第103章 我就是那個(gè)蘇航

　　臺(tái)風(fēng)的風(fēng)眼總是相對(duì)平靜的，蘇航此時(shí)正安靜地在圖書館學(xué)習(xí)。

　　手機(jī)丟在一旁，反而沒有受到太大的影響。

　　這也要多虧了學(xué)校的公關(guān)。

　　沒有因?yàn)橛浾卟稍L而耽誤正常的學(xué)習(xí)。

　　在確定了蘇航身份的第一時(shí)間，學(xué)校就聯(lián)系到了蘇航的輔導(dǎo)員以及班級(jí)導(dǎo)師，還有劉明、董利兩位教授。

　　再由老師們?nèi)ヂ?lián)系蘇航，而不是讓蘇航直接和媒體接觸。

　　有些媒體總是喜歡追逐一些吸引眼球的東西，要是真的讓媒體隨便問，那指不定會(huì)問一些什么問題。

　　事實(shí)上，在劉明看到那幾條新聞標(biāo)題的時(shí)候，他就感覺不太妙。

　　捧太高了，容易讓一些老一輩數(shù)學(xué)家不滿。

　　蘇航年輕氣盛，也容易驕傲自滿。

　　用時(shí)髦一點(diǎn)的話來說，那就是“飄了”。

　　董利教授皺著眉頭看著采訪名單。

　　“把官媒留下，剩下的全給打發(fā)了?！?p>　　“不過我覺得這夸一夸也沒什么，現(xiàn)在正是要提振自信的時(shí)候，他們的發(fā)文還是可以理解的?！?p>　　“而且，以我對(duì)蘇航的了解，他不是一個(gè)容易自大的人，反而非常謙虛。”

　　“你看他發(fā)文之后，來問過論文情況嗎？”

　　劉明教授點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“確實(shí)，蘇航少見的沉穩(wěn)，一般年輕的研究院都會(huì)比較急，當(dāng)時(shí)我倆發(fā)了篇論文不就每天在那里看有沒有被預(yù)收錄?！?p>　　“數(shù)學(xué)期刊一般都要幾個(gè)月才有消息，蘇航應(yīng)該也是知道這個(gè)才一直沉得住氣，那就留下主流媒體，剩下的都拒了。”

　　“行，給蘇航打電話吧?！?p>　　……

　　“鈴鈴鈴~”

　　手機(jī)鈴聲在安靜的圖書館響起。

　　不只是蘇航，還有其他正在學(xué)習(xí)的人也被這鈴聲嚇到。

　　零零散散的人齊齊朝蘇航這邊看來。

　　蘇航尷尬地笑笑，飛快地接通然后跑了出去。

　　打來電話的是董利教授，告知蘇航，他的論文已經(jīng)被數(shù)學(xué)年刊收錄，同時(shí)還要準(zhǔn)備一系列的采訪和……領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　蘇航驚訝了一下，論文這么快能過審他還真是沒想到。

　　一般來說，數(shù)學(xué)期刊的審稿周期是真的讓人絕望。

　　半年給回復(fù)都很正常，除非是一些比較有開拓性的文章。

　　比如蘇航這次的。

　　蘇航表示明白了。

　　準(zhǔn)備發(fā)言嘛，他有經(jīng)驗(yàn)了，不虛。

　　回到圖書館，蘇航重新沉浸學(xué)習(xí)之中。

　　不一會(huì)，電話鈴聲再次響起。

　　不少同學(xué)幽怨地看像蘇航，連圖書管理員也看來過來，又是這個(gè)人。

　　不得不說，在思考的時(shí)候被打擾是真的很難受。

　　蘇航非常抱歉地朝各他們微微鞠躬，然后接通電話跑了出去。

　　這次是班導(dǎo)——趙漢英老師。

　　“蘇航，你瞞我瞞得夠深啊。”

　　“哪有哪有……”

　　果然又是關(guān)于“弱孿生素?cái)?shù)的證明”來的。

　　蘇航掛斷電話，這是已經(jīng)傳遍了嗎？

　　蘇航點(diǎn)開瀏覽器，搜了一下自己的名字。

　　這一搜可不得了，一大片的文章就跑出來。

　　《蘇航——數(shù)學(xué)新星》

　　……

　　蘇航看了一下這些文章基本都是簡(jiǎn)報(bào)，也就是搶個(gè)時(shí)效性，后續(xù)的詳細(xì)內(nèi)容應(yīng)該還會(huì)來采訪。

　　蘇航正往回走，圖書館管理員卻先攔住了蘇航。

　　“同學(xué)，手機(jī)先開靜音再進(jìn)來撒，不要打擾到了其他同學(xué)。”

　　“好的好的！”

