“呼延山第二魂技‘固守’。被動(dòng)效果，‘固守’狀態(tài)不可驅(qū)散。主動(dòng)效果，該魂技狀態(tài)持續(xù)時(shí)間內(nèi)，行動(dòng)速度下降50%，攻擊速度下降30%；
所受物理傷害減免50%；所受魔法傷害（含元素傷害）減免20%。同時(shí)來(lái)自正面和側(cè)面的所有傷害，額外減免50%（乘算疊加）。狀態(tài)持續(xù)10分鐘，冷卻時(shí)間2小時(shí)?！?p> 難怪邪月說(shuō)，呼延山獲得了第二魂環(huán)之后，自己都懶得揍他了。這“固守”魂技一開(kāi)，直接從“肉坨坨”變成了“鐵坨坨”。
要不是邪月第一魂技造成的“風(fēng)縛印”，具有“破甲”和“重傷”效果，換了和邪月同級(jí)別的其他人，想要硬剛正面，強(qiáng)行破防，恐怕要先一步耗盡魂力。
估計(jì)也只能想辦法，先騙呼延山開(kāi)“固守”，再一擊即退，利用他固守狀態(tài)速度劣勢(shì)，保持距離；等他固守狀態(tài)結(jié)束，再去攻擊他了。
不過(guò)，即便他這兩個(gè)魂技，在防御方面很是強(qiáng)悍；但這呼延山，還是個(gè)鐵憨憨。基本沒(méi)有攻擊能力，速度又慢，只能當(dāng)個(gè)“活靶子”，“累死”對(duì)方。但是如果別人不和你打，你不就什么辦法都沒(méi)有了嗎。
邪月之前說(shuō)起過(guò)，呼延山這人嘴很碎，總是讓他覺(jué)得有些煩躁，忍不住就想揍他。莫非他是在，有意地訓(xùn)練自己的嘲諷能力，以圖彌補(bǔ)自身過(guò)于被動(dòng)的缺陷？嘶，這波，這波呼延山在第五層。
偷看完了呼延山這坨“人肉沙包”，胡列娜擦擦眼睛，將視線從正在一手托腮發(fā)呆，一手挖著鼻孔的呼延山身上收回。隨后視線轉(zhuǎn)移到了前排的風(fēng)清揚(yáng)身上。
風(fēng)清揚(yáng)正端坐在自己的座位上，看背影的姿勢(shì)，應(yīng)該是正在冥想，等待著上課。比起大大咧咧、不修邊幅的呼延山，風(fēng)清揚(yáng)看起來(lái)要順眼的多。
“風(fēng)清揚(yáng)，魂力等級(jí)二十三級(jí)，……第一魂技，劍氣破空?？赡廴舾傻?，蘊(yùn)含寒風(fēng)之力的護(hù)體劍氣。劍氣可主動(dòng)激發(fā)，遠(yuǎn)程攻擊目標(biāo)。
每道護(hù)體劍氣，可提供3%的全屬性傷害減免；疊加上限為10層，最高減免30所受傷害。
初始可直接的凝聚劍氣數(shù)目，為魂力等級(jí)的一半。當(dāng)前魂力等級(jí)23級(jí)，可直接凝聚11道護(hù)體劍氣。戰(zhàn)斗狀態(tài)下，每過(guò)30秒，將自動(dòng)生成一道劍氣。
護(hù)體劍氣可主動(dòng)激發(fā)，用于攻敵。被命中的單位，將被偷取移動(dòng)速度（即施加‘破空’效果）。每道劍氣，可偷取目標(biāo)5%的移動(dòng)速度。上限可疊加至10層，最多偷取目標(biāo)50%的移動(dòng)速度。
破空效果，從第一層效果生效起算，基礎(chǔ)持續(xù)時(shí)間上限為30秒。自身魂力等級(jí)，每高于目標(biāo)一級(jí)，則持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)一秒。反之，則降低一秒”。
風(fēng)清揚(yáng)這名字，還真沒(méi)叫錯(cuò)。單看他第一魂技，便是個(gè)老“風(fēng)箏達(dá)人”了。像類(lèi)似呼延山的鐵憨憨，恐怕連摸到風(fēng)清揚(yáng)，都可以說(shuō)是一種奢望。也難怪當(dāng)初在星斗大森林，他敢獨(dú)自引開(kāi)發(fā)狂的蠻角戰(zhàn)犀。
