元旦后的復(fù)習(xí)考試周。
今天是元旦假期之后袁樂(lè)的第一堂課，也是植物生理學(xué)的最后一次課。一進(jìn)教室，袁樂(lè)愣了一下，還差十分鐘上課，怎么班級(jí)里人都齊了？平時(shí)不是上課鈴都響了，還陸陸續(xù)續(xù)有人來(lái)嗎？今天是啥情況？
“袁老師來(lái)啦！”一見(jiàn)袁樂(lè)，全班都有種躍躍欲試的感覺(jué)，有幾個(gè)學(xué)生手里拿著本子，直接蹦了起來(lái)。
袁樂(lè)板著一張臉走上講臺(tái)，淡淡地開(kāi)口：“怎么？坐不住啦？復(fù)習(xí)考試周啦，要期末考試了，要靜得下心來(lái)，靜能生慧，懂不懂？”
那幾個(gè)蹦起來(lái)的學(xué)生左右看看，又坐了回去。
一眾小女生悄悄地將精致的本子收回到包里。想要袁老師的簽名？沒(méi)指望了。
這一上午的課程是總復(fù)習(xí)。
最后劃重點(diǎn)。
下課了。
袁樂(lè)關(guān)上多媒體，掏出手機(jī)，低頭看著，將近十一點(diǎn)半時(shí)，樂(lè)隊(duì)群里在約飯，便隨手回了個(gè)OK。
抬頭才看到教室里還有幾個(gè)人沒(méi)走。挑眉，疑問(wèn)的目光看向他們。幾個(gè)學(xué)生期期艾艾地湊過(guò)來(lái)，“袁老師，您能給簽個(gè)名嗎？”
“簽名？”袁樂(lè)懵懂中……
學(xué)生手中的本子已打開(kāi)，平鋪在多媒體上，袁樂(lè)茫然地接過(guò)筆，在上面簽下自己的大名，問(wèn)：“是這樣嗎？”
“對(duì)對(duì)，謝謝老師！”
“老師，還有我的！”
一霎時(shí)，五六個(gè)本子都舉了過(guò)來(lái)。
簽完了這幾個(gè)本子，幾個(gè)學(xué)生得償所愿，喜笑顏開(kāi)地走了。袁樂(lè)就匆忙往校門(mén)走去。
校門(mén)口，正遇到取快遞回來(lái)的楊老師，抱著個(gè)大紙箱子。
“楊老師，我?guī)湍?！”袁?lè)上前一步。
“不用，不沉，對(duì)了，小袁老師，正要找你。明天下午的教職工代表會(huì)有你一個(gè)名額，一定要去啊，何院長(zhǎng)點(diǎn)名讓你參加。”
“噢，好吧！”
袁樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭。心里疑惑，為什么何院長(zhǎng)專門(mén)點(diǎn)名讓自己參加？
學(xué)院門(mén)口仙客來(lái)小飯館里。
樂(lè)隊(duì)的幾個(gè)小伙伴又聚在一起。
這個(gè)飯局是劉義壽張羅的，他一再堅(jiān)持要做東，大伙兒便隨他了。
劉義壽也頗有主人風(fēng)范，舉杯道：“嗯，咱們這個(gè)樂(lè)隊(duì)兒第一次演出便獲得成功，我提議，大家先敬袁哥一杯?！?p> “對(duì)對(duì)，是袁哥提出成立樂(lè)隊(duì)兒的，功不可沒(méi)！”
大家紛紛與袁樂(lè)碰杯。
這酒一喝，大家的話就多了。
都說(shuō)起了網(wǎng)上、抖音里的視頻。
袁樂(lè)很意外，“噢，怎么，咱們的演出視頻還放網(wǎng)上啦？”
“啊，袁哥，不會(huì)吧，這都上熱搜啦，你怎么會(huì)不知道！”
“袁哥一門(mén)心思練字、練琴，可能還真不知道！”劉義壽的宿舍與袁樂(lè)最近，多少了解袁樂(lè)的日常生活狀態(tài)，不待袁樂(lè)開(kāi)口，便率先解釋。隨即打開(kāi)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)出相關(guān)內(nèi)容給袁樂(lè)看。
“噢，這樣啊，還真是火！”
袁樂(lè)心中也是詫異，一個(gè)小小的演出而已，有什么呀，怎么會(huì)這么火？
翻了會(huì)兒評(píng)論區(qū)的評(píng)論刷屏，便明白了幾分。
最主要的原因是----反差。
網(wǎng)友們扒出了元都城市管理學(xué)院的前身是京華農(nóng)業(yè)學(xué)院。幾年前才與另外三所學(xué)院合并，形成了現(xiàn)在的辦學(xué)規(guī)模。但無(wú)論如何，還是個(gè)大專院校，在人們心里其畢業(yè)證書(shū)的含金量還是比不上普通大學(xué)。當(dāng)然更比不上那些一流的綜合性大學(xué)。所以，在文化藝術(shù)方面，根本就沒(méi)有什么底蘊(yùn)。沒(méi)想到，這個(gè)演出很亮眼，有些音樂(lè)院校的學(xué)生都跟帖點(diǎn)贊，這巨大的反差吊起了廣大吃瓜群眾的好奇心，于是……