第84章 畫(huà)紙與火柴人
秦既明眼前出現(xiàn)了一排已經(jīng)殘缺的鐵網(wǎng)，立在樹(shù)林當(dāng)中，向兩側(cè)延伸過(guò)去，后面有幾間破舊荒廢的平房。
再往后，零零散散立著幾棟低矮的建筑。
從野藤纏繞的形狀來(lái)看，這幾間平房正是大門的位置。
秦既明拿手電筒照了照：“這就是四十四中？”
和現(xiàn)在東都市里的其他中學(xué)比起來(lái)，這所學(xué)校真是顯得寒酸太多。
不過(guò)，握緊了手中的消防斧，秦既明絲毫沒(méi)有因?yàn)樗胤叫?，就掉以輕心。
“這里發(fā)生了什么事情，需要在原本的學(xué)校圍墻外面再用鐵網(wǎng)圍??？”
圍欄已經(jīng)銹跡斑斑，失去了它應(yīng)有的牢固。秦既明用消防斧扯了幾下，就在上面打開(kāi)了一個(gè)缺口，鉆了進(jìn)去，正式進(jìn)入四十四中。
用手電照著，一眼望去，整個(gè)學(xué)校的所有建筑盡收眼底。
正對(duì)著大門口的應(yīng)該就是教學(xué)樓，只有三層高，外面像是覆蓋了一層?xùn)|西，看上去呈現(xiàn)出一種蒼黑色。
部分墻體開(kāi)裂，縫隙足足能伸進(jìn)去秦既明的一條手臂，隨時(shí)都有可能倒塌。
教學(xué)樓左邊的建筑只有兩層，可能是宿舍樓，因?yàn)橥高^(guò)一樓的一扇已經(jīng)破碎的窗戶，秦既明照見(jiàn)了一張上下鋪的鐵架。
右邊則可能是辦公樓，同樣也是兩層。
教學(xué)樓與大門之間，則是一個(gè)地面凹凸不平的操場(chǎng)，旁邊立了兩個(gè)籃球框，和幾個(gè)早已經(jīng)腐爛了的乒乓球臺(tái)。
四十四中的建筑布局就是這樣，破舊、簡(jiǎn)陋，它雖然擁有很多都市怪談，但可能只是跟它的選址有關(guān)。而這所學(xué)校本身并沒(méi)有什么值得人們記住的地方。
秦既明甚至懷疑，學(xué)院最后關(guān)停的真實(shí)原因，跟學(xué)生接連失蹤這樣的怪談事件根本沒(méi)有關(guān)系，而是確實(shí)只是因?yàn)闂l件太差，沒(méi)人來(lái)上，自然就關(guān)閉了。
但怪誕學(xué)園今晚安排的工作，時(shí)刻在提醒著秦既明，千萬(wàn)不能被這里的表面所迷惑。
能被學(xué)園所注意，本身就說(shuō)明這里充滿危險(xiǎn)。
站在了四十四中的校園里之后，秦既明反而變得冷靜了許多。
靠近建筑，那上面的蒼黑色原來(lái)是爬滿了苔蘚類的東西，在學(xué)校關(guān)閉后的十幾年時(shí)間里，這些植物已經(jīng)占據(jù)了這里的每一處角落。
潮濕與灰塵混合在一起的氣味沖入鼻間，秦既明小心翼翼的走進(jìn)教學(xué)樓。
意外的是，所有的教室門上都貼著封條。不過(guò)由于時(shí)間太久，那些封條的紙張已經(jīng)變得極脆，用消防斧輕輕一碰，就立刻化作碎屑，掉落了一地。
除了封條，所有教室都上著鎖，門窗緊閉，秦既明只能拿著手電趴在窗戶上往里看。
前面的幾個(gè)教室沒(méi)有異常，一直到走廊最末端的那個(gè)教室時(shí)，秦既明忽然看到了一些奇怪的東西。
與其他教室里凌亂一地的碎桌椅不同，這間教室內(nèi)的桌椅尚且都保持著完整，而且擺放整齊。
與其他教室一樣的地方，就只有那遍地散落的未寫(xiě)完的試卷。
這其中最令秦既明覺(jué)得詭異的是，在這間教室講臺(tái)側(cè)邊的那張課桌上，還擺著厚厚的一摞書(shū)籍和紙筆。
尤其是那些紙，絲毫不像是過(guò)去了十幾年的樣子。
