首頁(yè) 體育

筑夢(mèng)綠茵場(chǎng)

一切不可能成為可能

筑夢(mèng)綠茵場(chǎng) 陸清羽 1215 2020-07-28 12:10:54

  被球迷們戲稱為第二個(gè)死亡之組的B組,2010年南非世界杯冠軍西班牙虎視眈眈,他們希望衛(wèi)冕。南非世界杯亞軍荷蘭,身為無(wú)冕之王的他們,來(lái)勢(shì)洶洶,志在復(fù)仇。擁有桑切斯和比達(dá)爾的智利隊(duì)雙星閃耀,他們同樣不甘人后。被稱為“送分童子”的澳大利亞隊(duì),要想小組出線,難度可想而知。

  小組賽首輪,橙衣軍團(tuán)和斗牛士軍團(tuán)狹路相逢。

  開場(chǎng)不久,西班牙前鋒迭戈.科斯塔突入禁區(qū)試圖過(guò)人,才在弗萊德腳上后摔倒,然而主裁判確認(rèn)為福萊森犯規(guī),判給西班牙隊(duì)一粒點(diǎn)球。阿隆索親自操刀主罰命中,西班牙取得了夢(mèng)幻般的開局。

  但是好景不長(zhǎng),西班牙的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)還沒到半場(chǎng)就被荷蘭人扳平?!袄褷敗辈剂值伦髠?cè)中場(chǎng)起球,皮球劃過(guò)了一道美麗的弧線繞過(guò)了西班牙的防線,找到了后點(diǎn)無(wú)人盯防的范佩西。范大將軍魚躍沖頂破門,將比分扳平。

  賽后,范大將軍毫不掩飾心中的高傲:“這是一個(gè)很ing裁決了的進(jìn)球。”隨后他又詳細(xì)講解了進(jìn)球的整個(gè)過(guò)程。上半場(chǎng)戰(zhàn)罷,雙方戰(zhàn)平。

  下半場(chǎng)易邊再戰(zhàn),又是布林德送出致命直塞,羅本包抄破門。荷蘭人將比分反超。我本飛俠。

  大雨傾斜而下,卻阻擋不了荷蘭人飛翔的翅膀,隨后,弗萊德頭球攻門完成自我救贖。荷蘭人已然2球領(lǐng)先。

  西班牙最信任的門線英雄,功勛隊(duì)長(zhǎng)卡西利亞斯出現(xiàn)了致命失誤,范佩西笑納停球大禮,完成梅開二度的同時(shí)送給衛(wèi)冕冠軍沉痛一擊。

  羅本帶球長(zhǎng)驅(qū)直入,晃過(guò)卡西利亞斯后爆射再破門,同樣完成梅開二度。荷蘭人慶祝的同時(shí)掩映著一個(gè)人的黯然神傷。8年王朝,一夜之間化為虛有。他們需要在接下來(lái)的兩場(chǎng)比賽中證明自己。

  另一塊戰(zhàn)場(chǎng),智利人同樣擊潰澳大利亞,全取三分,與荷蘭人遙相呼應(yīng)。

  本來(lái)想在對(duì)陣智利的比賽中證明自己的斗牛士軍團(tuán)再一次折戟沉沙,智利人的兩粒進(jìn)球徹底擊碎了西班牙人逆境重生的夢(mèng)想,作為開局最差的衛(wèi)冕冠軍,2場(chǎng)比賽丟7球,唯一的進(jìn)球還是爭(zhēng)議點(diǎn)球,西班牙王朝需要在廢墟中重建。

  小組末戰(zhàn)3比0完勝澳大利亞,西班牙挽回了一絲顏面,功勛主帥博斯克帶著遺憾歸隱。

  智利人同樣挺進(jìn)16強(qiáng),面對(duì)東道主,他們毫無(wú)畏懼。

  死亡之組,布馮領(lǐng)銜的意大利,魯尼領(lǐng)銜的英格蘭,蘇亞雷斯領(lǐng)銜的烏拉圭,納瓦斯領(lǐng)銜的哥斯達(dá)黎加。只有兩個(gè)人能前往16強(qiáng)。

  然而一切都是那么的神奇,哥斯達(dá)黎加連續(xù)擊敗烏拉圭和意大利,0比0逼平英格蘭。這是屬于哥斯達(dá)黎加的時(shí)代,門將納瓦斯高接抵擋,力保城門不失。

  蘇亞雷斯的咬人事件為這屆世界杯增添了一個(gè)球場(chǎng)外津津樂道的話題。

  最終,憑借著這個(gè)離奇的誤判,烏拉圭人力壓意大利,挺近世界杯16強(qiáng)。36歲的老門將布馮久久不能離去。這個(gè)結(jié)果對(duì)于他和皮爾洛而言太過(guò)殘酷。意大利人連續(xù)兩次倒在了世界杯的小組賽。他說(shuō),他自己可以踢到40歲,我們還有機(jī)會(huì),布馮還有機(jī)會(huì)。曲終人散時(shí),曲未終,人未散。

  自此,小組賽的一切懸念都結(jié)束了,最不可能的情況成為了可能。哥斯達(dá)黎加和烏拉圭攜手出線,打道回府的是意大利和英格蘭。

  魯尼的最后一次世界杯,以1平兩負(fù)草草告別。如果看過(guò)昔日的三獅軍團(tuán),那么我就會(huì)記住你。記住你當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)和光輝歲月。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南