教工樂(lè)隊(duì)招募隊(duì)員的條件很優(yōu)厚，樂(lè)器由學(xué)校出資購(gòu)買(mǎi)，演出服也是由學(xué)校統(tǒng)一配置。
然而，最后只招到一位會(huì)手風(fēng)琴的、一位會(huì)吉他的……
說(shuō)到底，人才，才是限制因素??！
不過(guò)，就憑幾件管樂(lè)器、一架手風(fēng)琴、兩把吉他做伴奏，2019年的紅五月歌詠比賽，搞得還真是有聲有色，大獲成功。
六月的一天，何院長(zhǎng)到園藝系調(diào)研。
座談時(shí)，說(shuō)到園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，楊成文主任提到中國(guó)園林與中國(guó)書(shū)法、繪畫(huà)、古琴、詩(shī)詞的密切關(guān)系，特別說(shuō)起自己學(xué)古琴的體會(huì)。
袁樂(lè)在一旁暗自稱(chēng)許：楊主任真是個(gè)好徒弟啊！
“哦，古琴這樣好上手？”何院長(zhǎng)看向袁樂(lè)。
袁樂(lè)連連點(diǎn)頭。
“你們現(xiàn)在有多少位老師學(xué)古琴？”
袁樂(lè)看了看楊成文，楊主任說(shuō)：“我們有三個(gè)老師在跟袁樂(lè)學(xué)古琴，還有兩位老師在外面學(xué)?！?p> “呦，不錯(cuò)啊，很有群眾基礎(chǔ)！據(jù)我所知，現(xiàn)代系還有經(jīng)管系也有幾位老師會(huì)古琴，他們搞什么香道、茶藝的時(shí)候都用得上，你們搞插花也可以用吧？”何院長(zhǎng)笑問(wèn)。
“對(duì)，對(duì)，何院長(zhǎng)您太專(zhuān)業(yè)了！”楊主任臉上都笑成了一朵花。
“何不組織個(gè)古琴協(xié)會(huì)！就你們園林專(zhuān)業(yè)牽頭吧！”
“好，好！”周?chē)睦蠋焸冾l頻點(diǎn)頭，笑得合不攏嘴。
耶！水到渠成！袁樂(lè)心中大叫一聲，但表面上還是跟大家一樣微笑著。
臨走時(shí)，何院長(zhǎng)貌似隨意地問(wèn)：“最近人事調(diào)整，院團(tuán)委、院宣傳部都有科級(jí)崗位，怎么樣小袁？可以試一試嘛！”
袁樂(lè)笑容一僵，什么意思？正愣神呢，何院長(zhǎng)伸出食指，向著袁樂(lè)虛點(diǎn)了兩下，“我看好你喲！”大家都看向袁樂(lè)。
楊主任捅了一下袁樂(lè)腰眼，袁樂(lè)醒悟過(guò)來(lái)，忙說(shuō)：“好，我試一試！”
一時(shí)間，周?chē)耐聜冸m然還在保持著笑容，但眸光驚詫、神色各異……
何院長(zhǎng)對(duì)于袁樂(lè)的看重，人們既感到意外，又覺(jué)得也是順理成章的。
雖然議論紛紛，但總歸是善意地開(kāi)些無(wú)傷大雅的玩笑。
袁樂(lè)鬧心了兩天。
何院長(zhǎng)當(dāng)眾表達(dá)這種要重用的話，不知有幾個(gè)意思，在自家老爹的企業(yè)里，提拔管理干部都謹(jǐn)慎得如同搞地下工作一般，怎么何院長(zhǎng)說(shuō)得如此光明正大的？其他幾位院長(zhǎng)怎么想？系領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趺聪耄?p> 袁樂(lè)不想趟渾水，眼下只想本本分分地教書(shū)育人，做一個(gè)好老師；過(guò)些年或許就回去接老爹的班兒了。難道還真在學(xué)院晃悠到36歲不成？
袁樂(lè)想多了。
他不知道，學(xué)院要發(fā)展，院團(tuán)委、院宣傳部這些對(duì)外交流的職能部門(mén)，太需要積極向上、充滿朝氣的管理干部了！想重用他，是幾位院領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)！
兩天后的教研會(huì)前，楊成文主任一見(jiàn)袁樂(lè)便兩眼放光。
“忙什么呢？這兩天都見(jiàn)不到你！我問(wèn)你，怎么還沒(méi)交科級(jí)崗位報(bào)名表，明天就截止了。
“我沒(méi)填表，這不是自愿報(bào)名嗎？我只想安安穩(wěn)穩(wěn)的當(dāng)老師！”
“你那天都答應(yīng)何院長(zhǎng)，要試一試的！怎么也得報(bào)個(gè)名吧？”
“您這不是趕鴨子上架嗎？”
“你先交報(bào)名表，后面還有資格審查、筆試、面試，據(jù)說(shuō)報(bào)名人數(shù)很多，也不一定就能上。咱就當(dāng)湊個(gè)熱鬧好不？”楊主任苦口婆心地勸說(shuō)。
