七十七? 正能量作文
“嚴(yán)棟，快過來看電視?！鼻胤紳M趕緊招手。
“我對新聞沒興趣。”嚴(yán)棟往廚房走去。
“這可是家電部經(jīng)理特意送上門來的呢，這么好的電視不看多浪費(fèi)啊。”
見嚴(yán)棟不接她的話，秦芳滿又沒話找話的問，“這臺電視機(jī)多少錢??？”
“不清楚?！眹?yán)棟走到廚房，準(zhǔn)備上班前給自己做點(diǎn)吃的。
“你還沒吃飯的吧？”秦芳滿熱臉貼上了冷屁股，但她毫不在意，依舊堅(jiān)持不懈地對著嚴(yán)棟的背影喊。
“廚房里還有面條嗎？”嚴(yán)棟在櫥柜里翻找。
“有，有掛面。”秦芳滿從沙發(fā)上一躍而起，奔向廚房，“我來下面條，你還沒見識過我的手藝吧?！?p> 嚴(yán)棟見她這么熱情，也不攔著，把灶臺的位置讓給了她，轉(zhuǎn)頭招呼郝蕓說，“你想要來一碗嗎？”
“行啊?！焙率|也不客氣地說。
“你下兩碗面條?！眹?yán)棟對秦芳滿說。
秦芳滿有點(diǎn)不太高興，郝蕓可不在她的計(jì)劃之內(nèi)，不過嚴(yán)棟說了，她也不好拒絕。
郝蕓好奇地看著廚房里忙活的秦芳滿，在她的印象中，自秦芳滿搬進(jìn)出租屋，就沒開過一次鍋灶，即使是煮方便面，她也是拿桶裝的，撕開包裝紙，直接加開水泡上三分鐘，時(shí)間到了瀝干水份，撒上調(diào)料就行了，省去洗鍋?zhàn)拥穆闊?p> 真不知道她的廚藝是怎樣的呢。
水開了，秦芳滿從冰箱里拿出一袋雞蛋掛面，開始往鍋里放面條，放了一半，覺得可能不太夠，又加了一把，用筷子攪拌了幾下，好象還是少了點(diǎn)，最后把袋子里僅剩的一點(diǎn)全部倒了進(jìn)去。
一番手忙腳亂地往碗里添加油鹽醬醋后，最后她端著兩碗面條到了餐桌上，抹了抹汗，“這個(gè)掛面好象和方便面泡發(fā)得不太一樣，第一次弄，做得不是太好。”
郝蕓在餐桌旁坐下，看了看那碗象面疙瘩一樣的面條，她覺得為了避免風(fēng)險(xiǎn)，還是免動筷子為妙，說，“我想起來，冰箱里還有饅頭，再不吃怕要壞了?！?p> 郝蕓離開餐桌去開冰箱，秦芳滿有了和嚴(yán)棟同桌的機(jī)會，她挨到了嚴(yán)棟旁邊，笑著說，“雖然不是太好看，但是我加了很多的作料，應(yīng)該會很好吃?！?p> 她親手把筷子遞給嚴(yán)棟，嚴(yán)棟猶豫著接了過來。
秦芳滿自己先嘗了一口，表情微變，這和想象中的不太一樣啊，怎么加了那么多調(diào)料，還是感覺很難吃呢。
不過她還是心存僥幸，也許嚴(yán)棟喜歡這種味道呢，畢竟這是自己親手為他做的，滿滿的愛心牌面條啊。
“味道還行嗎？”嚴(yán)棟一直觀察著秦芳滿的微表情。
“稍微糊了一點(diǎn)，口感差點(diǎn)，”秦芳滿心虛地笑著，“不過這種爛面有利于消化。”
“我要上一晚上的班，吃這種面條肯定熬不到下半夜?！眹?yán)棟放下筷子，轉(zhuǎn)頭問郝蕓，“你那邊還有多的饅頭嗎？”
“有——”
嚴(yán)棟離開餐桌，郝蕓分給嚴(yán)棟兩個(gè)饅頭，兩人坐在客廳沙發(fā)上，就著醬菜和鴨脖，一邊看電視一邊吃，還不時(shí)針對電視上的內(nèi)容聊上幾句，幾個(gè)饅頭硬是吃出了野餐的感覺。
秦芳滿滿腔委屈，要換了平時(shí)，她早就發(fā)作了，但今天一反常態(tài)，默默地扒掉了小半碗面條，起身把剩下的倒在垃圾袋里，又把鍋碗瓢盆拿回廚房收拾干凈了。
回頭再看嚴(yán)棟和郝蕓，已經(jīng)說說笑笑的出門了。
——
