第十四章 給他一個(gè)教訓(xùn)
“兩周之后才比賽，現(xiàn)在沒(méi)必要擔(dān)心?！睆垞P(yáng)隨口安慰著李瑩。
“這兩周哥多練練，沒(méi)準(zhǔn)兒能提高一點(diǎn)兒?！崩瞵摕o(wú)奈的說(shuō)道，她心里非常明白寫(xiě)字這件事，不是一周兩周能夠提高的。
“到時(shí)會(huì)有辦法的。”書(shū)法比賽這事還真插到了張揚(yáng)的軟肋。
雖然剛剛開(kāi)學(xué)，集賢中學(xué)已經(jīng)有個(gè)說(shuō)法在學(xué)校中到處流傳，大多數(shù)人認(rèn)為，要教好學(xué)生，還要靠經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，其次是那些師范學(xué)校畢業(yè)的教師，他們因?yàn)樵诔踔袝r(shí)學(xué)習(xí)好才考上的師范學(xué)校。至于象張揚(yáng)這樣上了高中又考大學(xué)的師范大學(xué)畢業(yè)生只是銀樣蠟槍頭中看不中用，聽(tīng)起來(lái)學(xué)歷很高，實(shí)際上卻沒(méi)有什么能耐。如果在這次書(shū)法比賽中師范大學(xué)畢業(yè)的教師再出了丑，更不會(huì)有家長(zhǎng)信任這些教師了。
張揚(yáng)仔細(xì)回想了一下，跟他一起從師范大學(xué)畢業(yè)的教師還真有在書(shū)法比賽中倒數(shù)的潛質(zhì)，看來(lái)大家離丟人現(xiàn)眼不遠(yuǎn)了。
“要是能從系統(tǒng)中抽一個(gè)書(shū)法技能也好啊，可我怎么就攤上了這么一個(gè)不靠譜的系統(tǒng)啊?！睆垞P(yáng)在那里哀嘆，這么多擁有系統(tǒng)的人中張揚(yáng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有謝謝參與這個(gè)選項(xiàng)。
系統(tǒng)指望不上，今后的路還要靠張揚(yáng)自己，在書(shū)法比賽中丟人只是小災(zāi)禍，他決定努力收集歷年中考的試卷，并總結(jié)其中的考點(diǎn)，有針對(duì)性的給學(xué)生講解，如果最終教學(xué)質(zhì)量再不行，那才是丟人丟到家了。
現(xiàn)在張揚(yáng)可不敢浪費(fèi)時(shí)間了，坐在那里認(rèn)真的對(duì)語(yǔ)文教材進(jìn)行研究。轉(zhuǎn)眼之間到了中午，張揚(yáng)想起還答應(yīng)孫爽將房門(mén)重新做一下。
“張老師真象是個(gè)老木匠，工具齊全，只是不知手藝怎么樣?！睂O爽和林欣見(jiàn)張揚(yáng)來(lái)了很是高興。
“我這手藝絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，我要是不當(dāng)老師，父親肯定讓我去當(dāng)木匠了?！睆垞P(yáng)動(dòng)手把宿舍的門(mén)卸下來(lái)，拆散重新組裝。
“張老師，您說(shuō)的在門(mén)口放老鼠夾防小動(dòng)物的事，我們因?yàn)楹ε伦蛱煜挛缇腿ユ?zhèn)上買(mǎi)了幾個(gè)老鼠夾，到了晚上放在了門(mén)外的臺(tái)階上?！绷中揽磸垞P(yáng)的眼神有點(diǎn)兒閃爍，有些猶豫的給張揚(yáng)介紹著情況。
“效果怎么樣？”張揚(yáng)看林欣的樣子感覺(jué)是發(fā)生了什么事。
“老鼠沒(méi)夾到，好象是夾到人了，半夜的時(shí)候我們聽(tīng)到門(mén)口一聲驚叫，好象是個(gè)男人的聲音，我們也沒(méi)敢出門(mén)去看，今天早晨發(fā)現(xiàn)老鼠夾子少了一個(gè)，可能是被人踩上帶走了。”孫爽說(shuō)道。
“那人是不是來(lái)偷看我們的，我們兩個(gè)豈不是很危險(xiǎn)?！绷中烙行?dān)心的問(wèn)。
“你們將門(mén)拴牢固一點(diǎn)兒，如果發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)就大聲呼救，邊上還有其他住校的老師呢?！编l(xiāng)下中學(xué)的格局都差不多，為了有足夠大的地方，一般都建在村外，大部分的老師都是本鄉(xiāng)本土的，放學(xué)后就回家了，也沒(méi)有學(xué)生住校，一到晚上若大的學(xué)校只有少數(shù)幾個(gè)住校的老師，校園顯得空空蕩蕩的。
