第五十六章 發(fā)射炸彈！

　　“題目：‘如何解析21世紀(jì)用紙幣的壞處，以及紙幣所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)體系致命漏洞？’”

　　“這個(gè)孩子的回答是：遭受不住常識(shí)擾亂聲波?！?p>　　翻譯完后，徐禍也松了口氣。

　　雖然有點(diǎn)跑題，但比起藍(lán)星大部分人類還能快樂(lè)的生活下去這事......

　　跑題就跑題吧。

　　想了想，他又對(duì)著鏡頭補(bǔ)充道：

　　“上一道題的答案是綜合評(píng)分最高的答案，為了不讓各位產(chǎn)生審美疲勞，這所以道題選了個(gè)綜合評(píng)分最低的答案。”

　　【什么什么聲波？】

　　【常識(shí)啥玩意？】

　　【常識(shí)擾亂聲波是個(gè)嘛？跑題了吧！】

　　【嘁，虧我還拿出筆記本準(zhǔn)備專心聽(tīng)講呢，結(jié)果就這？】

　　【樓上別灰心，一會(huì)會(huì)有人上門(mén)讓你盡興的！】

　　【怎么減肥？拿剪刀把肥肉剪掉。

　　學(xué)習(xí)怎么才能變好？換個(gè)打高分的老師。

　　怎么變帥？去棒子國(guó)整個(gè)容?！?p>　　【樓上跑題但滿分！】

　　【愚蠢的人類，感謝主播特意挑選了個(gè)最差生吧！】

　　【主播別愣著啊，讓我聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)第一名是怎么答的！】

　　【......】

　　看著那些一臉疑惑的彈幕，徐禍挑了挑眉頭，向他們科普著。

　　“有人問(wèn)常識(shí)擾亂聲波是什么?！?p>　　選擇性忽視那幾條讓他讀第一名的答案的彈幕，徐禍繼續(xù)說(shuō)道。

　　“常識(shí)擾亂聲波，顧名思義，就是擾亂你的常識(shí)，當(dāng)你中招后你的常識(shí)認(rèn)知會(huì)出現(xiàn)變化?！?p>　　徐禍一邊說(shuō)著，一邊點(diǎn)擊“藍(lán)光”的第二塊玻璃板，模擬出一個(gè)淡藍(lán)色偏白的聲波的投影。

　　“比如：你日常買東西由用錢(qián)或手機(jī)支付變成你拿著幾塊石頭支付，當(dāng)別人拿出錢(qián)幣的時(shí)候你也不會(huì)覺(jué)得有什么差別，在你的腦海中錢(qián)幣＝石頭，所以你并不會(huì)感到自己和其余人有什么不同?！?p>　　說(shuō)完，徐禍又補(bǔ)充了幾句。

　　“而這擾亂聲波又是隨機(jī)性擾亂的，所以一群中招的人中有人拿雜草當(dāng)錢(qián)幣，有人拿頭發(fā)當(dāng)紙幣，而每個(gè)人卻只會(huì)覺(jué)得自己手中的才是錢(qián)幣，看雜草依舊是雜草，頭發(fā)依舊是頭發(fā)?！?p>　　徐禍頓了頓，一口氣說(shuō)這么多導(dǎo)致他有些缺氧，深吸幾口氣后才語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)口。

　　“而這種聲波是二十五世紀(jì)發(fā)明的精神武器，和二十一世紀(jì)根本扯不到一塊去?！?p>　　【我艸，牛逼??！】

　　【我覺(jué)得這俄童可是有點(diǎn)有點(diǎn)大伊萬(wàn)思想了......】

　　【遇事不決，單走一個(gè)蘑菇彈！】

　　【我懷疑你在陰陽(yáng)我藍(lán)星五門(mén)衛(wèi)！】

　　【跑題但滿分！】

　　【emmmm，這么說(shuō)吧，你老師問(wèn)你怎么在正面戰(zhàn)場(chǎng)擊敗白起，你梗著頭回答說(shuō)來(lái)波火力洗地，這不得給你倒扣就不錯(cuò)了！】

　　【有畫(huà)面感了！】

　　【求求惹，求求主播在講一段聲波吧！】

　　【真的是，編出來(lái)的話你們都信，真就是這年頭傻子太多，騙子不夠用跑這來(lái)直播一騙騙一堆唄！】

　　【傻......啊這，原來(lái)是九星啊，我的寶，我還以為你跑路了呢。】

　　【寶，別人都說(shuō)你銷號(hào)跑路了，沒(méi)想到你竟然回來(lái)了，我的寶，貼貼?！?p>　　【......】

　　趁著直播間火力被一個(gè)叫九星的大好人吸引，徐禍迅速翻動(dòng)下面幾頁(yè)的書(shū)。

　　‘如何在二十一世紀(jì)推翻一個(gè)擁有廣大信徒的教會(huì)？’

　　看著第一的方案，徐禍心越看越?jīng)?，剛?zhǔn)備翻頁(yè)，又暼到最后一名的答案，他愣住了。

　　‘將這些愚蠢的教徒集中，然后發(fā)射炸彈！’

　　嗯...怎么說(shuō)呢，方案是可行的，思想就不怎么好了......

