第087 仇恨拉滿

　　蘇航下午早早地就來到了會議室，不過沒有進去。

　　因為里面都是不認識的學(xué)長學(xué)姐，貿(mào)然進去怪尷尬的。

　　好不容易等到了認識的張凱學(xué)長，蘇航這才跟著進去了。

　　不一會兒，趙漢英老師也來了。

　　見到坐著的蘇航，開口道。

　　“上個學(xué)期考得不錯啊，國獎應(yīng)該有你的了?！?p>　　“啊啊，我還不知道成績啊。”

　　蘇航心有點塞，怎么好像所有人都知道自己的成績了，就是自己還蒙在鼓里。

　　這算是什么情況~~>_<~~

　　還是邊上的張凱學(xué)長出聲道。

　　“你沒怎么參加過學(xué)生工作吧?！?p>　　蘇航點點頭。

　　確實，大一假如沒有加入什么社團、學(xué)生會、團委的話，后面在想要進去的話，后面基本上就和學(xué)生工作無緣了。

　　當然，輔導(dǎo)員助理以及各級學(xué)生助理除外，不過這類名額一般需要篩選，也是會對學(xué)生工作經(jīng)驗有一定的要求，這又回到了那個“不給我工作哪里來工作經(jīng)驗，沒工作經(jīng)驗為什么要給你工作”的問題上了。

　　而蘇航就是那沒有“工作經(jīng)驗”的一批人，大一沉迷游戲小說，大二沉迷學(xué)習(xí)，哪有時間搞學(xué)生工作。

　　張凱學(xué)長繼續(xù)說道。

　　“那就難怪了，樓下教務(wù)就可以查成績，輔導(dǎo)員或者一般的助理那也可以進教務(wù)系統(tǒng)看成績，趙老師應(yīng)該是特地問了一下你的分數(shù)?！?p>　　蘇航點點頭，原來如此，那這就說得過去了，難怪班長和趙老師都知道自己的成績，原來都是“權(quán)限狗”啊。

　　“看來搞一搞學(xué)生工作也不錯嘛。”

　　權(quán)限狗真惡心，我也想要。

　　蘇航覺得自己也可以去混一混學(xué)生工作經(jīng)驗。

　　一個年紀第一給輔導(dǎo)員當助理，輔導(dǎo)員應(yīng)該不會拒絕吧，畢竟倍有面子。

　　聽聞這話，張凱學(xué)長反應(yīng)卻是很大。

　　“你可別突發(fā)奇想去搞學(xué)生工作啊，這都是什么時候了，大三了呀，刷一刷加權(quán)，搞一搞加分項才是正道?！?p>　　蘇航點點頭，他自然分得清孰輕孰重，當下之急還是學(xué)習(xí)，學(xué)生工作已經(jīng)晚了，同級的同學(xué)應(yīng)該都卸任了，自己現(xiàn)在去和大一的搶位置嗎？

　　不可能的。

　　蘇航老老實實地坐在位置上不再說話，等著趙漢英老師的開場。

　　趙漢英老師往那里一坐，沒有霸氣側(cè)漏，反而有點像鄰家老大爺在門前大柳樹下乘涼聊家常。

　　“欸，直接開始說撒，不用每次都來個開場吧?！?p>　　“李琪，從你開始，順時針繞?！?p>　　趙漢英教授點了坐在他左手邊的李琪學(xué)姐，距離蘇航之間還差著幾個人，蘇航不急著準備，可以聽聽學(xué)姐的想法。

　　“我現(xiàn)在進度不錯，已經(jīng)接近尾聲了?！?p>　　李琪學(xué)姐沒有站起來，很隨意地坐在位子上說道。

　　蘇航見大家都沒有什么異樣，于是明白，這大概是默認的。

　　李琪學(xué)姐很簡略地介紹了一下她的進展。

　　就是數(shù)據(jù)收集已經(jīng)基本完成，目前就在整理清洗數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)，最后大概可以在暑假結(jié)束前結(jié)稿。

