這回袁樂可長記性了，一進(jìn)琴房，便自覺地克制住自己完美主義者的居中而坐的傾向，沒有往中間挪琴凳，而是直接坐下了。
“好，我們開始上課。”王佳瑤上來一句多余的話都沒有，直接進(jìn)入到教學(xué)過程。
“我們先講一講坐姿?！?p> “演奏古琴時(shí)，坐姿是非常重要的，正確而端正的坐姿不僅美觀大方，而且有助于琴曲的演奏。”
“來，我們先坐正。看著我，象我這樣?！闭f著，王佳瑤松肩端坐，目光正視前方，靜氣凝神。
既然王佳瑤發(fā)話讓看她，袁樂正求之不得呢，便瞪大了眼睛看過去。
只見其人膚白似雪，蛾眉杏眼，端正小巧的鼻子下面是吐氣如蘭的櫻桃小口。
櫻桃小口中發(fā)出嚴(yán)厲的聲音，“看我的姿態(tài)！”
袁樂一驚之下忙轉(zhuǎn)移目光。
王佳瑤又說：“你也象我這樣坐正。注意頭要正直，脊梁中正，腿略分開，兩腳可以平行，也可以兩腳呈八字式?！?p> 對袁樂審視一番后，見袁樂渾身緊張得有些僵硬，王佳瑤嘴角上揚(yáng)，微微地笑了：“別較勁，全身放松，哎，對，脖子要直，別往前傾，要有頭略微往上頂?shù)母杏X。好，就這樣。”
“坐好后，你會發(fā)現(xiàn)自己正對著古琴的五徽，坐在這個(gè)位置，比較方便右手的彈奏……”說著，王佳瑤隨手抹勾挑，琴聲悠揚(yáng)……
“還有，要注意松肩垂肘、含胸拔背，這樣有助于演奏古琴時(shí)指尖的發(fā)力……”
隨后，教了右手食指的抹、挑法，中指的勾、剔法，大指的托、劈法，并介紹了各種指法的減字寫法。
一遍遍地糾正，袁樂稀里糊涂的學(xué)會了幾個(gè)指法。
臨下課，王佳瑤又示范了幾個(gè)指法，并讓袁樂錄下來手的動作。做為后面一個(gè)星期練習(xí)的依據(jù)。
……
元都城市管理學(xué)院圖書館。
陳洪、王海洋正在翻閱專業(yè)期刊。
他們是趁著周末回學(xué)校查資料的。
還有兩周就要畢業(yè)論文答辯了，心里沒底，看看別人的同類論文，找找差距。說不定還能開拓一點(diǎn)思路，能把自己的論文提升一些。
上午，他們一回到學(xué)院，就一頭扎進(jìn)了圖書館，看了有小半天兒。午飯后，又足足看了一個(gè)多小時(shí)了，王海洋有些厭倦了，不過如此嘛，沒什么新鮮的。
他丟下桌上的那一堆專業(yè)期刊，在閱覽室里漫無目的地閑逛著……
逛到藝術(shù)類期刊處，隨手取下幾本書法期刊。
回到座位處，漫不經(jīng)心地翻閱著。
王海洋少年時(shí)也曾經(jīng)練過幾年書法，雖然現(xiàn)在不練了，但還是很關(guān)注，也買了幾本字帖放在宿舍床頭，每天翻翻，只是心模并不手追。
此時(shí)翻閱書法期刊也是習(xí)慣使然吧。也算是休息一下腦子。
突然，王海洋的目光被什么吸引住了，眼神一定，又仔細(xì)看了下：元都城市管理學(xué)院，袁樂。
“我去，真是袁老師的！”大聲地喊了出來。
周圍的學(xué)生們投過來不悅的眼神。
陳洪小聲道：“噓…小聲點(diǎn)…你瞎嚷嚷什么呀？”
王海洋把那本書法期刊攤在陳洪面前，指著，壓低聲音說：“看，袁老師的作品?！?p> 下午三點(diǎn)。在校門口，陳洪、王海洋遇到了拎著古琴的袁樂。
古琴本身就不小，又裝在琴箱里，更顯得體量龐大了。
袁樂一米八二的個(gè)子，身姿修長，攜琴而行，很是吸睛。