地上那些試卷已經(jīng)發(fā)黃、卷曲、變形，甚至腐爛掉了，但那張桌子上的紙張，卻依舊如新。
秦既明后退半步，在頭頂看到了被灰塵覆蓋的銘牌，上面寫(xiě)著初一（四）班。
“就是這間教室，然后我要找到跟畫(huà)有關(guān)的東西?！?p> 秦既明不想發(fā)出太大的聲音，這里幾乎相當(dāng)于荒郊野外，說(shuō)不定還會(huì)有其他的怪誕，或者攻擊性較強(qiáng)的動(dòng)物。
旁邊破裂的窗戶正好為秦既明提供了其他的門路。
從窗戶鉆進(jìn)去，秦既明徑直走向了講臺(tái)旁邊的桌子。
這個(gè)位置向來(lái)只坐四種學(xué)生——特別聽(tīng)話的，特別不聽(tīng)話的，不想與其他人交流的，和遭受其他人排擠的。
秦既明拉出座椅，在那個(gè)位置坐下來(lái)。
熟悉感撲面而來(lái)，秦既明搖搖頭，拿起桌上的紙張。
那原來(lái)是厚厚的一沓畫(huà)紙，秦既明粗略的翻了一下，每一張上都已經(jīng)畫(huà)好了內(nèi)容。
“跟畫(huà)有關(guān)的東西也找到了?！鼻丶让鏖_(kāi)始仔細(xì)翻看那些畫(huà)。
根據(jù)工作內(nèi)容的提示，這些畫(huà)可能就是他每一次被人欺負(fù)之后所畫(huà)的那些。
他已經(jīng)成了怪誕，而這些畫(huà)紙可能與他的執(zhí)念有關(guān)，所以才能一直保存完好。
秦既明拿起第一張，那上面畫(huà)著一個(gè)巨大的眼睛。只是色彩搭配的并不好，從視覺(jué)上令人感到不適。
除了那個(gè)將近把一張紙占滿的巨大眼睛之外，還有兩個(gè)畫(huà)得極小的火柴人，蜷縮在角落里。
“這是有人在盯著他們的意思嗎？”秦既明分析著：“還是在表達(dá)他們害怕別人的視線？”
“為什么有兩個(gè)火柴人？難道被欺負(fù)的不止他一個(gè)？”
秦既明繼續(xù)往下翻，第二張上是一個(gè)青面獠牙的怪獸，畫(huà)的有些像哥斯拉，它把火柴人踩在腳底下，不過(guò)這一次火柴人似乎變得大了一些，爬在另一個(gè)火柴人身上，像是在保護(hù)著那個(gè)火柴人。
“這兩個(gè)火柴人哪一個(gè)代表著他？”
秦既明繼續(xù)往下翻，第三頁(yè)上火柴人被圍在了中間，周圍則是一群小惡魔的形象，它們帶著邪惡的笑，似乎在作弄著中間的火柴人。
但秦既明注意到，兩個(gè)火柴人中的其中一個(gè)，筆觸和線條變得更加長(zhǎng)，也更加粗了。
繼續(xù)后翻，每一頁(yè)上都是一群或一個(gè)怪物的形象，有的逼著火柴人交出東西，有的在毆打火柴人，帶著瘋狂的、邪惡的笑容。
那些畫(huà)上扭曲的形狀和凌亂的線條，以及詭異的涂色，結(jié)合到一起之后，令人看起來(lái)很不舒服。
似乎也在透露著作畫(huà)者心理狀態(tài)的不穩(wěn)定。
每一頁(yè)的主題幾乎都一樣，不同的是，兩個(gè)火柴人里面，總有一個(gè)看上去像是在保護(hù)另一個(gè)。
而且秦既明發(fā)現(xiàn)，扮演著保護(hù)者角色的那個(gè)火柴人，畫(huà)的時(shí)候筆觸越來(lái)越粗，越來(lái)越用力，也畫(huà)得越來(lái)越大，占用的畫(huà)紙?jiān)絹?lái)越多。
后來(lái)，形勢(shì)翻轉(zhuǎn)了。
那個(gè)巨大的火柴人開(kāi)始反抗，它抓起那些怪物和惡魔的形象，似乎將它們?nèi)M(jìn)了自己的身體里。
直到最后，突然一張畫(huà)紙闖入秦既明眼中。
那張畫(huà)紙上沒(méi)有了其他東西，整張紙都被徹底涂成了黑色。