分班

　　我跟她只做過一年半的同學(xué)，從六年級下半期插班過來，到初二后便被分了班。時間雖然不長，但她在我生命里留下的印記卻是非常深刻。以至于在我們分開之后，盡管倆人的交集變少了，但她的名字和影響卻時時刻刻的留在了我的日常生活里。周圍的人和事好似總會以一種你想象不到的方式提醒著你，這個女生是你生活中所揮之不去的存在。

　　人生是一個非常的奇妙事情，每個人的一生都是由無數(shù)個交叉路口的選擇所堆砌而成。就像一個幼苗，它想要成長便需要生長旁枝，接著旁枝會再生出一個旁枝，如此依次堆積，最終才能成為遮天大樹。但是在小苗長出的每一根旁枝之前，沒有人可以到預(yù)料這枝岔路是否可以為它自己的成長而護駕保航。

　　或是長的高大稀疏，或是長的矮少覆天，或是歪斜千里，或是中正擎天。等等一些生長狀態(tài)，在人類的眼里看來，它們存在著優(yōu)劣。但實際上對于小苗自己來說，它們每一樣都可能在未來不確定的環(huán)境里都發(fā)揮出決定生死因素，所以它們的重要性是無法確定的，自然也就沒有優(yōu)劣之分。而最終決定這顆樹苗長得好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就是看它是否能夠堅持到千秋不到。

　　同理在一個人為他自己分叉旁枝時，對于這個路口的不同路徑，可能在自己的心里總出現(xiàn)一個偏重。一個會看似傍花隨柳，鳥語花香，充滿著誘惑。另一個則是蠻煙瘴霧，赤地千里，散發(fā)著慢慢的惡意。而這差之毫厘之間，便有可能代表著兩種繆之千里的人生。你如果不親自走進去看看，僅憑著路口的喜好而選擇，你就永遠不會得知它們后路是宏偉還是狹小。

　　而我那刻，便站在了那足夠影響我一生走向的岔路口。我如果能留在原班，我就可以繼續(xù)和她做同學(xué)，培養(yǎng)更多的感情和創(chuàng)造美好的回憶。雖然半年之后我們又注定分離，但可能就沒有了我后來的表白，沒有了表白也可能沒有了后來我的墮落與掙扎的痛苦。而我進入另一個路口，就會遇到兩個相志同道合，互相扶持一生的兄弟。前一條路我已經(jīng)沒法探究了，因為人生的道路上是沒有所謂的回頭，更何況當(dāng)初的我也是極力的爭取過。而后一條路，雖然前面很黑暗也很壓抑，但我同樣也收獲了很多的友情和值得珍惜一生的經(jīng)歷。

　　當(dāng)初，在我得知自己被分離了班級之后，我第一感覺就是舍不得我的班主任，而在得知她和玲都被留下后，這種不舍與難過更是在我心中爆發(fā)到了極致。

　　在我搬離了原班之后，我先去找了我前班主任。當(dāng)她知道我的來意之后，非常的高興，并同時表示非常愿意接納我，但需要我先跟現(xiàn)班主任談好?？晌沂侨f萬沒想到，問題就出在了這個環(huán)節(jié)。我現(xiàn)班主任是一個比較頑固守成之人，不太會懂得變通。我與他說，因為我的爸媽是個商人，所以我打小他們便非常的忙。所以我從小的時候便是被放養(yǎng)著長大，沒有得到過太多的來自于父母的管教與關(guān)心。而我的前班主任，她就像是我想象中的那個媽媽，她會嚴(yán)厲的要求我，也會細(xì)心的關(guān)心我，所以我很希望能再次回到她的身邊繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。

　　可是，他（現(xiàn)班主任）是如此的無情，連稍作考慮都沒有，便以學(xué)校的規(guī)定不可隨意調(diào)動為由拒絕了我。后來，在我絕望之際，我的前班主任便做出退步，為我給出了一個看似百分能成之計。讓我寄讀于她班，但成績算原班的。我自認(rèn)這條件我的現(xiàn)任沒有任何理由可以拒絕，所以我是非常的高興。而也正是在這個時候，我才知道，她一直在關(guān)注著我的換班之事，也在百般打聽著事情的變化。我難過時她也會跟著擔(dān)心，我高興時，她也會感到興奮。甚至還一直在班上和人討論著各個辦法的可行性。

　　瞬間，我便感覺自己所受的所有委屈都被她的關(guān)心所治愈。感覺到，自己也不是一個人在戰(zhàn)斗?？墒?，世上的事有時候就是這么的不與人愿且無情。在大家都在班上準(zhǔn)備迎接我的回歸之時，我的現(xiàn)任卻咬緊了牙關(guān)，任我百般求饒，他都巋然不動。甚至我的前任過來給我求情，他也是不給一點情面。

　　于是這場鬧了很久的換班之事，便是如此的草草收場，以我的失敗而告終。后面之事也就沒有了我倆的故事。盡管，我們都彼此關(guān)注著對方。但直到高一之后，由我表白為線從此續(xù)上。