第五章：“克米爾”

　　下樓的倆人很快就進(jìn)入狀態(tài)，采用了分工的方式各自尋找線索。

　　一棟教學(xué)樓共有七層，兩人決定分頭查找線索，分頭行動(dòng)更省時(shí)間。

　　自從發(fā)現(xiàn)世界外層那詭異的玻璃與迷霧，原本就想盡快逃離這個(gè)鬼地方的奈布越發(fā)珍惜時(shí)間，他有種不好的預(yù)感，多待一刻都有可能出事。

　　他很清楚眼前的情況，現(xiàn)在，他必須要弄清楚幾件事，單單為這幾件事，他這幾天晚上都處于失眠狀態(tài)，他的精神疲憊極了。

　　奈布從左邊的01教室開(kāi)始。

　　翻抽屜，檢察教室后面的書(shū)架，黑板也要敲幾下看看是不是空心，甚至連掛在墻上的下課鈴都要取下來(lái)拆開(kāi)看看，他很仔細(xì)，生怕重要線索漏了眼。

　　第二間，第三間都無(wú)果，出了第三間教室，再看外面情況，剛才還是萬(wàn)里晴空，這時(shí)已是聚起一片烏云。

　　“轟隆!”

　　先是一道閃電劃過(guò)天空，所形成一道道痕跡有幾分嚇人，響雷緊接而來(lái)，風(fēng)變大了些，帶來(lái)一陣涼爽，不久，傾盆大雨下起，仿佛要將整個(gè)世界洗刷。

　　“啊!”

　　克米爾明顯被嚇到了，連連后退，什么東西拌了她一下，險(xiǎn)些摔倒。

　　聽(tīng)到聲音，奈布趕忙奔向所發(fā)出聲響的教室，克米爾所在的05班教室。

　　“克米爾?!”奈布還未進(jìn)門(mén)，克米爾就從里邊沖了出來(lái)，差點(diǎn)同奈布撞個(gè)滿懷。

　　見(jiàn)到奈布，她趕忙躲到奈布身后，呆在這種讓人感覺(jué)極具安全感的男人身后，她內(nèi)心的恐懼算是平緩了些。

　　“怎么了，是發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”奈布趕忙問(wèn)道，一連翻找了三間教室無(wú)果，現(xiàn)在，克米爾這邊似是有了情況，他有些興奮起來(lái)。

　　“奈布?”

　　“講臺(tái)底面，講臺(tái)底面，有個(gè)會(huì)動(dòng)的奇怪東西，奈布，聽(tīng)我說(shuō)，我覺(jué)得這東西有可能是活物!”克米爾伸手指著講臺(tái)，心有余悸使得她的手在微微發(fā)抖。

　　“會(huì)動(dòng)的……奇怪的東西?”

　　“活物?!”

　　奈布有些存疑，聽(tīng)到奇怪這個(gè)字眼，他覺(jué)得這很有可能就是線索。

　　可是，線索會(huì)動(dòng)，還有可能是活物？

　　線索一般是一些物品，有可能是書(shū)本、是報(bào)紙、亦或者其他的什么東西，會(huì)動(dòng)的，有可能是活物!

　　線索是活物，這點(diǎn)算是刷新了他的認(rèn)知，是個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

　　“嗯嗯，毛茸茸的縮成一團(tuán)，像個(gè)球似的，還會(huì)動(dòng)，對(duì)，會(huì)動(dòng)的，很有可能是個(gè)活物，大概有，大概足球那么大!”

　　克米爾描述比劃著她所看見(jiàn)那東西的大小形狀特征。

　　“你呆在這，我去看看，情況不對(duì)你就趕緊跑，上樓去找萊斯他們說(shuō)明情況，然后，做好應(yīng)對(duì)措施，知道嗎？”

　　事到如今，沒(méi)辦法了，只能硬著頭皮上了，是線索就都不能放過(guò)!

　　如若里邊那個(gè)東西真是個(gè)極具危險(xiǎn)性的東西，那就證明，這個(gè)世界在悄悄變化，他的預(yù)感就沒(méi)有錯(cuò)，也證明，他所擔(dān)憂的報(bào)紙上記錄著的那幾件事，已經(jīng)在悄然間進(jìn)行。

　　隨著時(shí)間的推移，這地方必然會(huì)越來(lái)越危險(xiǎn)!

　　原先浪費(fèi)了許多時(shí)間，現(xiàn)在，他們已沒(méi)有多少時(shí)間去慢慢緩沖了。

　　“克米爾?！?p>　　“克米爾!”

　　“看著我的眼睛，我現(xiàn)在要進(jìn)去了，記住我說(shuō)的話，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)就趕緊跑，去找萊斯他們，你聽(tīng)到了沒(méi)有?!”

