第三章 圖書館是個(gè)好地方

　　蘇航拿起手機(jī)，打開了王者農(nóng)藥。

　　久違了，王者。

　　一日不見如隔三秋。

　　點(diǎn)開排位，果然，這也算是課外學(xué)習(xí)。

　　這算是電子競技嗎？

　　~兩個(gè)小時(shí)過去了~

　　蘇航生無可戀地坐在椅子上。

　　連續(xù)打了兩個(gè)小時(shí)的游戲。

　　兩次都是一星評(píng)級(jí)14元獎(jiǎng)勵(lì)。

　　共得了28塊。

　　評(píng)語還都是一樣的。

　　【學(xué)習(xí)內(nèi)容難度低，學(xué)習(xí)表現(xiàn)極差，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解程度低下，建議合理選擇課外學(xué)習(xí)內(nèi)容】

　　蘇航一開始還以為是自己在游戲中的表現(xiàn)不好。

　　結(jié)果第二個(gè)小時(shí)拿了幾次mvp也沒有改變一星評(píng)級(jí)。

　　這是為什么?。?p>　　今天的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)用完了。

　　蘇航把手機(jī)拿去充電，趕緊洗漱去了。

　　【今天學(xué)習(xí)時(shí)長已完成，是否立即結(jié)算特殊獎(jiǎng)勵(lì)？】

　　蘇航正擦著頭發(fā)，就看到這條提示。

　　似乎是為了不影響學(xué)習(xí)，蘇航在不主動(dòng)去看系統(tǒng)提示的時(shí)候，那條字幕總是會(huì)變得透明，或者說變得容易忽視。

　　結(jié)算！

　　【今天您完成了5小時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)，3小時(shí)的課外學(xué)習(xí)，總體學(xué)習(xí)情況偏差】

　　【課內(nèi)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方法和自制力是您主要的短板，請(qǐng)注意完善，（點(diǎn)此查看具體分析）】

　　【課外學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不足是您主要的短板，請(qǐng)注意完善，（點(diǎn)此查看具體分析）】

　　【特殊獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放，結(jié)合您的學(xué)習(xí)情況，獎(jiǎng)勵(lì)為“自制力略微提升”，請(qǐng)?jiān)俳釉賱?lì)】

　　自制力略微提升？

　　蘇航感受了一下，并沒有什么明顯的感覺。

　　這個(gè)“略微”也太真實(shí)了吧。

　　緊接著又看了一下具體分析。

　　蘇航總算明白了為什么玩王者的時(shí)候評(píng)級(jí)那么低。

　　這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲。

　　游戲的核心是推塔。

　　自己就算是全隊(duì)表現(xiàn)最好，但是五個(gè)人總不可能像一個(gè)人那樣同心同力。

　　就算擊殺拿的多，但是推塔不積極，最后系統(tǒng)給的星級(jí)依然會(huì)不高。

　　這樣看來，真要拿高星還不如換一個(gè)課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　蘇航覺得看小說就不錯(cuò)，發(fā)書評(píng)、寫章說，這星級(jí)還能不高？

　　可惜今天的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)用完了。

　　蘇航看了看游戲、小說，突然覺得自己現(xiàn)在花時(shí)間去看不是虧了嗎？

　　明天看還能有錢拿，果斷選擇先上床睡覺。

　　……

　　第二天，蘇航早早地就起來了。

　　蘇航在宿管阿姨驚訝的眼神下，背著書包前往金山…哦不圖書館。

　　雖然是放假，但是圖書館依然還有很多人在學(xué)習(xí)。

　　蘇航隨便找了個(gè)空位，座位對(duì)面是一個(gè)胡子拉碴的老哥，也在看高數(shù)。

　　看來和我一樣都是高數(shù)掛科的可憐人啊。

　　蘇航放下書包，拿出高數(shù)教材和筆記本開始學(xué)習(xí)。

　　沒有對(duì)照宋玉函的筆記，別人的筆記雖好，但是還是得先自己學(xué)習(xí)一遍，再用來做參考。

　　微分中值定理這一章主要是一系列相互聯(lián)系的定理，都可以自己證明。

　　蘇航有了前面的基礎(chǔ)，不再像上個(gè)學(xué)期那樣兩眼一抹黑了，一步步證明下來居然感受到了一點(diǎn)數(shù)學(xué)的美妙。

　　就像朱自清先生的《荷塘月色》里描繪的一樣，“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！?p>　　蘇航這時(shí)候就覺得高數(shù)就像是沐浴的美人，而自己正一點(diǎn)點(diǎn)撥開迷霧，將要一窺高數(shù)的奧妙。

　　學(xué)習(xí)，又一次讓蘇航感受到了舒爽，尤其是在結(jié)算提示三星的時(shí)候更是達(dá)到了極值。

　　【已完成一次結(jié)算，學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)3星（滿10星）】

　　【評(píng)語：學(xué)習(xí)專注度高，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)難度低，請(qǐng)繼續(xù)努力】

