“薛定諤的貓？
這個‘薛定諤的貓’，是什么意思？”
小冷哥迷茫的看著我們，向我也是向元亮問道。
“小冷哥，薛定諤的貓，是一個‘思想實驗’。
做過之后，它可以讓人明白，萬事萬物都不可絕對，全都存在著‘不確定性’。
元亮，麻煩你給小冷哥，簡要的說一下，這個實驗的內(nèi)容吧！”
“小冷哥，‘薛定諤的貓’是物理學(xué)家薛定諤，提出的一個思想實驗。
實驗的內(nèi)容，是將一只貓關(guān)在裝有少量鐳和氰化物的密閉容器里。
鐳的衰變是存在幾率的……
如果鐳發(fā)生衰變，就會觸發(fā)機(jī)關(guān)、打碎裝有氰化物的瓶子，貓就會死；如果鐳不發(fā)生衰變，貓就存活。
根據(jù)量子力學(xué)理論，由于放射性的鐳處于衰變和沒有衰變兩種狀態(tài)的疊加，貓就理應(yīng)處于‘死貓’和‘活貓’的疊加狀態(tài)。
這只既死又活的貓，就是所謂的‘薛定諤的貓’！”
也不知小冷哥有沒有聽明白。
反正，聽元亮解釋完了‘薛定諤的貓’的實驗后，小冷哥一言不語的盯著假腳上的兩個按鈕。
小冷哥此時的樣子，真的是很讓人著急。
就在我剛準(zhǔn)備開口，向小冷哥問一下他的感想時。
小冷哥看向我和元亮，用就好像什么事也沒有發(fā)生的語氣，平靜的說道：“如果，這個按鈕是在證明‘薛定諤的貓’這一實驗的話，那么，接下來我們所要面對的，將是比較麻煩的一個選擇?！?p> 小冷哥說的沒錯，如果，假腳上面的兩個按鈕，是兩個顏色各不相同的按鈕的話，它或許會很明確的就告訴別人，它倆代表著不同的兩種選擇。
就像哈姆雷特中的經(jīng)典臺詞一樣，要么是“生存”（打開），要么就是“毀滅”（毀壞）！
可是，當(dāng)這兩個按鈕的顏色，變成了同一顏色后，它所代表的含義，就不僅僅是“生存”，或者是“毀滅”這么簡單得了。
“小冷哥說的沒錯，那么咱們?nèi)齻€就按照‘薛定諤的貓’的理論，來具體的推測一下，就目前的這兩個相同顏色的按鈕，被按下后，都會出現(xiàn)什么樣的不同結(jié)果吧！”
我一說完，元亮就指著假腳上面左邊的紅色按鈕道：“這個按鈕，它可能代表著將‘鐵球’打開，也可能代表著毀壞掉它?！?p> 隨即，她又指著右邊的紅色按鈕：“這個按鈕和左邊的按鈕一樣，也可能打開它，或者是毀壞掉它。
它倆都同時存在著確定，與不確定的因素在內(nèi)。
就像那只貓一樣，只要不打開盒子，不看到真相的話，它就很可能是死了，也可能是依舊在活著。
死了或活著，都是我們個人的一個充滿了不確定性的推測而已。
只要不看到事實，就絕對不可以去肯定。
所以，在我們的面前，‘打開’它和‘毀壞’它的幾率，都各占50％……”
“那么，是否還存在著，第三或第四、第五種可能性呢？”
小冷哥突然插話道。
“第三、四、五種可能性？！”
元亮看著小冷哥，自語著。
“是的！我覺得如果按照這個不確定的理論來推測的話，肯定還存在著更加不確定性的可能在內(nèi)。
就好像，那只貓，處在‘又死又活的狀態(tài)’之中。
這兩個按鈕，會不會還有另外兩種可能存在，它們各自的功能，全都是用來打開這個‘鐵球’的，也或者是，它們的功能，全都無法打開這個‘鐵球’！”
小冷哥的推論說的沒錯，如果是這樣的話，目前就變成了四種推測。
前兩種推測是，它倆一個是用來打開“鐵球”的，另外一個是用來毀壞掉“鐵球”的。
后兩種推測是，它倆全都是用來打開“鐵球”的，或者也全都是用來毀壞掉“鐵球”的，功能完全一模一樣。
我們?nèi)齻€互相對視，一起在思考著，這個非常棘手的問題。
“對了，還有一種可能！”
我突然想到了小冷哥剛才的話。
他的話，給我?guī)砹朔氯綮`光一閃的啟示。
“還有一種可能？袁博士，你指的是？”
元亮問我的同時，小冷哥也朝我看了過來。
“小冷哥剛才說到，貓?zhí)幵凇炙烙只畹臓顟B(tài)’之中！
這種可能是，如果，這兩個紅色按鈕，同時按下去以后，‘鐵球’會不會出現(xiàn)一種，既打開又毀壞的狀態(tài)呢？”
我的話就好像“神來之筆”，瞬間，驚住了小冷哥和元亮。
“袁博士，你說的這第五種可能，正是那貓?zhí)幵凇炙烙只畹臓顟B(tài)’之中。
如果，你這第五種可能成立的話，咱們直接就可以將這種可能給放棄了！
雖然，這種可能是可以打開鐵球的，但在打開的同時，不也毀壞了圓管嗎？”
“元亮，你這話，倒是給我提了個醒。
要是按照你這個說法的話，咱們還真就不能按下去打開它！
因為，咱們的目的是得到圓管中的東西。
如果，按下去以后，鐵球打開了，圓管受到了破壞。那么，這種推測不就是失敗的嘛？
剛才咱們?nèi)齻€所做的四種推測，都是打開‘鐵球’與毀壞‘鐵球’，根本就沒有與那圓管聯(lián)系。
我記得，之前小冷哥好像說了什么連帶著大腿的‘圓管’一起毀壞，咱們剛才的舉例，還真就忘了這個‘圓管’了，所有的毀壞都和‘鐵球’聯(lián)系到了一起。
如果，‘鐵球’真能被毀壞的話倒好了，咱們就可以直接去打開圓管了！”
“袁博士，我之前的說法，也只是推測而已?！?p> 小冷哥說這話的時候，表情像是一個誠實的孩子。
“小冷哥，你的推測很對！現(xiàn)在，我們誰的話，都不能說是定論，都是推測！
真正的答案，沒去確認(rèn)之前，我們誰都不知道。
不過，我更愿意去相信你之前的那個推測。
如果，這兩個按鈕，真像是咱們想的那樣，其中一個代表著‘毀壞’的話。
我相信，被毀壞的絕對不僅僅是一個鐵球，肯定得連帶著假腿上的圓管！
圓管，才是設(shè)置出這一系列的最終目的與原因。
所以，在五種不同的推測面前，我們到底應(yīng)該選擇哪一種呢？
如果，一切真的像我們推測那樣的話。
這絕對是一個關(guān)乎到‘圓管’中的東西，生存還是毀滅的選擇！”