一旁的方塵也說(shuō)：“有能力的人走仕途挺好的。沒(méi)有權(quán)利，多好的想法都不能實(shí)施。”
有才干正直的人都不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，那就相當(dāng)于把位置拱手讓給了小人。
袁樂(lè)第二天交了科級(jí)崗位報(bào)名表。
雖然交了報(bào)名表，袁樂(lè)心中卻還在搖擺不定。
對(duì)于走仕途真的沒(méi)興趣，事務(wù)繁雜不說(shuō)，還有許多官場(chǎng)上的道道兒要去用心，想一下都覺(jué)得頭大！
暑假里，袁樂(lè)回到家，蒙頭大睡了兩天。
保姆吳媽心疼地對(duì)袁媽媽說(shuō)：“我看少爺在學(xué)校當(dāng)老師也夠累的，這么缺覺(jué)?。 ?p> 袁媽媽自然也是心疼的，嘴上卻是刻薄得很，“那是他自找的，當(dāng)初畢業(yè)時(shí)什么好工作沒(méi)有??？非要選那么個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校去當(dāng)老師，活該！”
“又背后說(shuō)人壞話，小心爛嘴角！”袁媽媽抬眼望去，袁樂(lè)晃晃悠悠地從樓梯上下來(lái)了，打著哈欠，賴嘰嘰地靠著袁媽媽坐下。
“臭小子！敢咒你老媽了，看我不打你！”袁媽媽說(shuō)著伸手在兒子后脖子上拍了一下。
“媽?zhuān)@兩天怎么沒(méi)看見(jiàn)我爸？”
“你這整天介睡覺(jué)，怎么看見(jiàn)他？”袁媽媽白了兒子一眼，接著沒(méi)好氣地說(shuō)，“你爸現(xiàn)在變了個(gè)人似的，跟著那些領(lǐng)導(dǎo)天天考察呀、學(xué)習(xí)呀，都忘了還有個(gè)家了！”
“噢，我爸原來(lái)不是最煩那些迎來(lái)送往的嗎？”袁樂(lè)疑惑不解。
“誰(shuí)知道呢，說(shuō)是現(xiàn)在的大環(huán)境太好了，要好好干一場(chǎng)，也不想想自己都多大歲數(shù)了！哼，你是整天介睡覺(jué)，你爸是整天介不著家，這家都快成旅館了！”
“我睡夠了，媽?zhuān)@以后我天天陪著您！”袁樂(lè)立馬乖寶寶上線。
陪著老媽逛街、陪著老媽買(mǎi)菜、陪著老媽逛散步、陪著老媽看電視……
袁樂(lè)開(kāi)啟了陪老媽日常生活……
這一日，陪著老媽看完新聞聯(lián)播后，袁樂(lè)回到自己的小書(shū)房，手指飛動(dòng)，在電腦上敲下了一首現(xiàn)代詩(shī)……
這幾年喜歡看新聞聯(lián)播，
可以跟著鏡頭看祖國(guó)。
電視前飽覽祖國(guó)美景，
手機(jī)上欣賞田園牧歌。
從福建平潭海峽，
到黑龍江建三江。
從山東蓬萊閣，
到內(nèi)蒙馬鞍山。
從大社區(qū)，
到小村落。
看到遠(yuǎn)方人們的生活，
也似曾到農(nóng)家院中坐。
聽(tīng)到了群眾的笑語(yǔ)歡歌，
記下了人民的殷殷囑托。
跟著鏡頭到井岡山，
看部署老區(qū)脫貧攻堅(jiān)，
要將紅色基因代代傳。
跟著鏡頭到遵義，
看農(nóng)耕旅游合一體，
荒茅田變身花茂村，
希望的田野更美麗。
踏遍了祖國(guó)的山水，
才知道中國(guó)有多美
走遍了祖國(guó)的城鄉(xiāng)
才知道中國(guó)有多強(qiáng)。
看遍了祖國(guó)的企業(yè)工廠，
才知道中國(guó)人民有多棒。
跟著鏡頭看祖國(guó)，
心中感慨多，
鄉(xiāng)間小路留下了誰(shuí)的足跡？
護(hù)林小道灑下了誰(shuí)的汗水？
不辭疲勞辛苦奔波，
為了改善人民的生活，
為了護(hù)持祖國(guó)的山河。
跟著鏡頭看祖國(guó)，
才明白祖國(guó)就是你我。
全國(guó)人民心相連，
就是偉大的祖國(guó)！
且盡微薄力擔(dān)起匹夫責(zé)，
不教一日等閑過(guò)。
我將無(wú)我，
報(bào)效祖國(guó)！
一氣呵成地寫(xiě)完，加上題目----跟著鏡頭看祖國(guó)，接著打上了日期---2019.7.18，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
保存關(guān)閉文檔后，又打開(kāi)了民航購(gòu)票系統(tǒng)，應(yīng)該帶著媽媽去看一看祖國(guó)的大好河山了，要不然小老太太又該絮叨女朋友的事了……