葉啟南的出現(xiàn)，對周逸來說不過是一個小插曲。
雖然他在飯桌上全程陪著微笑充當(dāng)電燈泡角色，但總也無法將眼前西裝革履恨不得在所有人面前擺現(xiàn)自己有錢的小干爹，跟那個印象之中兢兢業(yè)業(yè)穿著普通工作服的葉啟南重合。
報紙廣播上經(jīng)常呼吁大家要轉(zhuǎn)變觀念，也許這就是轉(zhuǎn)變后的代價吧。
當(dāng)許多人還隨大流依慣性躲在國有大家庭的舒適區(qū)時，有一些嗅覺靈敏的人早已逐浪潮頭，不管他們初衷如何但總順應(yīng)了歷史大潮的發(fā)展，冒險跟收獲成正比。
周逸像是在迷霧之中抓住了一團(tuán)亂線頭，卻總是找不到破解的方法，畢竟他的社會閱歷還太過簡單。
第一屆“全國青少年計算機(jī)程序設(shè)計競賽”終于開始了，全國分為五大賽區(qū)，滬江市成為華東賽區(qū)決賽的舉辦地。
市少年宮由于擁有現(xiàn)成的大機(jī)房，理所當(dāng)然成為了比賽場地。
比賽分為筆試、機(jī)試和作品三大階段，筆試是第一關(guān)理論題，機(jī)試是上機(jī)操作展現(xiàn)功底，這兩大階段都過關(guān)后才會進(jìn)入最終環(huán)節(jié)即自選編程作品競賽。
全國8000多名青少年報名參加了這次為期半個月的大賽，筆試就淘汰掉一半的人，然后機(jī)試又淘汰掉剩余的90%，最后只有500人有機(jī)會現(xiàn)場提交自己設(shè)計的程序作品參加最終評選。
對周逸來說，相當(dāng)于主場作戰(zhàn)，筆試和機(jī)試都只是形式罷了，一點難度都沒有。
在作品展示環(huán)節(jié)中，他編程的集成電路設(shè)計小程序，猶如水銀瀉地般一氣呵成展現(xiàn)在評委面前。
身為全國聞名的電腦神童，周逸可謂承受著巨大的心理壓力，所有人都盯著他的一舉一動。
幸好他就是一個好面子又不服輸?shù)娜耍叩钠谕o以了更高的動力，不斷驅(qū)動著其挑戰(zhàn)自己的潛能。
若是在為國爭光和不想丟了面子間選擇一個理由的話，他更在乎面子問題。
這次集成電路設(shè)計小程序，算是厚積薄發(fā)和靈光乍現(xiàn)的結(jié)合體。如果沒有長時間在八零一一廠車間的實習(xí)經(jīng)歷，看到工人們要重復(fù)手工畫圖的繁瑣步驟，周逸不會靈光一動想起用電腦替代的念頭。
經(jīng)過評委會對選送而來的500件作品集體評議，最終有53件作品脫穎而出瓜分了初中組和高中組的各大獎項。
其中滬江市成績非常耀眼，初中組和高中組都各自拿到了一個一等獎，并在其他二三四等獎都屢有斬獲。
周逸的集成電路設(shè)計小程序，毫不意外獲得了評委們的一致青睞，既有科學(xué)性又有實用性，編程語言風(fēng)格簡單精煉又自成一派，顯示出強(qiáng)大的計算機(jī)功底。
上了高一的他，理所當(dāng)然拿到了高中組的一等獎。
得知這個消息，周逸終于如釋重負(fù)，那么多默默付出的汗水終于有了收獲。
要知道他可是在滬江大小校園傳業(yè)授道計算機(jī)的先行者，若是這次大賽栽了跟頭，那么對整個電腦普及事業(yè)來說都是巨大的損失，當(dāng)然這只是他的個人想法罷了。
幸好，一等獎鞏固了周逸的江湖地位，也保住了他的顏面。
另外還有好消息就是一等獎的獎金為200元，對在校學(xué)生而言又是一大筆巨款收入。
不過這次大賽風(fēng)頭蓋過周逸的卻是另一位滬江少年，他就是獲得初中組一等獎的梁見章，憑借“中華詩詞寫作系統(tǒng)”以電腦會寫格律詩題材獲獎。
相比知名人物蟬聯(lián)桂冠，人們更喜歡名不經(jīng)傳的小人物一飛沖天的故事。
在大家心中，周逸獲得一等獎是理所當(dāng)然的事情，畢竟他可是電腦神童。什么時候周逸沒有得獎，那才是大新聞。
而現(xiàn)在冒出來的這個梁見章，以前默默無聞卻一朝成名，具有更大的新聞價值。
實際上梁見章比周逸還大一歲，但由于山里孩子讀書年齡早，像他這樣的城市少年按部就班上學(xué)現(xiàn)在正讀初三。
14歲的周逸拿了高中組的一等獎，反倒15歲的梁見章拿的卻是初中組的一等獎。
一時之間，“大頭神童”梁見章成為繼“電腦神童”周逸后，又一位在滬江市家喻戶曉的天才少年。
