037
單妮冷眼相視，笑罵由人。
待婦人語停暫歇，她唇瓣微掀，淡道：“女士打罵完了，就請出去吧，我要開始上課了，學生已經(jīng)等了你很久了?！?p> 她冷靜理智，神情疏離，雖身處局中卻自有旁觀者的清醒。
跑到近前的廖東見狀收了腳步，緊跟其后的謝文轉冷不防一頭撞到他寬闊堅硬的肩胛上，捂著鼻子悶聲抱怨：“東哥，你干啥突然停下來？”
“我想停?！?p> 莫名其妙，謝文轉火大，怒嗔：“真不講理！”
婦人聞言轉頭，自動對號入座，目露兇光。
“女士，有些事真的不適合在課堂上談?！眴文莩鲅宰Щ貗D人的注意力，不動聲色地袒護著自己的學生，免去城門失火殃及池魚的風險，“待我下課，會與您當面細聊?！?p> 單妮調(diào)轉腳步，不再理會撒潑未成反噎一肚子氣的婦人，對著廖東說：“謝文轉回去，你給我出去?！?p> 廖東怔了一下，看懂了她眼里的倔強。
單妮不需要別人施以同情，因為她自始至終沒有錯，她不會為了別人的錯買單。
面對一室騷動的學生，她扯開嘴角嫣然一笑，漂亮的桃花眼亮如星。
她轉身，及肩長發(fā)隨動作散下，剛剛好遮去額角的紅腫，她一派自然地回到黑板前，開口拾起鬧劇之前的話頭：“渦激振動是一種風致振動現(xiàn)象，指大跨度橋梁處于低風速下，風流在橋面上下交替形成相互作用的渦旋。渦振對橋梁具有破壞力，具體可參看卡門渦街效應。”
“我已將「美國塔科馬海峽大橋」的視頻資料上傳至群文件，感興趣的同學可自行下載觀看?！?p> 謝文轉跑回人海山頭坐下時，偌大的教室已恢復往日的課堂模樣，講臺上的單妮從容不迫地講解著橋梁的渦振效應，氣場十足，好似方才的一切都未發(fā)生過。
廖東出教室前，順手將鬧事的婦人拎了出去，且一路拎到無人的教師休息室。
他冷著臉將吱哇亂叫的人丟進去，人往門口一杵，與婦人大眼瞪小眼，活像個冷冰冰不近人情的門神。
單妮卡著時間講完課，鈴聲響起，她站在講臺中間面朝學生深鞠躬：“占用大家的課堂時間實在抱歉。非常感謝大家的配合，讓我圓滿完成今天的教學任務。”
她不會將婦人的撒潑滋事攬到自己頭上，是非對錯她拎的清，但要為因她的私事占用學生的課堂時間道歉。這確確實實是她的不對。
單妮拎了講桌上的挎包，旋即走出教室。
路過教師休息室時，她無意中掃了一眼，看到室內(nèi)僵持的兩人，她腳下沒有停，而是徑直走向洗手間整理儀容儀表，確認自己是無懈可擊的狀態(tài)，她才折回到教師休息室。
單妮開門見山：“女士，一切如您所愿，我會和鄭拓立即分手?！?p> 單妮將手機推給婦人看，是一條發(fā)送成功的分手短信。
婦人大喜，正欲言，目光觸到她冰冷的視線。
她冷聲補充：“同時，我將委托律師事務所對您方才的言行進行評定，對侮辱、誹謗我人格的行為追究到底?！?
鞓紅
渦振效應，又稱卡門渦街效應，牽扯到「流體力學」，是致使美國塔科馬海峽大橋坍塌的罪魁禍首。五月份，虎門大橋異動，引發(fā)學者及民眾對“渦激振動”的關注。阿鞓不搞學術，理解或存在偏差，只做引路人，對此不多言。感興趣的寶兒請自行搜索，有意外收獲可評論與我分享。