　　蘇航連連答應(yīng)，當(dāng)即就要改成靜音。

　　正巧，又有一個(gè)電話來了，嚴(yán)導(dǎo)的。

　　“喂，蘇航準(zhǔn)備一下，半個(gè)小時(shí)后在1號(hào)樓報(bào)告廳要做一個(gè)新聞采訪，具體要求我發(fā)你Q上，這回啊，你可成名人了。”

　　嚴(yán)導(dǎo)語速很快，蘇航答應(yīng)之后，就看到QQ里已經(jīng)來了一條消息。

　　里面詳細(xì)說明了會(huì)有哪些媒體，會(huì)問哪些方向的問題，同時(shí)要注意什么，要避開什么雷區(qū)。

　　蘇航回了一個(gè)“收到！”，就回閱覽室收拾東西。

　　圖書館管理員又在門口。

　　“同學(xué)，靜音設(shè)置好了沒?。俊?p>　　“好了好了，我設(shè)置好了?！?p>　　蘇航趕緊收拾東西，離開閱覽室。

　　管理員看著蘇航遠(yuǎn)去的背影，喃喃道。

　　“不是吧，我沒說錯(cuò)話吧，怎么走了？”

　　“唉，年輕人還是太急躁啊。”

　　管理員摸了摸自己的地中海。

　　他雖然才三十歲，但是已經(jīng)比很多老年人更懂得養(yǎng)生了。

　　“聽說最近有一個(gè)數(shù)學(xué)新星出來了，年輕人了不得啊，老咯，畢業(yè)十幾年，東西都還給老師咯。”

　　地中海管理員點(diǎn)開電腦，開始看“無窮素?cái)?shù)存在有界距離的證明”，心里暗自想到。

　　“妙啊，這個(gè)證明，不愧是數(shù)學(xué)新星，這么天才的人，有機(jī)會(huì)真想見一見?！?p>　　……

　　蘇航趕到1號(hào)樓的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)已經(jīng)布置好了，新聞?dòng)浾咭矊⒁胱?p>　　這是一個(gè)類似于很多綜藝節(jié)目一樣的布置，半環(huán)形嘉賓席、觀眾席，面向講臺(tái)。

　　而講臺(tái)自由度也是非常高，蘇航依稀可以看出上邊可以拉下來一些東西，地面也可以配合燈光什么的。

　　這才是報(bào)告廳啊，有點(diǎn)激動(dòng)。

　　不過第一次來1號(hào)樓，又沒有指示牌，蘇航一時(shí)間還沒有找到怎么去后臺(tái)。

　　正在蘇航左顧右盼的時(shí)候，一個(gè)聲音響起。

　　“誒誒，學(xué)弟來，幫個(gè)忙，搭把手！”

　　一個(gè)看著比蘇航大幾歲的學(xué)長(zhǎng)正在搬箱子。

　　齊腰高的箱子，一個(gè)成年男子雖然可以抬起但是不太好走。

　　蘇航看著學(xué)長(zhǎng)那艱難的模樣，就走前去幫忙抬了一下。

　　“真是謝謝你啊，學(xué)弟?！?p>　　“沒事，學(xué)長(zhǎng)，這個(gè)要抬去哪里啊？”

　　“后臺(tái)，一些小物件。”

　　“那不正好，我也要去后臺(tái)，剛好順路啊?！?p>　　“緣分啊學(xué)弟。”

　　老學(xué)長(zhǎng)打開了話匣子，開始和蘇航嘮嗑。

　　原來這是一個(gè)數(shù)學(xué)系的研究生，已經(jīng)讀了兩年了，今年是最后一個(gè)學(xué)年，不確定要不要繼續(xù)讀博。

　　一開始家里人都勸他。

　　學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)完本科就轉(zhuǎn)金融、計(jì)算機(jī)啊，多有“錢”途。

　　繼續(xù)深讀數(shù)學(xué)，再讀十年也不一定有所成就。

　　他現(xiàn)在也很糾結(jié)，后來聽說學(xué)校里出了一個(gè)天才數(shù)學(xué)家，就生起了來看看的想法。

　　“感謝蘇航，那個(gè)天才數(shù)學(xué)新星?！?p>　　“那學(xué)長(zhǎng)是被激勵(lì)感動(dòng)，決定要繼續(xù)讀博嗎？”

　　“不，他讓我認(rèn)識(shí)到努力在天賦面前不值一提?！?p>　　蘇航尷尬地笑笑，這位老哥還不知道他眼前的人就是他想要見的蘇航。

　　“對(duì)了學(xué)弟，你來后臺(tái)是做什么啊？”

　　“這……”

　　兩人正聊著，來到了后臺(tái)，輔導(dǎo)員、班導(dǎo)、劉明董利早就在里面了。

　　嚴(yán)導(dǎo)年輕眼尖，一眼就瞄到了蘇航。

　　“蘇航，你怎么去搬東西了，快來，有事情要交代?！?p>　　“學(xué)長(zhǎng)，我就是那個(gè)蘇航?！?p>　　……