在看了梁見章的“中華詩詞寫作系統(tǒng)”后，周逸不禁感嘆果然是英雄所見略同。
這套“中華詩詞寫作系統(tǒng)”，將以《唐詩三百首》為代表的知名五言、七言格律詩，全部將詩句打散以名詞為單位錄入數(shù)據(jù)庫，然后再依照一定的規(guī)律隨機(jī)組合起來。
如此思路跟周逸的集成電路設(shè)計有異曲同工之處，不過在技術(shù)難度上，集成電路的物理規(guī)律設(shè)計編碼要比語言的簡單重組要更難書寫得多。
得了獎，自然得去領(lǐng)獎，第一屆全國青少年計算機(jī)編程大賽頒獎儀式為擴(kuò)大影響力，組委會決定移師人民大會堂舉辦，所以周逸這些獲獎的學(xué)生都得前往首都一趟。
這可是又一大獎勵，要知道以地理距離計算，周逸離家最遠(yuǎn)就是來到了滬江市?，F(xiàn)在可以去千里之外的首都，還能進(jìn)入人民大會堂領(lǐng)獎，對他來說這是無法用金錢買到的榮譽(yù)體驗。
華師大教授王基慶受托帶隊，他作為滬江計算機(jī)行業(yè)帶頭人實至名歸，領(lǐng)著6名獲獎的中學(xué)生們一起坐上臥鋪前往首都。
53名獲獎?wù)撸瑴姓紦?jù)其中6個席位，比首都的5席還多，尤其還拿了兩個一等獎，這充分說明了當(dāng)?shù)仉娔X普及推廣的優(yōu)秀成果。
雖然“大頭神童”梁見章近期風(fēng)頭正盛，但在這個領(lǐng)獎小團(tuán)體之中，依舊還是周逸為中心。
要知道周逸可是大家心中的電腦先行者，而且小周老師的講座他們可都聽過，再加上王基慶老師一直將其視為小助手看待。
一群年輕人很快找到了共同話題，圍坐在火車上聆聽老師王基慶講述在伊利諾大學(xué)訪問深造時的經(jīng)歷，所有人都對美利堅國度產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“既然美國那么好，為何您還要選擇回國呢？”
談及在伊利諾大學(xué)時的生活，王基慶覺得那里就是知識的海洋，十分合適他這樣的學(xué)者去深造。
問出這個問題的少年，給了周逸很深印象。
他叫沈南誠，是6位獲獎?wù)咧心昙o(jì)最大的學(xué)生，現(xiàn)在滬江二中高三就讀，比周逸要足足大了三歲。
高考無疑能改變中國人一生的命運，這一點周逸從小三線身邊活生生的例子就足以理解，曾經(jīng)的山區(qū)小學(xué)班主任鄭翠翠現(xiàn)在已經(jīng)成為滬江電視臺知名的新聞主持人。
因此，在計算機(jī)培訓(xùn)班中高三學(xué)生數(shù)量極少，他們都將全部精力放在學(xué)業(yè)之上，就為了準(zhǔn)備高考沖刺。
沈南誠這樣的高三學(xué)生，本屆比賽獲得了四等獎，可能跟他無法將全部精力放在編程之中有關(guān)系，但依舊在同齡人來說實屬優(yōu)秀。
“美國是很好，但卻不是我們的家，也許你們年輕人更容易適應(yīng)那邊的環(huán)境。
小學(xué)課本不是有一篇課文叫做小馬過河，將來你們有機(jī)會實地探訪的話，也許會明白我今天的話。
何況當(dāng)年我外派可是簽了歸國合約，不回來的話一是淪為黑戶，二是堵死了其他才俊的出國深造之路。
國外漢堡吃得再多，也不如國內(nèi)半碗米飯香?！?p> 走出課堂后，王基慶更多將這群孩子當(dāng)成朋友晚輩來交流。
他還有一句話在心里沒有說出口，就是如果像你們這樣優(yōu)秀的人才都留學(xué)不回來，那么誰來建設(shè)我們的祖國呢？
終于來到首都，周逸發(fā)現(xiàn)在城市建設(shè)上這里跟滬江市不相上下，但兩者也有顯著差別。那就是滬江市的建筑更洋氣，而首都的建筑則更傳統(tǒng)，保留了許多中華歷史文化風(fēng)貌。
頒獎在大會堂舉辦，周逸體驗了一把劉姥姥進(jìn)大觀園之旅，也感覺到自己的渺小。
教育部部長親自出席頒獎，反映出這屆計算機(jī)編程大賽的影響力，畢竟“計算機(jī)普及要從娃娃抓起”可是由中央發(fā)起國人皆知。
“小伙子，我知道你——名字叫周逸！可不能驕傲，今后要繼續(xù)努力！”
部長將獎狀和獎金遞到周逸手中，拍了拍他的肩膀勉勵道。