　　【您獲得了300元現(xiàn)金】

　　【提示：可選擇精簡模式，在空閑時(shí)間一次性查看評(píng)價(jià)】

　　蘇航幾乎要笑出聲來了。

　　可是意識(shí)到這里是圖書館，立馬壓抑住了興奮，走出了閱覽室才放心地笑了，引來了邊上正在背書的同學(xué)一陣注視。

　　蘇航立刻收斂了情緒。

　　如果說，昨晚自己是靠著學(xué)委的筆記達(dá)到了三星評(píng)價(jià)。

　　那么，今天自己就是靠著自己的努力達(dá)到了三星。

　　而且從獎(jiǎng)勵(lì)看來，學(xué)習(xí)的效果還更好。

　　這讓蘇航感到了非常的爽。

　　比在游戲里被別人喊“大佬”還爽。

　　這也是蘇航為什么不選擇精簡模式的原因。

　　每次看評(píng)語都會(huì)給自己一些激勵(lì)，讓自己更有動(dòng)力。

　　既然如此，還有什么理由不繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？

　　蘇航買了一瓶“冰泉水”，兩塊錢的。

　　回到閱覽室，蘇航路過那位胡子拉碴的老哥邊上。

　　這老哥已經(jīng)看到不定積分了。

　　看著草稿紙上密密麻麻的算式，這位雖然掛了科，但是恐怕也比自己強(qiáng)啊。

　　書上的例題都做了，自己怎么就忽略了。

　　得把這個(gè)加上，蘇航默默在學(xué)習(xí)計(jì)劃上添了一項(xiàng)。

　　胡子老哥似乎感覺到了蘇航的目光，抬起頭看了蘇航一眼。

　　注意到蘇航桌子上的那本高數(shù)，翻開到“導(dǎo)數(shù)與微分”章節(jié)，笑了笑，小聲說道。

　　“兄弟也才開始復(fù)習(xí)高數(shù)??？”

　　蘇航謙虛地回答。

　　“嘿嘿，學(xué)的不扎實(shí)，課上老師講的都忘了，只能從頭來了?！?p>　　胡子老哥心中想到，原來也是和我一樣的同道中人，準(zhǔn)備考研，回頭卻發(fā)現(xiàn)自己高數(shù)都忘光了。

　　蘇航也覺得自己學(xué)的太慢了。

　　高數(shù)這才剛起步就有點(diǎn)飄了。

　　看看人家老哥，已經(jīng)復(fù)習(xí)到不定積分了，比自己快了一個(gè)章節(jié)，到時(shí)候得向他取取經(jīng)。

　　話不多說，也開始新一輪的學(xué)習(xí)。

　　上午很快過去了，蘇航又完成了兩次三星評(píng)價(jià)，都是300元獎(jiǎng)勵(lì)，一上午共得了900元。

　　“微分中值定理也不是太難??！”

　　蘇航意猶未盡地收拾好書包，準(zhǔn)備去吃飯。

　　座位對(duì)面的老哥也正好站起來，兩人對(duì)視了一眼。

　　蘇航小聲地說了句“吃飯？”

　　那老哥也回了句“一起？”

　　有時(shí)候男人之間的友情就是那么簡單、純粹且隨意。

　　只要看對(duì)了眼，立馬就成了無話不說的兄弟。

　　路上蘇航知道了，這老哥名叫幸勇，這姓氏倒是少見。

　　“蘇航高數(shù)準(zhǔn)備的怎么樣了？有沒有信心？”

　　幸勇邊走邊說道。

　　“考試對(duì)高數(shù)的要求還是比較高的，后面的概率論和線代倒是沒那么難。”

　　哦，這樣的嗎？

　　蘇航雖然不清楚為什么幸勇會(huì)突然提起大二才要學(xué)的線代和概率論。

　　不過也許是為了后面做準(zhǔn)備的，果然有遠(yuǎn)見。

　　這就是強(qiáng)者的思維嗎？

　　應(yīng)和道：“我也才開始準(zhǔn)備，高數(shù)都把老師講的給忘了，很多得靠自己去摸索?！?p>　　幸勇一聽，這年頭居然還有只靠一本教材就想考研上岸的人，也是有些驚訝，“難道就沒去看看其他老師的視頻？”

　　“勇哥有什么推薦的嗎？”

　　蘇航還真沒想過這法子，心想，聽課應(yīng)該也算是學(xué)習(xí)吧，應(yīng)該可以算進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)長里頭。

　　“有啊，來來來，加個(gè)好友，我把鏈接發(fā)你。”

　　兩人很快地加了好友。

　　一條鏈接就發(fā)了過來。

　　蘇航點(diǎn)開進(jìn)去，“勇哥，這怎么是考研的數(shù)學(xué)視頻??？”

　　“難道你不是準(zhǔn)備考研嗎？”

　　幸勇疑惑地看向蘇航。

　　蘇航這才意識(shí)到兩人似乎誤會(huì)了什么，氣氛有些尷尬。