“風(fēng)清揚(yáng)，第二魂技，疾風(fēng)劍舞。寒冬愈凜，疾風(fēng)愈烈！戰(zhàn)斗狀態(tài)下，自身每損失1%的體力（生命值），將額外提升1%的攻擊力、攻擊速度和移動(dòng)速度。
當(dāng)自身體力低于初始30%時(shí)，可選擇消耗全部護(hù)體劍氣，獲得持續(xù)30秒的‘易水寒’狀態(tài)。此狀態(tài)下，自身的所有攻擊，將附帶100%暴擊率，和50%的傷害減免穿透狀態(tài)。”
偷看完風(fēng)清揚(yáng)的魂技，胡列娜只覺(jué)得，“臥槽，這不削還能玩？”攻守兼?zhèn)?，越?zhàn)越勇不說(shuō)，殘血搏命時(shí)，還能“刀刀烈火”！
果然，在這個(gè)世界，自己才是配角吧，配角吧，角吧，吧……
不過(guò)目前看來(lái)，風(fēng)清揚(yáng)有一個(gè)致命弱點(diǎn)。那就是他選擇進(jìn)入“易水寒”狀態(tài)搏命時(shí)，自身也將同時(shí)處于最脆弱的狀態(tài)。這時(shí)候只要被控制住，便很可能會(huì)被秒殺。
剛才的呼延山，好像也有殘血時(shí)能爆發(fā)一波的魂技來(lái)著。這或許就是緣分吧，不殘血不會(huì)玩的“浪比”，總是喜歡碰在一起。
對(duì)了，之前在星斗大森林時(shí)，破軍吸收完蠻角戰(zhàn)犀的魂環(huán)，似乎也從倒地不起的狀態(tài)，直接到行動(dòng)如常來(lái)著。會(huì)不會(huì)他也有，這種類(lèi)似“騷魂技”？
“破軍，第一魂技，白虎烈光波（變異）。幽冥魔虎發(fā)出的血紅色光波，比同級(jí)普通白虎武魂，發(fā)出的白虎烈光波，直接威力要稍遜一籌。
但幽冥魔虎的血色光波，可以給被命中的單位，附加‘噬魂’負(fù)面效果。被‘噬魂’的目標(biāo)，在獲得除自身之外的增益效果時(shí)，效果將減損一半；同時(shí)施放該‘噬魂’效果者，將獲得該減損部分的增益?！?p> 嗯，看來(lái)變異版的“白虎烈光波”，在單挑時(shí)的效果，比起原版要差一些。不過(guò)在團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該可以發(fā)揮更大的作用。
胡列娜已經(jīng)見(jiàn)慣了“騷魂技”，突然見(jiàn)到這樣一個(gè)，看起來(lái)似乎正經(jīng)一些的魂技，反而稍微有些詫異。
同樣正在冥想的破軍，突然睜開(kāi)眼睛。微微皺著眉頭，四下打量著周?chē)Ｓ^察了片刻之后，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，于是他瞅了正在冥想的風(fēng)清揚(yáng)一眼，又回到了自己之前的冥想狀態(tài)。
胡列娜見(jiàn)破軍回頭，立刻比起閉上眼睛，做出正在冥想的模樣。幾個(gè)呼吸后，她悄悄地半睜開(kāi)一只眼睛，見(jiàn)破軍已經(jīng)不再繼續(xù)觀察，這才睜開(kāi)眼，趴在了課桌上。
“好敏銳的直覺(jué)！差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了，還好我反應(yīng)迅速，不然就跟他對(duì)上眼了?！焙心容p輕拍著自己那還邦邦硬的胸脯，自言自語(yǔ)地呢喃道。
繼續(xù)看著腦海中，關(guān)于破軍的信息，“第二魂技，魔化。被動(dòng)效果，戰(zhàn)斗狀態(tài)下，大幅度提升對(duì)非控制類(lèi)負(fù)面效果的抵抗能力。在被例如減速、灼燒命中后，有50%的概率免疫該效果。
自身的屬性和狀態(tài)，不受自己體力和魂力的消耗而衰減。當(dāng)自身的體力低于初始值40%時(shí)，將進(jìn)入‘魔化’狀態(tài)。魔化狀態(tài)下，獲得50%的全屬性提升。同時(shí)將更大幅度地提升對(duì)包含控制效果在內(nèi)的，所有負(fù)面效果的抗性。