“壞人要是不弄出聲響，只是偷看我們也很討厭。”女孩還是有很多隱私的，林欣害怕起了被偷窺。
“要是怕有壞人晚上偷看你們只能找化學(xué)老師解決了。孫爽你是學(xué)美術(shù)的我教你個(gè)辦法，保證晚上沒(méi)有人敢在你們門(mén)口晃悠?！睆垞P(yáng)說(shuō)了他的辦法，林欣和孫爽都忍不住笑出了聲來(lái)。
張揚(yáng)把宿舍門(mén)重新組裝加固了一遍，外人如果不使用暴力手段很難從外邊進(jìn)入了，林欣和孫爽多少有了點(diǎn)兒安全感，對(duì)張揚(yáng)很是感激。
“張老師喝口水休息一下吧。”孫爽熱情的端來(lái)了早已準(zhǔn)備好的水。
“干這么點(diǎn)兒活累不著?！睆垞P(yáng)嘴上吹著牛，心里卻在感慨，人一老了真不以筋骨為能，如果不是重生變年青了，這活他根本干不動(dòng)。
“學(xué)校要舉行書(shū)法比賽，張老師手這么巧，字寫(xiě)的一定很好吧?！绷中肋@是那壺不開(kāi)提那壺。
“你們忙，我先走了?！睆垞P(yáng)狼狽而逃，現(xiàn)在他一聽(tīng)到有人提起書(shū)法比賽的事就頭痛。
“那些天才可真幸福?！睆垞P(yáng)真見(jiàn)過(guò)許多天才，一些人拿起筆來(lái)寫(xiě)字時(shí)就比練了一輩子字的張揚(yáng)寫(xiě)的還好看。
平凡的人也要生活，張揚(yáng)拿起課本繼續(xù)研究。
第二天一大早，當(dāng)張揚(yáng)跑到學(xué)校操場(chǎng)上時(shí)竟然看到孫爽和林欣兩個(gè)人等在那里。
“這兩個(gè)姑娘在等我一起跑步?！睆垞P(yáng)心中暗自高興。
“張老師來(lái)了?！眱蓚€(gè)姑娘向著張揚(yáng)跑來(lái)。
“要矜持?！睆垞P(yáng)低聲告誡自己，內(nèi)心真想張開(kāi)臂膀去擁抱她們。
“張老師我跟你說(shuō)個(gè)事。”孫爽跑到張揚(yáng)身邊說(shuō)。
“怎么了?！睆垞P(yáng)明白自己理解錯(cuò)了兩個(gè)姑娘的意思，可能昨晚有事情發(fā)生。
“我們把校長(zhǎng)嚇住了?！绷中赖谋砬閺?fù)雜，一副想笑卻強(qiáng)忍著的樣子。
“因?yàn)榕掠腥送蹈Q我們，我就按張老師的辦法，去化學(xué)老師那里要了點(diǎn)磷粉在我們宿舍的門(mén)外邊畫(huà)了個(gè)鬼頭，白天看不出什么，晚上靠近了就可以看到一個(gè)淡綠色的鬼頭在門(mén)上。昨天晚上我們聽(tīng)到一聲驚叫，我倆從窗簾的縫隙向外看，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)汪雙慶從我們門(mén)口跑開(kāi)了，張老師，你說(shuō)我們惡作劇把校長(zhǎng)嚇到了，校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)找我們的麻煩?！睂O爽有點(diǎn)兒擔(dān)心這才大早晨的來(lái)找張揚(yáng)。
“深更半夜的在你們門(mén)外轉(zhuǎn)悠的肯定不是好人，你們也不必?fù)?dān)心，校長(zhǎng)肯定怕這事傳揚(yáng)開(kāi)去，他不敢在這件事上做文章。以后你們多加小心就是了。”張揚(yáng)料想汪雙慶不敢使用什么強(qiáng)迫手段，只要姑娘們心思純正就沒(méi)有什么危險(xiǎn)。
張揚(yáng)前世對(duì)自己周?chē)氖虏皇呛荜P(guān)心，雖然也聽(tīng)過(guò)有關(guān)汪雙慶好色的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，卻沒(méi)有主動(dòng)去關(guān)心過(guò)，汪雙慶曾干過(guò)什么張揚(yáng)不清楚，現(xiàn)在重生一回絕不能讓汪雙慶繼續(xù)為惡，有機(jī)會(huì)還要給汪雙慶一個(gè)教訓(xùn)。
聽(tīng)了張揚(yáng)的話兩個(gè)姑娘多少放了點(diǎn)兒心，跟著張揚(yáng)在操場(chǎng)上跑了幾圈，已經(jīng)是香汗淋漓，向張揚(yáng)說(shuō)了一聲回宿舍休息了。
張揚(yáng)自己堅(jiān)持著跑完了每日任務(wù)，迫不及待的開(kāi)始了抽獎(jiǎng)。
“今天早起就遇到兩個(gè)美女，運(yùn)氣應(yīng)該不太差?！睆垞P(yáng)為自己鼓著勁。
“謝謝參與?！毕到y(tǒng)冷冰冰的回復(fù)。