這兩天陳石在短視頻上的帳號漲了不少粉，昨天更新的一則視頻人氣節(jié)節(jié)攀高，到了十萬+
具體內(nèi)容如下：今天是一堂作文課，高老師讓同學(xué)們寫一篇課堂作文，要求正能量，帶有真情實(shí)感，不要老套，最好結(jié)局能有意外的轉(zhuǎn)折。
班長第一個(gè)完成了作文，高老師看了非常滿意，他把作文大聲朗讀給全班的同學(xué)聽，“昨天我在乘公交車的時(shí)候，看見一位躬著背的老爺爺，蹣跚著走上車，當(dāng)時(shí)車廂里人很多，但沒有一個(gè)人起身讓坐，就在我考慮要不要讓座的時(shí)候，一位中年人站了起來，請老爺爺坐下。這讓我感到非常的慚愧。到站以后，我碰巧和那位中年人一起下車，我看到他走到一棵大樹邊，停了下來，他雙手扶著樹干，艱難的拉起褲管，拿出手帕，擦著腿上流下來的血珠，那一刻，我發(fā)現(xiàn)，他的腳是一段假肢……”
高老師正念著，發(fā)現(xiàn)小明趴在課桌上打瞌睡，臉色一秒沉了下來，他一拍桌子，“小明同學(xué)——”
小明立刻驚醒過來，麻溜地站了起來。
“為什么上課睡覺？”
“因?yàn)椤抡n時(shí)太吵了?！?p> 全班哄笑。
高老師強(qiáng)壓怒火，把粉紅色的頭發(fā)捋到耳后，“你的作文寫完了沒有？”
“報(bào)告老師，已經(jīng)寫完了?！?p> “念出來聽聽?！?p> 小明清清嗓子，拿起本子朗讀，“我長大以后終于成了一名大老板，當(dāng)我?guī)е恋拿貢?，和一對可愛的兒女從勞斯萊斯上下來時(shí)，看見有個(gè)乞丐正在路邊要飯。我走過去掏出十元錢，放到他面前，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他有點(diǎn)臉熟，仔細(xì)一看，原來是我以前的語文老師……”
全班竊笑。
高老師一拍桌子，“小明同學(xué)，你這是正能量作文嗎？”
小明怯怯地說，“老師，什么是正能量作文？”
“就是要反應(yīng)積極向上，正直樂觀精神的作文?！?p> 小明想了一下，說，“我明白了，報(bào)告老師，我可以把結(jié)尾修改一下。”
“把改好的作文再給大家念一遍?！?p> 小明念道，“我掏出一百元錢，放到他面前，乞丐老師搖著頭說，謝謝你，但是我不能收。”我說，“你這么做肯定有不得已的苦衷吧。”老師說，“不久前我失業(yè)了，偏偏禍不單行，家里的房子又在一場大火中燒成了灰，妻子也和我離了婚，帶著女兒離開了家，萬般無奈之下，我只能出來乞討。”我說，“老師，你的遭遇太悲慘了?！崩蠋熣f，“放心，我不會一直這樣消沉下去的，只要我籌到了路費(fèi)，就去投奔遠(yuǎn)在國外的朋友，他已經(jīng)答應(yīng)了帶我一起打工?！蔽衣犕晁脑挘挷徽f，就從包里掏出一疊百元大鈔，放在他的面前，“老師，我支持你，人總有碰上挫折的時(shí)候，只要堅(jiān)持自己的信念和道路，沒有什么困難是過不去的?！?p> ……
“這就是你的正能量作文？”高老師推了推眼鏡，表情很生氣。
“乞丐老師遇到挫折依舊對生活充滿信心，而我不計(jì)前嫌，積極幫助困難中的人，這不是正能量嗎？”
“到門外站著去?！?p> ——
網(wǎng)友評論：滿滿的正能量作文，為小明點(diǎn)贊。
班長的作文寫得真好，殘疾人為老大爺讓座，讓我感動得哭了。
小明的作文沒毛病啊。
樓上說沒毛病的有毛病吧。
說小明沒毛病的人是毛病的人是真的有毛病。
究竟誰有毛??？
我是不是進(jìn)了一家精神病院的論壇？