成為名人就有一點好，就是能在領(lǐng)導(dǎo)面前混個臉熟。
咔嚓一聲，記者將周逸領(lǐng)獎的照片攝下，見證了這位從大山走出的少年拿到自己第一個全國大獎。
“周逸，你是不是準(zhǔn)備參加接下來的全國數(shù)學(xué)競賽？”
在領(lǐng)獎歸來的火車上，沈南誠主動問道。
“嗯，重在參與，試一試難度如何。你也報名參加了？”
說實話，跟計算機(jī)大賽相比，這次全國高中數(shù)學(xué)競賽才是真刀真槍的比拼，國內(nèi)有超過百萬名高中生參與，能走到最后的都是萬里挑一的優(yōu)等生，周逸對此非?？粗亍?p> “志在必得！
讓我們下個賽場再見。”
在全國數(shù)學(xué)競賽中獲獎，就將獲得免試進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會，這對沈南誠來說非常重要。
一向來他的數(shù)學(xué)成績非常好，在滬江市算小有名氣，其一早就規(guī)劃好自己的升學(xué)路線，也才敢于將業(yè)余時間投入到計算機(jī)編程之中。
由此可見，沈南誠是一個早熟的少年，懂得規(guī)劃人生方向。
全國比賽拿了一等獎，當(dāng)然要著力宣揚一番，于是復(fù)旦附中教學(xué)樓上掛上了“熱烈祝賀我校高一學(xué)生周逸在第一屆全國青少年計算機(jī)程序設(shè)計競賽中喜獲一等獎！”
接下來全國高中數(shù)學(xué)競賽如期而至，題目難度也逐年提升，許多學(xué)生都知道這是一塊足以進(jìn)入大學(xué)的敲門磚，因此競爭越發(fā)激烈。
在復(fù)旦附中校方看來，這一屆競賽的話主要是給周逸練手，將奪冠的目標(biāo)定在了明年，畢竟他剛進(jìn)入高一。
不過依據(jù)平時練習(xí)來看，推算周逸的實力保底能拿個獎回來，一等獎的話是不敢想象。
一開始事實也證明了這點，在滬江市級競賽中，周逸發(fā)揮一般只拿到了二等獎，在全市排名第17位，不過足以有資格進(jìn)入全國總決賽。
要知道全國一等獎只有8個名額，在滬江市排名17位的周逸，在所有500名進(jìn)入決賽的各省代表中處于中游位置，沖冠確實看上去有些強(qiáng)人所難。反倒是沈南誠拿了市級一等獎，是大家看好的種子選手。
只能說有時候運氣也是實力的一部分，在總決賽中周逸幸運地發(fā)現(xiàn)有3道大題題型是自己曾經(jīng)設(shè)想過的出題思路，導(dǎo)致他狀態(tài)良好百分之百發(fā)揮出自己的全部實力。
最終在8個一等獎之列，周逸將自己的名字?jǐn)D了進(jìn)去，為滬江市拿到了唯一的一等獎。
“哎呀，又見面了，想不到周逸你的數(shù)學(xué)也如此厲害，果然是英雄出少年。
好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力?！?p> 教育部部長再次出席了頒獎典禮，并拉著周逸的手又說了一番鼓勵的話。
消息傳回復(fù)旦附中，校長姜洪生趕緊讓人在校門口放了長長的鞭炮，并且在教學(xué)樓掛上了大大的橫幅——“熱烈祝賀我校高一學(xué)生周逸在全國第四屆高中數(shù)學(xué)競賽中喜獲一等獎！”
一而再，再而三，三而竭。
這句話用在周逸身上非常合適。
在接下來的時間里，復(fù)旦附中教學(xué)樓上又出現(xiàn)了新的兩條橫幅。
“熱烈祝賀我校高一學(xué)生周逸在第一屆全國高中物理競賽中喜獲一等獎！”
“熱烈祝賀我校高一學(xué)生周逸在第一屆全國高中化學(xué)競賽中喜獲三等獎！”
就連教育部部長發(fā)現(xiàn)自己再遇到周逸的話，都不知道要說些什么不一樣的鼓勵話語了。
短短半年時間，這個滬江出來的神童就將國內(nèi)競賽獎項橫掃了一遍。
“唉，要是化學(xué)競賽推遲半年舉辦就好了，復(fù)習(xí)時間足夠的話，四個‘一’橫幅就要好看多了?！?p> 周逸看著教學(xué)樓上的橫幅，心里不免嘀咕，三個“一”搭配上一個“三”，真是讓有強(qiáng)迫癥的他看得不爽。
與此同時，周逸心中也放下了一塊大石頭，他完成了約定終于可以一身輕松地去上大學(xué)了。
少年班，我來了！