連城把合約交給了張劍鋒，張劍鋒的辦事能力讓連城很放心。
“對(duì)了，這一次你帶著周熊，還有甄寧好的參觀我們公司，給他們信心，跟我們合作沒(méi)問(wèn)題?！?p> 張劍鋒瞬時(shí)間答應(yīng)了。
畢竟這是為了公司上市，鞠躬盡瘁的人。
連城很早就安排好了一切。
周熊帶著甄寧來(lái)到了連城的公司，但是只有張劍鋒自己一個(gè)人來(lái)迎接。
連城已經(jīng)去了光明小學(xué)。
“你怎么回來(lái)了呢？不是今天參觀公司？”
李承滿臉的好奇。
孩子們看到連城回來(lái)了，也是歡聲雷動(dòng)。
“沒(méi)事，張兄辦事，我放心。”
如今李承也是放心，畢竟公司一直是張劍鋒管理的，從業(yè)務(wù)還有人品之中都是領(lǐng)頭人。
連城看人就是準(zhǔn)！
“你已經(jīng)選擇了，我也不能攔著你，不如你看看我?guī)椭鷮W(xué)校建設(shè)的學(xué)校宿舍?！?p> 孩子們也是前赴后繼。
等到連城看到李承的成果，也是感人。
孩子們站在這里，仰望著前方的地基，終于有所得。
“不錯(cuò)，你做的挺好的?！?p> 受到稱贊的李承，得意洋洋的。
這里的土坯房子，有的已經(jīng)已經(jīng)成為了危房，雖說(shuō)以前的人技術(shù)還是相當(dāng)不錯(cuò)，可是經(jīng)不過(guò)風(fēng)吹雨打。
有的房間開始漏雨了。
這里的條件過(guò)于的差勁，不過(guò)連城的來(lái)臨，算是救星在世了。
“連老師，真的是謝謝你，我們已經(jīng)聽校長(zhǎng)說(shuō)了，要是沒(méi)有你的話，我們還不知道怎么辦呢。”
連城還是對(duì)孩子們溫柔以笑。
看來(lái)這里的事情完全的交給李承，是沒(méi)有問(wèn)題的。
只不過(guò)張劍鋒熟悉的聲音接踵而至。
“你看看我就說(shuō)嘛，連兄，一定會(huì)在這里，表面上連兄是賺錢不要命的人，但是其實(shí)不是，他很有愛(ài)心的。”
甄寧還有周熊也是拍手叫好。
可以完整的看出這里的改善問(wèn)題。
周熊提出了一個(gè)建議。
那就是讓連城成為這里的校長(zhǎng)，不過(guò)光明小學(xué)是有校長(zhǎng)存在的。
況且連城并沒(méi)有時(shí)間去做。
但是這一次事情發(fā)生的也是巧合。
很快上面來(lái)人開始追查，光明小學(xué)的事情。
幾個(gè)人來(lái)找這里的校長(zhǎng)。
“請(qǐng)問(wèn)你們知道這里的校長(zhǎng)在哪里嘛？”
幾個(gè)小學(xué)生帶著這幾個(gè)人去了校長(zhǎng)的辦公室，校長(zhǎng)嚎叫著在辦公室中被拖走了。
“這到底是怎么回事？”
還沒(méi)有人在周熊的眼皮子底下抓過(guò)人，即使這里不是烏市，他還是有人脈的。
“您有所不知，這里的校長(zhǎng)私自挪用這里的公款，這都是給孩子們的學(xué)費(fèi)，還有建設(shè)改革環(huán)境的錢，你說(shuō)被一個(gè)校長(zhǎng)中飽私囊。”
聽到了這個(gè)原因，就連甄寧都唾棄校長(zhǎng)。
光明小學(xué)不能一日無(wú)校長(zhǎng)。
“他們?cè)趺粗佬ｉL(zhǎng)中飽私囊的？”
連城這一次問(wèn)到了點(diǎn)子上。
“聽說(shuō)是有人舉報(bào)，我們才敢來(lái)抓人的，這里本來(lái)就是窮鄉(xiāng)僻壤，看來(lái)要想人不知，除非己莫為。怎么都無(wú)法逃脫的?！?p> 周熊也是連連點(diǎn)頭。
他們還是走遍了整個(gè)學(xué)校，看到了學(xué)校有發(fā)展的空間。
這一次周熊也是說(shuō)出了自己的條件。
