來到教室，陳鴻和班主任走到教室的角落里，找到了夢洛。
“夢洛，陳鴻同學(xué)說你發(fā)燒了，有這回事嗎？”班主任率先開口。
“沒有的，老師?！眽袈遐s緊搖了搖頭回答道。
“那你早上為什么臉那么紅??？”陳鴻一臉疑惑地盯著夢洛。
“我，我……”被陳鴻這么一瞧，夢洛。剛恢復(fù)的臉色又像天邊的火燒云一樣燒了起來。
看到這里班主任算是明白了。班主任向陳鴻揮了揮手，示意他回到自己的座位上。陳鴻急忙走到自己那個(gè)位于教室中央的位置上。
“夢洛，我雖然不支持早戀，但是如果你可以向陳鴻看齊，努力向上，成績有所提高，我便也不會阻止你們，加油吧孩子，我曾經(jīng)也和你一樣是一個(gè)孩子，我能理解你的心情?！卑嘀魅味⒅鴫袈宓难劬?，語重心長的說道。
“好的，老師，從今天開始我會好好努力的?！眽袈逡荒樞老踩艨竦臉幼?，因?yàn)樗娴牟荒軌蛳胂蟮嚼蠋熅尤粫С肿约骸?p> “那從今天開始，你把座位搬到陳鴻旁邊吧！”班主任拍了拍夢落的肩膀，隨后走到陳鴻。旁邊的座位讓那位女生把位置調(diào)到夢洛的位置上。而夢落也就順理成章的坐在了陳鴻旁邊。
陳鴻。對此沒有表示多少驚訝，因?yàn)榻淌依锏淖黄綍r(shí)老師都會時(shí)不時(shí)調(diào)換一下，這倒也沒什么，他只是被慕了，輕描淡寫地說了一句“你好啊新同桌，你的名字叫什么呢？”
夢洛沒有回答他，只是指了指自己語文教科書上那兩個(gè)用圓珠筆端端正正寫下的字。她真的不敢再開口了，她害怕自己一開口，就會控制不住自己的情緒。陳鴻看后點(diǎn)了點(diǎn)便拿起書來復(fù)習(xí)。而夢落就是拿出自己出小蘿卜筆袋，從里面拿出圓珠筆，認(rèn)認(rèn)真真地抄寫著英語書上需要背誦的知識點(diǎn)。她已經(jīng)好久沒有認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了，所以落下了很多課，她必須得自己一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)上來，只有這樣在兩周后的月考中，她才可能成績有所提升。
“哎，你說我們班的班花怎么坐到教室的角落里頭了，老師不都說了，成績好的做到是教室中間的位置，好看黑板嗎？難道這夢洛成績有多好嗎？沒看到她最近成績有多好??！”
“是呀，是呀，不過沒關(guān)系，反正她不坐在我們班的班草旁邊就好了?！?p> “也是，坐在一個(gè)書呆子旁邊也沒什么。想想還是有點(diǎn)可憐夢洛。她這下可有的受了。聽說這個(gè)書帶著，每次上課都會在嘴里念叨著知識點(diǎn)，你坐在他旁邊不可能都要自閉了吧！”
“唉，可憐的人呢，要是個(gè)學(xué)霸坐在他旁邊就沒什么了，偏偏是個(gè)學(xué)渣坐在這書呆子旁邊，聽著他念叨腦袋都大。”
眾人議論紛紛，但夢洛好像沒有聽到似的，她不在意這些言論，因?yàn)樗粓?jiān)定自己內(nèi)心所想的，這是她的人生信條。
陳鴻對這些言論也不大在意，只是他有點(diǎn)好奇夢洛一個(gè)剛來到他旁邊的同學(xué)，為什么不會排斥這些言論，又為什么不去加入這些同學(xué)的談話中，而是自己埋頭讀書呢？很快他得出了答案，夢洛沉浸在知識中并沒有聽到這些言論。
但，很顯然陳鴻的這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的。因?yàn)閴袈咫m然成績不好，但是她的聽力很不錯(cuò)所以陳鴻的揣測簡直是無稽之談。