　　目前為止，還不知道里面那個(gè)是啥東西，這個(gè)詭異的世界讓他們下意識(shí)把它想象成了一只惡獸，總之，這只會(huì)動(dòng)的圓球狀毛茸茸的東西，絕對(duì)不簡(jiǎn)單。

　　他們必須做好最壞的打算，做好相對(duì)應(yīng)的心理準(zhǔn)備!

　　是的，他們?cè)緛?lái)到這個(gè)世界就已經(jīng)夠絕望了，現(xiàn)在還出現(xiàn)了未知的異物，這更是在沖擊著他們的內(nèi)心。

　　奈布突然想到什么，他開(kāi)口道：“克米爾，我進(jìn)去之前，還有些問(wèn)題想問(wèn)你，接下來(lái)，我問(wèn)的問(wèn)題，你得把你看見(jiàn)發(fā)現(xiàn)的、聽(tīng)到的，告訴我，要詳細(xì)?！?p>　　“克米爾，這很重要，拜托好好想想，想好了再回答我?！?p>　　遇見(jiàn)突發(fā)情況，奈布嚴(yán)肅了許多。

　　“你進(jìn)入這間教室多久了？”

　　“我進(jìn)入這間教室的具體時(shí)間大約在十五分鐘前!”

　　克米爾手上戴著手表，她進(jìn)入教室前有看過(guò)表，記得很清楚進(jìn)入教室的時(shí)間，她抬手看了一下表，很快便回答了奈布。

　　“你發(fā)現(xiàn)的，那個(gè)所謂的“東西”，它一直呆在那個(gè)地方？”

　　克米爾搖搖頭：“我不敢確定，它是否一直呆在那個(gè)地方，不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它好像睡著了。”

　　“睡著了?”奈布轉(zhuǎn)頭看了幾秒講桌方向。

　　“你確定它是在睡覺(jué)？”

　　“不，我不是很確定，這僅是我的猜測(cè)，它只是像是在睡覺(jué)?！?p>　　“那么，你看到它那一刻，你感覺(jué)它有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你?”

　　“你覺(jué)得他有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的可能性?”奈布換個(gè)說(shuō)法再問(wèn)了一遍。

　　“克米爾，好好想想，拜托了，這點(diǎn)很重要!”

　　“沒(méi)有，我感覺(jué)它就是在睡覺(jué)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。”

　　“教室里除了講臺(tái)的那個(gè)“東西”，你還有沒(méi)有在這間教室發(fā)現(xiàn)其他奇特的東西?”

　　“有的，講臺(tái)上有放東西，吃的東西，一根胡蘿卜，新鮮胡蘿卜!”

　　“胡蘿卜?”

　　奈布再次轉(zhuǎn)頭看向講桌，他并沒(méi)有看見(jiàn)胡蘿卜，只看到兩盒打開(kāi)包裝了的粉筆和一個(gè)很新的黑板擦。

　　我沒(méi)有看見(jiàn)胡蘿卜，怎么回事？

　　她難道在騙我？

　　奈布內(nèi)心閃過(guò)一絲疑惑，轉(zhuǎn)頭看著克米爾繼續(xù)問(wèn)道：“最后兩個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得那東西有沒(méi)有同伴？”

　　“我很確定它沒(méi)有同伴!”克米爾似是很確定的回答道。

　　“告訴我，這間教室你還有哪里沒(méi)找過(guò)？”

　　“桌椅抽屜都找完了，書(shū)架我也翻了，要說(shuō)沒(méi)動(dòng)過(guò)的東西，可能就正前方的那面黑板上那畫(huà)和掛在墻上的課鈴了?！?p>　　“黑板上的畫(huà)？”

　　奈布轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)黑板上沒(méi)有任何圖畫(huà)，他愣神幾秒。

　　黑板上根本沒(méi)有畫(huà)？

　　難道，她就是報(bào)紙上提到的扮演者?

　　克米爾是內(nèi)奸?

　　不，應(yīng)該不可能，我和她早在幾年前就有交集，她是我很熟悉的人。

　　收回思緒，他裝作不知道的樣子。

　　“克米爾，我現(xiàn)在要進(jìn)去了，記住我說(shuō)的話，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)就趕緊跑，去找萊斯他們，你聽(tīng)到了沒(méi)有？”

　　克米爾點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　奈布向前跨了一步，緊接著，他迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，一把抓過(guò)“克米爾”的手，另一邊手掐住“克米爾”的后頸，用力掐脖子，強(qiáng)行將她的頭按了下去!

　　“你根本不是克米爾，你到底是誰(shuí)？！”

　　“真正的克米爾呢？”