投資建設(shè)這里的學(xué)?？梢浴?p> 他要的不是利益。
“以后從你們這里畢業(yè)得孩子，考慮去我那里上班怎么樣？先由我來(lái)挑選。”
雖說(shuō)這是一次好機(jī)會(huì)，但是孩子們的前途他們自己選擇，才是王道。
并且連城現(xiàn)在也做不了主。
他也不是這里的校長(zhǎng)，更不是孩子們的家長(zhǎng)。
不過(guò)幾個(gè)人帶走校長(zhǎng)的時(shí)候，留下了一封信。
“這是我們上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給連老師的，希望你們能夠認(rèn)真的聽取上邊的意見(jiàn)?！?p> “我沒(méi)有那么做啊，我是冤枉的啊?！?p> 但是校長(zhǎng)還是被拉著上了車子。
“看來(lái)這一次校長(zhǎng)是被撤職不說(shuō)，罪過(guò)還真的是深重啊，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)在關(guān)公面前耍大刀的?！?p> 連城也不想說(shuō)出個(gè)所以然。
看著受驚嚇的孩子，帶著他們回屋上課去了。
拆開那封信。
上面密密麻麻的都是文字。
列舉了校長(zhǎng)的種種罪行，但是在最后卻是清晰可見(jiàn)的文字。
那就是邀請(qǐng)連城作為光明小學(xué)的校長(zhǎng)，其它的人手自由連城安排，并且上面也是說(shuō)明了原因。
為何這樣做，以及這樣做的好處在哪里。
連城是即將上市公司的老板，手下一定有充足的資源。
一定可以帶領(lǐng)著這里的孩子旗開得勝。
這不僅僅是完結(jié)，還有另一條路，那就是可以更好的幫助這里的孩子。
上級(jí)看重的也是連城的人品。
不過(guò)這對(duì)連城也是有莫大的好處的，其中都已經(jīng)詳細(xì)的記載了。
只不過(guò)其中帶著命令還有哀求，畢竟這是一個(gè)小村莊根本就沒(méi)有人來(lái)管理。
這個(gè)村子的經(jīng)濟(jì)也是發(fā)展緩慢。
孩子們?nèi)绻磺采⒌脑?，他們只能去省城上學(xué)，但是他們家境貧寒。
基本上都交不起學(xué)費(fèi)。
很可能會(huì)輟學(xué)。
連城根本就沒(méi)有辦法拒絕。
他走了出去，來(lái)到了國(guó)旗下，組織起了人員。
“這份文書，想必你們還不知道，這是讓我擔(dān)任校長(zhǎng)的文書，你說(shuō)我該同意這份文書嘛？”
學(xué)生們用崇拜的目光注視著連城。
他們已經(jīng)私下里面商量，留下連城。
因?yàn)檫B城的存在就是學(xué)校的存在。
“連老師，您就答應(yīng)吧，我們都知道您是好人，一定可以管理好我們的學(xué)校的?！?p> 很多的孩子在哀求。
周熊還有甄寧還是支持的。
之前就已經(jīng)提到過(guò)了。
李承看著這些孩子也是可憐，周琪還有李周，自然是希望連城也可以留下。
于公于私連城是對(duì)這個(gè)學(xué)校有好處的。
“我想了想，我可以留下，但是我有一個(gè)條件，那就是大改我們的學(xué)校，爭(zhēng)取我們成為一個(gè)合格的學(xué)校，以前我們這里是小學(xué)，帶著一部分準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生?！?p> 連城的規(guī)劃就是這一次不僅僅是小學(xué)生，就連大一點(diǎn)的學(xué)生也包羅萬(wàn)象了。
這是何等好的事情。
甄寧也是十分的感動(dòng)。
從第一次見(jiàn)連城的時(shí)候，她就已經(jīng)知道連城是有實(shí)力的。
無(wú)比的堅(jiān)信著。