　　下一頁(yè)，‘如何以一人之力推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展？’

　　這道題比較正常，第一的答案也挺讓他放心。

　　他沒(méi)急著翻書(shū)，將目光移向最后一名，他都答案再次讓徐禍破防。

　　‘發(fā)射炸彈，讓整個(gè)社會(huì)只有我一個(gè)人！’

　　徐禍眼睛睜大，有些不可思議的看著這段回答。

　　這小孩是反社會(huì)人格吧！

　　心中如是想著，不過(guò)當(dāng)他腦海中閃過(guò)二十七世紀(jì)孩子都在干什么后，突然覺(jué)得四歲小孩能寫(xiě)出這些也不是什么罕見(jiàn)的事了......

　　心里默默為他們哀悼，但絲毫不影響他手上翻頁(yè)的速度。

　　下一頁(yè)。

　　‘題目：如果二十一世紀(jì)只有一個(gè)國(guó)家，哪么還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)資源短缺的情況？’

　　這次徐禍沒(méi)在看第一的答案了，他直接看向這一頁(yè)的末尾。

　　看著那熟悉的字跡，他內(nèi)心默默的簡(jiǎn)略翻譯著。

　　‘人類的欲望是無(wú)窮的，總是會(huì)想壓榨，不存在出現(xiàn)資源充裕這一現(xiàn)象......’

　　前面徐禍看著也還行，只看這都化不至于最后一名，但后面的那句話讓他理解為什么這次他還會(huì)排在最末尾了。

　　‘建議發(fā)射炸彈，將藍(lán)星進(jìn)行三次火力洗地，這樣資源才不會(huì)出現(xiàn)短缺！’

　　該，熊孩子！

　　又往后翻了幾頁(yè)，看著后面那些離譜的問(wèn)題和內(nèi)容，徐禍突然覺(jué)得這本書(shū)可能不是那么適合直播了。

　　皺了皺眉，在原地思考片刻，隨后他將光屏收起。

　　“咳咳！”

　　右手抬起，假裝捂著嘴，重新吸引那些沙雕水友的注意力。

　　“接下來(lái)的問(wèn)題就沒(méi)什么意思了，本次來(lái)自二十七世紀(jì)的評(píng)測(cè)物品·啟蒙讀物，評(píng)測(cè)到此結(jié)束，接下來(lái)開(kāi)始評(píng)測(cè)第二件物品！”

　　【翻譯一下主播意思啊，接下來(lái)的問(wèn)題不能給咱看了，再看下去人類就得玩完，而且主播也找不到圓過(guò)去的話了，所有不能給咱看了?！?p>　　【樓上等死吧，小心主播給你記小本本上！】

　　【怎么可能，主播這么帥，身材又好，性格又溫柔，這么會(huì)和我這種人一般見(jiàn)識(shí)呢！】

　　【tui！慫！】

　　【別啊，繼續(xù)播了，我就喜歡聽(tīng)沒(méi)意思的話awa】

　　【就是就是，要不主播別評(píng)測(cè)下一件了吧，把這些問(wèn)題和第一的答案都讀一遍也行?！?p>　　【后面寫(xiě)啥了啊，總不能寫(xiě)著什么把藍(lán)星洗地讓人類玩翹翹的話吧？】

　　【應(yīng)該不是，四歲小孩怎么說(shuō)心底也是善良的，就算惡，也不至于這樣?！?p>　　【......】

　　徐禍眼神有些復(fù)雜的看著那幾個(gè)猜測(cè)后面寫(xiě)啥的彈幕。

　　他覺(jué)得要是將后面這些東西播出去，那些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人可能就坐不住了......

　　直接進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)或者將在直播間的這幾十萬(wàn)的人都逮出來(lái)可不是開(kāi)玩笑的！

　　他清清嗓子，用魔鬼低語(yǔ)般的語(yǔ)氣在攝像頭面前誘惑的說(shuō)道：

　　“下一件評(píng)測(cè)的物品可是每一個(gè)男人都無(wú)法抗拒的東西，真的不想看看嗎？”

　　屏幕中，徐禍坐在那，說(shuō)出的話像極了釣魚(yú)用的餌料！