被負(fù)面效果命中后，有50%的概率，立即驅(qū)散該效果；若未成功抵御，則在一秒后，將有50%的概率再次驅(qū)散該效果；所有可驅(qū)散的負(fù)面效果，將至多作用兩秒?！?p> 果然不出之前所料，又是一個(gè)“血越少，我越浪”的魂技。概括說(shuō)來(lái)，呼延山是“血越少越硬”；風(fēng)清揚(yáng)是“血越少越猛”；破軍則是“血越少越莽”，到最后堪稱“偽霸體”。
這或許就是緣分吧，三個(gè)“不殘血就不會(huì)玩”的“浪比”，就這么湊在了一起成了同學(xué)?；蛟S以后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，他們都還將在一起并肩作戰(zhàn)。
比起這三個(gè)“浪比”，祝融的魂技，看上去就“穩(wěn)”多了。同時(shí)邪月那家伙的“騷魂技”，也終于有了同伙。
“嗯，看來(lái)還是自己的魂技，更加的樸實(shí)無(wú)華且枯燥。”雖然胡列娜自己心里，對(duì)他們的“騷魂技”，實(shí)際上很是羨慕。
上課鈴聲響起，久違了的周怡老師，抱著一本約有一寸厚教學(xué)材料，款款地走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，我要告訴大家一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息。大家打算先聽(tīng)哪一個(gè)？”周怡童心未泯，和這一群娃娃們玩起了“臊皮”游戲。
“只—說(shuō)—好—消—息！”臺(tái)下的學(xué)生們，幾乎異口同聲。這讓想喊“先說(shuō)壞消息”的胡列娜有些驚訝，看來(lái)在自己離開(kāi)的這段時(shí)間里，班里一定發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。
“那好，老師我就先說(shuō)壞消息了?！敝茆行┱{(diào)皮地眨眨左眼，笑著說(shuō)道。
周怡和孫川他們的年齡差不多大，現(xiàn)在都是二十多歲的樣子。在胡列娜看來(lái)，周怡老師偶爾賣(mài)個(gè)萌，倒也是件很正常的事兒。
“壞消息就是，很遺憾，同學(xué)們，孫川老師，將不再擔(dān)任你們的班主任。在下學(xué)期的班主任正式安排出來(lái)之前，將由我，暫代你們的班主任?！敝茆玫统恋恼Z(yǔ)氣，說(shuō)出了這個(gè)壞消息。
此消息一出，堂下頓時(shí)一片嘩然?！笆裁矗?？真的嗎？”，“周老師，你是在開(kāi)玩笑的，對(duì)不對(duì)？”，“為什么呀？”……
“安靜，安靜！”周怡敲了敲講桌，將一年一班的注意力，重新吸引到自己身上。
“雖然大家都難以置信，包括我也一樣。但是沒(méi)辦法，學(xué)校的安排，我們要服從?！敝茆鶖傞_(kāi)手，做出無(wú)可奈何的表情。
看著臺(tái)下學(xué)生們情緒低落的樣子，周怡再次敲了敲講桌?！巴瑢W(xué)們，你們難道不想，聽(tīng)一下好消息嗎？”
臺(tái)下的同學(xué)們大都有氣無(wú)力地抬頭看些周怡，心里沒(méi)抱多大期望。孫老師都突然沒(méi)了，在學(xué)校里，還能有什么好消息呢？
“好消息就是，孫老師本學(xué)期，還將擔(dān)任你們的授課老師。而且孫老師，也并非像你們某些人想的那樣，得罪了什么人被排擠了。
現(xiàn)在你們見(jiàn)了他，或許該叫他一聲‘孫主任’了。從今天起，孫川老師將擔(dān)任我院一年級(jí)的教務(wù)副主任，暫代主任之責(zé)。
孫老師本來(lái)是還想，繼續(xù)兼任你們的班主任的，但是他現(xiàn)在實(shí)在是太忙了，繼續(xù)兼任，不現(xiàn)實(shí)也不合適?！?