　　然后可能是她實力強悍，也沒有遇到什么難題。

　　很快就輪到下一個了。

　　蘇航怎么有一種她在講流水賬的錯覺。

　　事實證明，這不是錯覺，大家都是這樣子。

　　一個個地都在講流水賬，很明顯沒有準備過的。

　　看來是白準備一趟了，蘇航看著手機便簽里的三百字小總結(jié)，有點心累，早知道就多睡一會了，還浪費上午學(xué)習(xí)時間。

　　為了及時止損，蘇航?jīng)Q定多聽一聽這些大佬的思路，看看有沒有可以借鑒的地方。

　　聽著聽著，蘇航發(fā)現(xiàn)這些學(xué)長學(xué)姐的研究方向都是以人工智能、智能建造為核心的。

　　也不乏有幾個人研究一個方向的。

　　不經(jīng)意間，蘇航看到趙老師，這才想起，這是一個課題組的呀，那肯定都是集中在一個方向上的。

　　聽著大佬們的發(fā)言，蘇航感覺自己因為太弱而與他們格格不入。

　　像什么智慧城市、區(qū)塊鏈，聽著就很高大上有沒有。

　　蘇航覺得自己也得弄一點高大上的詞匯來，不然翻來覆去總是那幾句陳詞濫調(diào)。

　　比如談到深思熟慮，可以說澄思渺慮，說到不實際的幻想，還可以說空花陽焰。

　　很快就輪到了蘇航。

　　蘇航一緊張直接站起來了。

　　趙漢英老師擺擺手。

　　“坐下說就好了，你太高了，不用站起來?！?p>　　蘇航尷尬地坐下來，開始照著自己準備好的便簽?zāi)睢?p>　　“我最近在做一個基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的智能預(yù)測方法(多步滾動預(yù)測)和基于智能模糊邏輯法則的施工變形控制方法對策?！?p>　　“經(jīng)過應(yīng)用實踐，目前我發(fā)現(xiàn)，智能方法對于結(jié)構(gòu)變形位移和周邊地表沉降、隆起，所得的預(yù)測值( 3~5 d)與其相應(yīng)實測值的精度偏差一般為5%~10%……”

　　“在施工變形達到超限閾值前，采用智能模糊邏輯控制法則作處理，通過調(diào)整相應(yīng)的施工技術(shù)參數(shù)，即可使后續(xù)變形始終處于允許的限值之內(nèi)，而無需附加額外的巨大花費，節(jié)約造價，節(jié)省工期，還可實現(xiàn)遠程、無線、視頻監(jiān)控。”

　　“……”

　　還是照著念了，沒有白準備。

　　蘇航一口氣念完，在眾人驚訝的目光下長舒了一口氣，才發(fā)現(xiàn)大家都看著自己。

　　“我說完了，大家看我做什么？”

　　趙老師開口說道。

　　“你急什么，再作個自我介紹，這些你的學(xué)長都還不認得你嘞?！?p>　　蘇航有些尷尬地做了一個簡單的自我介紹。

　　交流才繼續(xù)下去。

　　不過其他人都沒有蘇航準備的那么長，很快就講完了。

　　趙漢英教授靠在椅子上有些不高興。

　　“你們這樣不行吶?！?p>　　“當初做這個每周總結(jié)會議的初心是，為了讓你們更多的互相交流的平臺。”

　　“除了還呆在實驗室的那幾個，其它的基本都會出去跑工地，有的一星期都難見兩次，也就上課會聚在一起，這樣的交流機會很難得的嘞?！?p>　　“我也就在這里，有什么不清楚的地方、有疑惑的地方、感覺有困難的地方都可以拿出來討論撒?！?p>　　“一開始我本來想要求你們寫報告的，不過想了想，還是不要加重你們的負擔，畢竟大家也都不輕松?！?p>　　“后來你們就越來越放松了……”

　　話癆模式開始了，蘇航自動屏蔽無關(guān)信息，乖巧地坐著，盡量降低自己的存在感。

　　就這樣叨叨了幾分鐘。

　　“你們看看你們的學(xué)弟蘇航，剛來的都比你們認真?！?p>　　這都能被diss，蘇航驚了，這不是往自己身上拉仇恨嗎，嘲諷點滿啊。

　　趙老師啊，可饒了我吧。

　　不過趙老師的話還沒結(jié)束。

　　“不是我說，你們在座的有多少能做的跟蘇航一樣好?！?p>　　這時，不知道哪個頭鐵的小聲嘀咕了一句。

　　“他能做的我也能?！?p>　　趙老師的話匣子徹底關(guān)不住了。

　　“別說，我看蘇航現(xiàn)在做的這個項目你們還真做不來?！?p>　　“他這個多步滾動預(yù)測法做的……”

　　眼看著趙老師要繼續(xù)拉仇恨，蘇航趕緊打斷一下老師。

　　“老師，我覺得我現(xiàn)在這個項目我自己也做不來，剛剛我說的那些都是設(shè)想，設(shè)想的意思就是還沒做呢?！?p>　　“趙老師，我可以請張凱學(xué)長幫忙嗎，還有李琪學(xué)姐，我一個人是真的做不來這么大個項目吶”