣缽的弟子。
但這讓尋找了很久的自來(lái)也頗為喪氣，甚至有些懷疑自己是不是真的該相信蛤蟆老爺?shù)念A(yù)言——真的不是睡著的時(shí)候做的夢(mèng)？——自己又是否真的是什么預(yù)言之子的老師。
但是前幾天袁飛老師卻把他叫到了火影辦公室，給了他一份文件。
上面記載的就是這位名叫波風(fēng)水門的少年的資料。
當(dāng)時(shí)袁飛老師語(yǔ)氣淡淡說(shuō)‘別再去禍害別人家的孩子了我給你找了一個(gè)天賦不錯(cuò)的’，雖然很不服氣自己的行為被說(shuō)成禍害別家孩子，但自來(lái)也依舊仔細(xì)把資料看完，看完后他的第一感覺(jué)，就是這個(gè)孩子也是如他和大蛇丸一樣的平民忍者，是個(gè)天才，如果有支持的話，大概率會(huì)崛起。
只是這和他的使命有無(wú)關(guān)系顯然無(wú)從得知。
但是袁飛老師也是為了自己好。
他這樣安慰自己。
為了不好意思辜負(fù)老師的一片好心，也因?yàn)樽约旱氖姑?，自?lái)也才決定抽空見(jiàn)一下這個(gè)少年。
只是這幾天光顧著‘取材’了，把這茬事忘在了腦后，就是今天遇到了綱手上去打個(gè)招呼，又恰巧碰到了這個(gè)少年，這才把這件遺忘在記憶深處的事記了起來(lái)。
自來(lái)也不由感慨。
‘這就是命運(yùn)嗎？’